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生于憂患 死于安樂天將降大任于斯人也復習課 孟子 告子 中考動態(tài) 在2005 2017年河南省中考中 2006年考查過 生于憂患 死于安樂 分值為10分 涉及考點有 詞語解釋2分句子翻譯2分內(nèi)容理解2分開放性試題4分 復習目標 能夠熟練背誦課文 準確默寫文中的重點句子 能夠熟練掌握文中重點實詞 虛詞的用法 并準確翻譯文中重點句子 能辨析作者的論證思路 并能判斷出所使用的論證方法及作用 自主學習我參與 1 課文背會了嗎 2 重點詞還有哪些沒掌握 3 哪些句子還不會翻譯 同桌互查以上內(nèi)容 重點詞語大比拼 重點實詞 發(fā)舉市故降是作征喻法家敵國詞類活用 苦勞餓空乏亂動忍過入出 注意下列字詞的特殊用法 指出各句中的通假字 并解釋 困于心 衡于慮 而后作同 解釋為 所以動心忍性 曾益其所不能同 解釋為 入則無法家拂士 出則無敵國外患者同 解釋為 衡橫梗塞 指不順曾增增加拂弼輔弼 于 舜發(fā)于畎畝之中 故天將降大任于是人也 征于色 生于憂患 一詞多義 士 舉于士 拂士 拂 行拂亂其所為 拂士 重點句子我能行 1 故天將降大任于是人也 2 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 3 所以動心忍性 曾益其所不能 4 困于心 衡于慮 而后作 5 征于色 發(fā)于聲 而后喻 6 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 國恒亡 1 課文連舉古代六位名人的事例 你認為他們有什么共同的特點 2 課文的中心論點是什么 運用了什么論證方法 3 分析文章的論證思路 問題探究我動腦 列舉六位名人事例 第三段 擔當重任必先經(jīng)過一番磨練 身處逆境須努力奮發(fā) 國無憂患易滅亡 生于憂患 死于安樂 第一段 第二段 第四段 中心論點 4 生于憂患 死于安樂 中提出擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦的磨煉 請補充一個類似的例子 5 請收集和本文闡述的道理相似的名言警句 憂勞可以興國 逸豫可以亡身 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 理解性默寫 1 不經(jīng)歷風雨 怎么見彩虹 一個人擔當大任之前 必須經(jīng)歷一

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