



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
角的比較【學(xué)習(xí)目標(biāo)】3、能畫出一個(gè)角的平分線?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的大小比較的方法的探究?!緦W(xué)習(xí)過程】一、回顧復(fù)習(xí),引入新課1、觀察一下這副三角板每一個(gè)角的度數(shù)分別是多少度? 2、如圖1所示,能用一個(gè)字母表示的角有_個(gè),以a為頂點(diǎn)的角有_個(gè),圖中所有的角有_個(gè).3、怎樣比較線段的長(zhǎng)短?類比你能比較兩個(gè)角的大小嗎?二、自主學(xué)習(xí),合作交流認(rèn)真解讀教材12-13頁(yè)內(nèi)容,嘗試完成下列問題:1、角的比較有哪幾種方法?2、完成第13頁(yè)的做一做上的問題3、 叫做這個(gè)角的平分線4、完成課本的隨堂練習(xí)如有問題,完成后可以小組交流,并將組內(nèi)解決不了的問題記錄在下面的空白處。三、學(xué)生展示,老師點(diǎn)撥1、討論角的比較有幾種方法? 角是可以比較的,由結(jié)果,可分為兩角相等、不相等且有大小之分. aocc(f)(f)abbcab(d)(d)(e)(d)(f)(圖1)(圖2)(圖3)(e)(1)重合法: 移動(dòng)def使頂點(diǎn)e與頂點(diǎn)b重合,一邊ed和ba重合,另一邊ef和bc落在ba的同旁 若ef和bc重合,記作defabc 如上圖1 若ef落在abc的外部,記作defabc 如上圖2 若ef落在abc的內(nèi)部,記作defabc,defabc.(2)度量法:在小學(xué)學(xué)過用量角器量一個(gè)角.方法:分別量出兩個(gè)角的度數(shù).比較兩個(gè)度數(shù)的大小.結(jié)果:度數(shù)大的角大.注意:角的大小與兩邊畫的長(zhǎng)短無(wú)關(guān).2、(1)兩角的和:完成如下變化:把2移到1上,使頂點(diǎn)重合,一邊重合, 2在1外部,所形成的abc是1與2的和.ac21b12表示: abc=1+2 (2)兩角的差: 當(dāng)2在1的內(nèi)部時(shí),它們的另一邊所成的角(def)是它們的差. 表示: def=12 2d21fe 用一副三角板可以直接得到 30,45,60,90,四種角,利用一副三角板可以拼出另外一些特殊角,如75,120等,請(qǐng)你拼一拼,使用一副三角板還能拼出哪些小于平角的角?這些角的度數(shù)是?四、分層訓(xùn)練,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)a組:基礎(chǔ)題一、填空題1、由_的_射線組成的圖形叫做角.2、一條以一個(gè)角的_為_的射線把這個(gè)角分成_的角,這條射線叫做這個(gè)角的_.3、一副三角板的六個(gè)角各是_、_、_、_、_、_.4、一個(gè)周角是一個(gè)平角的_倍,一個(gè)平角是一個(gè)直角的_倍.5、根據(jù)右圖,比較aoc、bod、boc、cod、aod的大小,它們從小到大排列為_.二、判斷題1、一條線就是一個(gè)平角. ( )2、從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把它分成兩個(gè)角的直線叫做這個(gè)角的平分線.( )3、一個(gè)角的兩邊越長(zhǎng),這個(gè)角就越大. ( )b組:拔高題1、兩個(gè)銳角的和( )a.一定是銳角; b.一定是鈍角; c.一定是直角; d.以上三種情況都有可能2、如圖,點(diǎn)o在直線ac上,畫出cob的平分線od。若aob55,求aod的度數(shù)。3、如圖1,bdc=_+_,cda=_.4、如圖2,ocab,oe為cob的平分線,aoe的度數(shù)為_.5、如圖3,bd與ce分別是abc和acb的平分線,如果dbc=ecb,那么abc=acb嗎?_.6、如圖4,ob是aoc的平分線,od是coe的平分線,若aoc=70,coe=4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全環(huán)保職業(yè)健康培訓(xùn)大綱
- 智慧課堂與學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)聯(lián)研究
- 教育心理學(xué)的跨學(xué)科應(yīng)用以科技助力情感智商的培養(yǎng)
- 教育科技前沿激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的實(shí)踐案例
- 教育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的自動(dòng)駕駛與物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)研究
- 基于智能分析的教學(xué)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用推廣研究
- 中醫(yī)傳承教育與現(xiàn)代醫(yī)療體系的融合
- 抖音商戶主播直播中控場(chǎng)能力評(píng)估制度
- 全球鈾礦資源分布與2025年核能產(chǎn)業(yè)安全與環(huán)保研究報(bào)告
- Baumycin-A1-生命科學(xué)試劑-MCE
- 云南保山永昌教育發(fā)展有限公司招聘考試真題2024
- 變電站改擴(kuò)建安全培訓(xùn)
- 《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》金融支持條款的解讀與實(shí)施路徑研究
- 2023-2024學(xué)年山東省日照市高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024年 北京市公務(wù)員考試(行測(cè))考試真題試題(附答案)
- 既有建筑地基基礎(chǔ)加固技術(shù)規(guī)范 JGJ 123-2012知識(shí)培訓(xùn)
- 2025至2030中國(guó)改裝車行業(yè)深度發(fā)展研究與企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年真題及解答
- 2025年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史仿真模擬卷01(含答案)
- 2024-2025學(xué)年人教版PEP六年級(jí)下學(xué)期期末試卷(含答案含聽力原文無(wú)音頻)
- 2025-2030年中國(guó)聚脲涂料行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論