2013年四川國培研修總結(jié).doc

注：按省教育廳的要求，需完成不低于2000字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請(qǐng)按照下面要求填寫，并請(qǐng)注意字?jǐn)?shù)要求！我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名性別?。ㄊ校┦校h）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段數(shù)學(xué)研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類答疑交流類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？（400字以上）經(jīng)過近兩個(gè)月的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聆聽了多位教育專家對(duì)教育教學(xué)中許多精辟的見解。讓我更新了理念，提高了對(duì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師要與時(shí)俱進(jìn)，注重加強(qiáng)修養(yǎng)，“師德”為先，提高自身的文化素質(zhì)教養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。下面我將這次國培學(xué)習(xí)所得收獲總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)，“師德”為先通過國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到一位優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，在思想上要嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)；有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正；注重加強(qiáng)修養(yǎng)，“師德”為先，在工作中我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。二、教給學(xué)生終身有用的數(shù)學(xué)知識(shí)在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生社會(huì)需要、學(xué)生發(fā)展的角度去挖掘?qū)W生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生感興趣的知識(shí)，如了解祖國遼闊疆域、山川河流，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感等；并注重知識(shí)形成過程；讓學(xué)生了解有關(guān)地球與地圖、環(huán)境與發(fā)展問題，掌握基本的數(shù)學(xué)技能以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，初步樹立全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。真正讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)到終身有用的數(shù)學(xué)知識(shí)；使數(shù)學(xué)教學(xué)在提高公民素質(zhì)中起到更重要的作用。三、做終身學(xué)習(xí)和善于反思的數(shù)學(xué)老師這次國培，讓我學(xué)習(xí)到比較完整的數(shù)學(xué)教育教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我受益匪淺。也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名年輕教師，要不斷的提高自身教育教學(xué)水平的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)建學(xué)生喜歡的課堂。所以，我要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極參加各類教研活動(dòng)，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；積極參加教學(xué)比賽，努力上好學(xué)校公開課，聽取各位老師的指導(dǎo)，善于反思，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。勇做一名終身學(xué)習(xí)和善于反思的數(shù)學(xué)老師。答疑研討活動(dòng)的收獲平臺(tái)答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）在答疑區(qū)，我提交了初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生習(xí)題探究思維發(fā)展的三個(gè)階段，等問題，通過提高和查看答疑區(qū)的其他同學(xué)的問題，讓我認(rèn)識(shí)到教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。視頻答疑活動(dòng)：通過視頻答疑活動(dòng)，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）通過視頻答疑活動(dòng)，我收獲最大的是“如何上好復(fù)習(xí)課？”，新課之所以有趣，可能是因?yàn)閷W(xué)生和教師都認(rèn)為是新的東西，比較有挑戰(zhàn)性，而復(fù)習(xí)課有些學(xué)生覺得都是學(xué)過的東西不過是拿來再看一遍，所以覺得提不起興趣。這是我們教師在備課時(shí)就首先要明確復(fù)習(xí)課到底是要干什么？知是知識(shí)點(diǎn)的羅列梳理，而沒有升華，學(xué)生肯定是不喜歡聽的，我們經(jīng)常自己講著都沒意思。那么我們是不是可以轉(zhuǎn)變一下觀念，第一把主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，第二把知識(shí)點(diǎn)的羅列改進(jìn)為共同回顧學(xué)習(xí)它所經(jīng)歷的探索過程，再從中升華。通過我在教學(xué)中的實(shí)踐，的卻收到了很好的效果。原來上復(fù)習(xí)課時(shí)磨皮檫癢的學(xué)生也居然按老師的要求進(jìn)行分析了，從單元考試來看，成績(jī)有明顯上升。主題研討活動(dòng)：您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上我參加了如下的主題研討活動(dòng)：1. 廣元市初中數(shù)學(xué)一班里的關(guān)于教學(xué)硬件設(shè)施的配置；2. 培訓(xùn)時(shí)間分配；3. 培訓(xùn)中如何獲得幫助。通過研討交流，我了解了培訓(xùn)中該如何分配時(shí)間，如何在培訓(xùn)中獲得幫助，如何利用有限的教學(xué)資源獲得無限的教學(xué)價(jià)值等方面的知識(shí)。同時(shí)，了解到了教師繼續(xù)教育的必要性與前瞻性，教師不斷的提高自己，是教育可持續(xù)發(fā)展的生命力，只有教師隊(duì)伍建設(shè)上了新臺(tái)階，教育才能不斷革新，社會(huì)主義的偉大復(fù)興才能猶如有本之泉，活力不斷。崗位校本實(shí)踐活動(dòng)的收獲崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）我對(duì)校本研修的心得體會(huì)如下： 一、抓好“自我反思”，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高自我反思是校本教研最基本的力量和最普遍的形式，也是開展校本研究的基礎(chǔ)和前提。由于農(nóng)村師資力量相對(duì)薄弱，再加上初中教師每天教育教學(xué)工作繁重、瑣碎，沒有心思去靜靜地學(xué)習(xí)理論，反思自己的教學(xué)行為。針對(duì)這些問題，建立了“以校為本”的教研制度，實(shí)施了“五個(gè)一”工程，備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。二、加強(qiáng)“同伴互助”，促進(jìn)教師專業(yè)成長教師互助合作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。由于農(nóng)村初中缺少教研活動(dòng)的“領(lǐng)頭雁”，在研討上缺乏深度。針對(duì)這一問題，進(jìn)行如下一點(diǎn)嘗試。1、開展“師徒”結(jié)隊(duì)活動(dòng)。發(fā)揮“土專家”和骨干教師的作用，廣泛開展“新老”教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。2、堅(jiān)持開展聽評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)最佳課，教師之間每學(xué)期互相聽課要達(dá)到一定節(jié)次，互相評(píng)課時(shí)堅(jiān)決杜絕只唱贊歌而不提意見或建議。3、開展教師間互聽課活動(dòng)?？傊?，農(nóng)村初中校本教研之路任重而道遠(yuǎn)，它不僅需要自我反思、同行互助、專業(yè)引領(lǐng)，更需要校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大教師的積極參與，一系列教研制度的有力保障。但我們相信，校本教研必然會(huì)在農(nóng)村這片肥沃的土壤上開出更加燦爛的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。大賽活動(dòng)收獲參加“V大賽”、案例大賽活動(dòng)，您有何體會(huì)？查看其他學(xué)員的活動(dòng)成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）在這次培訓(xùn)中，由于工作繁重，我沒有制作“V大賽”案例，但我觀看了其他學(xué)員的作品，受益匪淺。首先，我看到了很多優(yōu)秀作品，才明白我的同行們都才能卓越、多才多藝，這是我明白教師不僅僅只是一個(gè)教書匠，而應(yīng)該是一個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)的教育家，只有這樣才能熱愛這份事業(yè)，才能使人類靈魂薪火相傳。其次，在案例中，我學(xué)會(huì)了很多課堂技巧，這對(duì)我的教學(xué)是很有幫助的，能夠使我從一個(gè)青澀的青年教師走向成熟。問題解決情況本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）通過這次網(wǎng)絡(luò)研修，從專業(yè)理論與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，多層次答疑，多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展，作力于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。使我深刻地理解到該怎樣當(dāng)教師？如何理解課標(biāo)？怎樣提升自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力？等，真是受益匪淺。存在的問題是：留守兒童的最佳教育方法？教學(xué)行為改進(jìn)情況通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教育或教學(xué)行為？舉實(shí)例說明。（300字以上）通過學(xué)習(xí)，在工作中，我有意識(shí)的改進(jìn)自己的教育行為。例如，在這學(xué)期，我剛接的一個(gè)班，其中有一個(gè)學(xué)生，上課自制力差。對(duì)于這樣的學(xué)生，我特別注意自己的言行，不粗暴對(duì)待，想辦法。既然你的精力過剩，我就在課堂上充分調(diào)動(dòng)你的積極性，經(jīng)常請(qǐng)他起來回答問題，也讓他來做一些展示活動(dòng)。給他展示正面形象的機(jī)會(huì)。這樣一來，課堂上的他，表現(xiàn)好多了。通過學(xué)習(xí)，在以下方面有意識(shí)的改進(jìn)了教育教學(xué)行為；一是備課方面，認(rèn)真閱讀教材，教參，課標(biāo)要求，選擇確定內(nèi)容和方法要適合于學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容百分之七十左右緊扣正在使用的教材，百分之三十左右作相關(guān)發(fā)揮。二是上課方面，怎樣開頭，怎樣結(jié)束，都經(jīng)過推敲，開頭做到激發(fā)興趣，結(jié)束做到讓人回味，板書做到清楚明了，重點(diǎn)，關(guān)鍵突出，課堂關(guān)心每個(gè)學(xué)生，使大部分都能真懂，在讓學(xué)生思考，操作，討論時(shí)，體現(xiàn)出因材施教，提出恰當(dāng)問題，讓學(xué)生有獨(dú)立思考和操作的時(shí)間讓課堂有張有弛，最精華之處放慢速度，讓學(xué)生銘刻在心，每次上課后，都記下自己的成功之處和不足地方。三是提問方面，這是設(shè)計(jì)教案的核心，做到深淺適當(dāng)，做到利于起發(fā)學(xué)生，能激發(fā)興趣。四是反思方面，教，然后知不足是教師應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一句格言。五是拓展課堂，滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。六是教師怎樣激活課堂，調(diào)控課堂，使課堂能放能收。七是注重技能培養(yǎng)，如觀察，分析，表達(dá)等，同時(shí)，注重落實(shí)。學(xué)習(xí)反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算怎樣改進(jìn)？（200字以上）通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方如下：1. 沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂；2. 在教學(xué)中師生互動(dòng)較少；3. 知識(shí)邏輯不強(qiáng)。自主課堂、高效課堂都要求學(xué)生積極參與，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。只有學(xué)生積極參與的課堂才能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)要求教師放權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者，而教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中起著穿針引線的作用。學(xué)生的主體作用的體現(xiàn)應(yīng)該是課前預(yù)習(xí)，課堂討論，發(fā)表觀點(diǎn)，自主小結(jié)，自主練習(xí)，自主反饋這樣一個(gè)過程，而在這個(gè)過程中，教師可以適當(dāng)給予點(diǎn)撥。面對(duì)教育改革的迎面春風(fēng)，我也不能落伍，于是我也進(jìn)行了課堂改革嘗試。前15分鐘，學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主練習(xí)；15至35分鐘，學(xué)生分知識(shí)點(diǎn)自主講解；35到40分鐘，教師點(diǎn)撥梳理。這樣一來，學(xué)生積極參與了課堂教學(xué)，獲得了成功的體驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)興趣！訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目