華東生物教學(xué)比賽 何芳《生長素的發(fā)現(xiàn)》課件必修三生長素的發(fā)現(xiàn)何芳.ppt

植物生長素的發(fā)現(xiàn) 安徽省合肥市第一中學(xué)何芳 看圖探討 向著窗外生長的植物 在單側(cè)光的照射下 植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性 討論 1 圖中的植株的生長方向有什么特點 2 可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變 這種改變有什么適應(yīng)意義 胚芽鞘是什么 禾本科植物胚芽外的錐形套狀物 可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐 種子萌發(fā)時 胚芽鞘首先鉆出地面 出土后還能進(jìn)行光合作用 達(dá)爾文的實驗 單側(cè)光照射下的小麥胚芽鞘 暗室中培養(yǎng)的小麥胚芽鞘 組 有胚芽鞘尖端的生長結(jié)果 組 切去胚芽鞘尖端后的生長結(jié)果 組 能得出什么結(jié)論 錫箔小帽套在胚芽鞘尖端 錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端下方 什么要分別遮蓋胚芽鞘頂端和它的下面一段 感受單側(cè)光刺激部位是哪一部分 科學(xué)家怎樣證明尖端產(chǎn)生刺激向下傳遞 由實驗推想 單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激 當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時 會造成背光面比向光面生長快 因而出現(xiàn)向光性彎曲 達(dá)爾文根據(jù)實驗 有什么推測 詹森的實驗示意圖 瓊脂片 證明 胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 生長素的發(fā)現(xiàn)過程 對這個實驗的嚴(yán)密性有沒有質(zhì)疑 實驗可以說明什么 胚芽鞘的彎曲生長是由其尖端產(chǎn)生的刺激在下端不均勻分布造成的 尖端產(chǎn)生的刺激向下運輸為什么使得伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻 1 胚芽鞘為什么會彎向放置尖端的對側(cè) 2 達(dá)爾文和詹森實驗中單側(cè)光起什么作用 3 拜爾實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論 詹森和拜爾實驗是否證明了達(dá)爾文的推測 他們有新的推測嗎 尖端產(chǎn)生刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì) 這種化學(xué)物質(zhì)分布不均勻造成胚芽鞘彎曲生長 我們就可以把該物質(zhì)收集起來 設(shè)計相應(yīng)的實驗方案去驗證 什么物質(zhì)可以起收集作用呢 經(jīng)科學(xué)家多次實驗 用瓊脂比較好 接下來的實驗應(yīng)怎樣設(shè)計 溫特的實驗 1928 吲哚乙酸 iaa 苯乙酸 paa 吲哚丁酸 iba 具有生長素效應(yīng)的還有 分離與鑒定生長素究竟是什么 1934年 首先從人尿中分離出了這種物質(zhì) 經(jīng)過鑒定 知道它叫吲哚乙酸 生長素的發(fā)現(xiàn) 是從研究植物向光性開始的 通過幾代科學(xué)家經(jīng)過50多年的研究完成的 也揭示了植物向光性的最終原因 直到1942年 人們才從高等植物中分離出了生長素 并確認(rèn)它就是iaa 小結(jié) 植物激素的概念 由植物體內(nèi)合成的 內(nèi)生性 能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?可移動性 對植物體的生長發(fā)育有顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 微量高效性 統(tǒng)稱為植物激素 植物激素 生長素的產(chǎn)生 運輸和分布 具分生能力的組織 主要是的幼嫩芽 葉和發(fā)育中的種子 很少 顯著 有機(jī)物 生長旺盛的部位 如胚芽鞘 芽 根尖分生組織 形成層 發(fā)育中的種子和果實等 三 生長素的產(chǎn)生 運輸和分布 技能訓(xùn)練 結(jié)論 下端