學(xué)習(xí)衡水中學(xué)之心得體會(huì).doc

衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)新泰一中北校 尹燕濤通過(guò)兩天的到衡水中學(xué)和衡水一中的學(xué)習(xí)，以及最近幾天對(duì)帶回來(lái)的資料、相片和跑操視頻的學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。這次學(xué)習(xí)給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼。就本次學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)感想，我把我學(xué)習(xí)到的衡水中學(xué)的班級(jí)管理方面的一些情況做一總結(jié)。本次學(xué)習(xí)，我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了三個(gè)年級(jí)共計(jì)30次衡水中學(xué)的系列班會(huì)材料，其中有PPT也有視頻，內(nèi)容很好很實(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強(qiáng)的育人骨干。衡水中學(xué)的班級(jí)德育工作比較注意方法，他們通過(guò)各種途徑與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通，做到了給學(xué)生終生難忘的教育。一、特別重視班會(huì)活動(dòng)衡水中學(xué)把班會(huì)活動(dòng)放在一個(gè)十分突出的地位。從我?guī)Щ貋?lái)的一本衡水中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)中就可以看出，他們的班會(huì)每一個(gè)禮拜一次，是硬性規(guī)定。班會(huì)課成了學(xué)生最喜歡的課，班會(huì)課成為學(xué)生表達(dá)心聲，彼此交流學(xué)習(xí)的最佳平臺(tái)。他們的班會(huì)形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。啟迪性、總結(jié)性、鼓舞性都十分強(qiáng)，這幾天我一直處在不斷的學(xué)習(xí)和反思中二、特有創(chuàng)新班主任的德育工作學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)工作，校園處處滲透著德育教育。“十佳班長(zhǎng)”、“十佳舍長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標(biāo)語(yǔ)無(wú)不激勵(lì)著學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。班主任結(jié)合自己的治班管班經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言。我感受最深的不是他們的經(jīng)驗(yàn)，我感受最深的是什么呢？一是他們的年青，二是他們讀過(guò)很多書(shū)，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)囊?jīng)據(jù)典，使我大開(kāi)眼界。我想，一個(gè)老師尤其是班主任要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)理論絕對(duì)不是一句空話，沒(méi)有厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，你說(shuō)服不了學(xué)生，你更引導(dǎo)不了學(xué)生，你要引領(lǐng)學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀朝正確健康的方向發(fā)展，你更需要有扎實(shí)的理論做基礎(chǔ)。當(dāng)然沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，你就不可能有創(chuàng)新。老師是更需要讀書(shū)的一個(gè)職業(yè)。班主任都能用賞識(shí)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。衡水中學(xué)似乎有硬性要求，每周一次小活動(dòng)，一月一次大活動(dòng)。比如，每周有評(píng)比，評(píng)比進(jìn)步最快的學(xué)生，評(píng)比最勤奮的學(xué)生，評(píng)比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生，評(píng)比最佳值周生，評(píng)比內(nèi)務(wù)最好的寢室，也就是說(shuō)在每一次活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，老師通過(guò)這樣的方式激勵(lì)他，督促他。賞識(shí)教育其實(shí)就是一種愛(ài)的教育。我在衡水中學(xué)觀看了青春的模樣微視頻，就是關(guān)于賞識(shí)教育的，我也買(mǎi)了一部分衡水的學(xué)科教學(xué)的視頻資料，回來(lái)著實(shí)興奮了一陣子。后來(lái)慢慢地不再興奮，也不太在意了。、賞識(shí)教育關(guān)鍵還不是會(huì)不會(huì)賞識(shí)的問(wèn)題，還是能不能把這種教育激勵(lì)理念持之以恒地貫穿在我們整個(gè)的教育教學(xué)生涯之中的問(wèn)題。學(xué)生今天有好表現(xiàn)你表?yè)P(yáng)了他，明天表現(xiàn)不好了你恨鐵不成鋼痛罵他，那樣的話賞識(shí)似乎就會(huì)失去應(yīng)有的效果。三、率先垂范，把自己作為榜樣來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，既是教書(shū)能手，也是育人模范，他們的敬業(yè)樂(lè)業(yè)使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上迅速成熟起來(lái)，俗話說(shuō)藝高膽大，班主任如果在業(yè)務(wù)上過(guò)不了硬，被學(xué)生抬杠子，絕對(duì)不會(huì)有威信，敬業(yè)樂(lè)業(yè)在人格上也會(huì)感染學(xué)生，人非草木孰能無(wú)情，學(xué)生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學(xué)的班主任都是教學(xué)骨干，有的是特級(jí)教師，有的是得過(guò)省級(jí)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的老師，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處主任、教務(wù)處主任都是校長(zhǎng)助理，他們就一直當(dāng)班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊(duì)伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個(gè)重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從他們的報(bào)告中我了解到。（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，他們都特別注意樹(shù)立形象。（二）與學(xué)生打成一片。在各種大大小小的活動(dòng)中班主任絕對(duì)不缺席，遠(yuǎn)足80華里堅(jiān)持與學(xué)生步行到底，5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床與學(xué)生一同跑操，晚上10點(diǎn)半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人儀式等活動(dòng)。哪里有活動(dòng)哪里就有班主任。四、注意交流，把愛(ài)播撒在每一個(gè)細(xì)節(jié)上。先有父母心，再作教書(shū)人；細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)見(jiàn)真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛(ài)心澆灌愛(ài)心，用靈魂開(kāi)啟靈魂。他們通過(guò)給學(xué)生些生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來(lái)與學(xué)生交流，通過(guò)書(shū)信交流，通過(guò)周記評(píng)語(yǔ)交流。正是通過(guò)各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。以前我自認(rèn)為自己做的很好，對(duì)學(xué)生一視同仁，向長(zhǎng)輩一樣去關(guān)心學(xué)生，激情教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的。沒(méi)有激情就沒(méi)