二0一三年下期德育工作總結(jié).doc

開縣臨江鎮(zhèn)明星中心小學二零一三年下期德育工作總結(jié)根據(jù)學校年度工作計劃、學期工作計劃和學校德育年度工作計劃與學期工作計劃的要求和部署，本期認真按照德育工作行事歷的安排，認真踏實地開展了各項德育教育和德育活動，全面落實了德育工作內(nèi)容與目標，夯實德育根基，收到了良好的效果。本期重點加強了師德水平的提升、德育隊伍的培養(yǎng)、師生良好習慣的養(yǎng)成、有效德育活動的開展、德育陣地建設、德育教育內(nèi)容的豐富與方法的創(chuàng)新、德育工作指導、德育考核獎懲的落實等工作。現(xiàn)將本期德育工作總結(jié)如下：一強師德，鑄師魂，全面提升德育隊伍素質(zhì)本期繼續(xù)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，繼續(xù)深入開展“三品”“兩德”教育活動，樹立良好的教師形象，以身正影響學生，以學高吸引學生。以德迎得尊重，以才迎得佩服，并把它作為教師的價值取向和追求。（一）進一步豐富師德教育內(nèi)容：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范明星小學教師50條好習慣公約影響教師一生的100個好習慣明星小學教師為人處事16條建議等。（二）進一步開展豐富多彩的師德教育活動：1進一步開展和踐行“三品”“兩德”教育。要求教師“為人講品德，為師講品位，為事講品質(zhì)”；從而引領(lǐng)學生“學人講真誠，學知講勤奮，學事講認真”。通過教師演講、社會實踐活動、三品兩德標兵和模范的評比等形式，全面促進了我校師德水平的提高。同時，學校為教師提供的為人處事16條建議起到了潤物細無聲的教育作用，全體教師嚴格遵守了“十個禁止”。2進一步開展“依責承諾”活動。要求教師承諾“有教無類、因材施教，戒八恥行為、做八榮教師，全面提升師德”。要求學生在國旗和隊旗下承諾“學人講真誠，學知講勤奮，學事講認真”。做一個“熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優(yōu)良，團結(jié)友愛；體魄強健，活潑開朗”的好少年。3進一步踐行和落實明星小學教師好習慣公約。要求教師全面履行明星小學教師好習慣公約（50條）養(yǎng)成履職好習慣，做一個勤奮踏實的人；養(yǎng)成教育好習慣，做一名智慧的教育者；養(yǎng)成教學好習慣，成為有魅力的教師；養(yǎng)成生活好習慣，做一個充滿情趣的人；養(yǎng)成學習好習慣，做一個完善的人；養(yǎng)成行為好習慣，做一個有品位的人；養(yǎng)成科研好習慣，做一個不斷進取的人。實現(xiàn)全體教師行為世范為人師表，通過教師的榜樣示范作用引導學生形成良好的道德品質(zhì)、良好的行為習慣和健全的人格。4進一步開展師德師風建設講座活動。一是由優(yōu)秀黨員、專家等進行師德師風教育理論講座。根據(jù)新的形勢和教師心理特點，開展社會主義核心價值觀教育，著力提高教師服務國家服務人民的社會責任感，引導教師形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。特別是加強了理想信念教育，堅定教師對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心；加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，從而確保教師心理的穩(wěn)定和健康。二是請老教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任等進行案例教育講座。通過他們的先進個案感染教師、引領(lǐng)教師，充分發(fā)揮榜樣示范作用。三是由法律專家（顧問）、民警等進行法律法規(guī)（政策法規(guī)）等講座。樹立教師的法制意識，落實依法辦學、依法執(zhí)教的目標。5.進一步開展身邊教育故事撰寫和講演活動。為了用教師身邊的故事教育和感染教師，為了更多地發(fā)現(xiàn)和挖掘我們身邊默默無聞的教育人，積極組織教師撰寫身邊的真實的教育故事，并開展評選活動。6.積極開展教育理論、講話學習交流活動。為確保教委“八個一”工作目標和我校教育目標的實現(xiàn)，為進一步夯實“靜下心來辦教育，靜下心來教書育人”的理念，為營造“風清氣順、勁足”的工作氛圍，積極組織全體教師繼續(xù)學習經(jīng)典國學；積極組織相關(guān)教育公共學科培訓學習與考試，及時組織學習相關(guān)教育理論、相關(guān)文件，教師積極撰寫學習心得，共收到心得體會60余篇，評選出優(yōu)秀文章18余篇，并將優(yōu)秀心得文章編輯成冊刊載在明星網(wǎng)站上供交流學習。7.積極開展各項業(yè)余活動，豐富了教師的業(yè)余生活，和諧了同事和干群關(guān)系。本期開展了支部談心活動，增進了黨員干部彼此的了解，敞開了彼此的心懷，和諧了關(guān)系,也增強了同事間彼此的了解和感動，加深了干群情感，和諧了同事和干群關(guān)系，提升了教師為人素養(yǎng)，增強了教師個人涵養(yǎng)，實現(xiàn)了“和諧育德”，全面提升了師德水平的目標。8.完善師德師風考評細則，嚴格考核考評。本期進一步完善了明星小學師德師風考核細則，定期開展了師德師風評價，主要通過學生評價（問卷調(diào)查、走訪學生）、社會評價（家長評價、社會反映）、同事互評、管委會評價、行政評價等形式進行師德考核。對教師師德進行定量和定性評價，最終確定每位教師師德評價等級。二育思想，強技能，全面提升德育隊伍的育人水平。（一）樹立起了人人皆育人的觀念，建構(gòu)起了科學的德育教育網(wǎng)絡體系。我校德育工作者已逐步樹立了“先做人，再做事；先成人，再成材。健康第一，文化育人，促進學生全面發(fā)展”的德育工作理念。建立健全了德育工作管理體系，確定了每一位教師皆德育者的觀念。構(gòu)建了以校長為首的德育領(lǐng)導班子，以分管副校長具體負責的德育管理組織，以德育室、大隊部為中心的德育教育指導機構(gòu)，以全體班主任、輔導員為成員的德育教育骨干隊伍，以大隊委組成的德育教育協(xié)作團隊，以班委、中隊委組成德育教育小助手團隊，以后勤、保安等人員組成的德育教育保障團隊，以家長學校為基地的德育教育聯(lián)動團隊，全面形成我校德育教育網(wǎng)絡體系，體現(xiàn)人人皆德育者，人人負有育人責任，人人以育人為己任。（二）落實了德育隊伍培訓，全面提升了德育隊伍的育人水平。一是落實了教師的德育工作技能的培訓，主要采用“專家引領(lǐng)、外出學習、校際交流、校內(nèi)交流、經(jīng)驗講座、體驗培訓”等新老路子。本期以來，組織校內(nèi)教育“專家”開展德育教育工作培訓2次；組織校內(nèi)班級管理經(jīng)驗交流座談會1次；組織了德育教育經(jīng)驗論文撰寫；組織撰寫教育成功個案（記錄在班主任手冊上）近28個（較上期不足）；組織開展“培優(yōu)補差跟蹤調(diào)查分析”記錄近72人次等。二是落實各級學生干部的培訓與培養(yǎng)工作。大隊委堅持了每周1次的培訓與主題實踐活動，班委、隊委堅持了每月12次培訓工作，堅持每周1次的少先隊主題活動。大大地提高了教師和學生干部的德育教育與管理水平。三抓常規(guī)，重活動，全面提升學校育人水平。（一）落實了班級文化建設，規(guī)范了班級常規(guī)管理，養(yǎng)成了良好習慣，培育了優(yōu)良班風。班級文化建設是德育工作的一個重要組成部分。各班做到了教室長期凈化，桌凳及各類用具擺放有序美觀，適當?shù)木G化，學習園地的定期更換（村校在本期實現(xiàn)了統(tǒng)一規(guī)范的布置，來期將落實中心校的教室文化的規(guī)范設計與布置）；班級制度文化建設實現(xiàn)了23項上墻，供學生規(guī)范和修正自己的言行。即課表、作息時間表、班干部名單、隊干部名單、班、隊干部（含科代表）職責、班級干部工作制度（要求）、路隊示意圖及路隊名單、路隊制度、班訓、師生“三品”教育要求、“五心”教育內(nèi)容、班級衛(wèi)生（勞動）制度（要求）、清潔區(qū)域示意圖、班級紀律制度（要求）、班級學習制度（要求）、班級文明禮儀制度（要求）、班級安全制度（要求）、班級公物管理制度、班級活動制度（要求）、學生“八大習慣”養(yǎng)成教育內(nèi)容、衛(wèi)生角、圖書角等功能區(qū)標識、班牌、警世格言等。在這些必須的制度保障下，各班利用了晨會、班隊會、學科教學等時間和陣地開展了學生習慣養(yǎng)成教育活動；學校利用院墻、櫥窗等展示了活動習慣圖解、安全習慣圖解、良好習慣要求等；利用廣播、電視、大課間等時間和陣地開展了習慣養(yǎng)成集中教育活動；大隊部充分發(fā)揮了隊委干部的助手作用，讓他們隨時隨地監(jiān)督和提示師生言行，從而培育良好的校風。也使得學校處處彰顯育人功能，時時現(xiàn)育人行為，人人皆扮育人角色。（二）開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，豐富學生學習生活，展示教育成果，愉悅師生身心。一期以來，各班分別開展主題少先隊活動15個左右（但部分班級次數(shù)不夠），開展課程輔助活動（各校均有課程輔助活動的具體安排，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果較好），開展社會實踐活動1-2次，學生參與率達到了98%以上學校有效持續(xù)地開展了每天1次的大課間活動，堅持做了廣播體操、武術(shù)操、韻律操、校園舞、冬季慢跑、習慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了藝術(shù)周、運動會、“2+2”項目實驗活動等重點開展了廣播體操、武術(shù)操、韻律操、校園舞的展示，達標運動、趣味體育活動比賽，科技作品、繪畫、書法、手抄報的展示等。如“繪畫手工創(chuàng)作室”培養(yǎng)校園“小美術(shù)家”，用實物成果提升農(nóng)村學生自信；“書法創(chuàng)作室”規(guī)范學生寫字習慣，培養(yǎng)學生寫規(guī)范字。利用大課間開展師生陽光體育運動，強健師生體魄；開展每日集中教育，規(guī)范為生為師行為；按時舉行升旗儀式（唱國歌國、旗下講話），激發(fā)師生愛國熱情。利用廣播站和校園電視臺錄播傳師生統(tǒng)經(jīng)典誦讀、故事講演片段，開展傳統(tǒng)美德教育和愛心教育。利用文化墻集中展示階段性成果：師生硬軟書法、師生繪畫及手工作品、學生手抄報、師生習慣養(yǎng)成要求、經(jīng)典段篇和故事推薦等，并定期更新。通過開展豐富多彩的活動，活躍了校園氛圍，健康了師生身心，和諧了師生關(guān)系，提升了師生自信，豐富了德育內(nèi)涵，促進了學校德育工作的更新升級。（三）開展了聲勢浩大的“萬人大家訪”活動。在本期，全學區(qū)教師走出學校，來到學生家里或田間地頭與家長交流溝通，全面具體地了解學生的家庭情況，學生在家的表現(xiàn)情況，家長對學校老師的教育管理和學校辦學的意見、建議和期望，了解學生家庭的生活狀況。共走進了1000多戶家庭，整理出了1200多份家訪記錄，收集到近1000條評價、建議或意見，對學校辦學、教師有效管理學生提供了有力依據(jù)。家訪教師寫出了近60份家訪總結(jié)。（四）本期值得特別指出的是村校的德育工作開展得規(guī)范且有聲有色。校園整潔、制度文化建設完善、學生養(yǎng)成教育規(guī)范到位、學生課余生活豐富，大課間內(nèi)容豐富體操、經(jīng)典誦讀、集中教育等規(guī)范到位，學生有良好的衛(wèi)生環(huán)保、文明禮儀、學習上進等習慣，教師敬業(yè)團結(jié)協(xié)作，社會影響好。中心校的德育工作開展得規(guī)范有序，自從開展“五星一旗”班級評比公示活動以來，各班管理更加規(guī)范、細致、到位、科學、有序，值周教師工作更加認真負責，學生養(yǎng)成教育全面落實，特別是學生良好衛(wèi)生環(huán)保習慣、文明禮儀習慣和活動安全習慣的養(yǎng)成，確保了我校潔凈校園、文明校園、平安校園和綠色校園的建設目標的實現(xiàn)，學生這些良好習慣的養(yǎng)成和表現(xiàn)也得到了眾多來校領(lǐng)導或嘉賓的好評與贊許，為我校贏得了榮譽和良好的社會效益。由學校德育室和大隊部組織開展了豐富多彩的活動：手抄報比賽、繪畫比賽等比賽、各類小制作比賽、文藝演出比賽等，極大地豐富了學生的課余生活，也提升了學生的藝術(shù)素養(yǎng)。為學生的全面發(fā)展和成長奠定了基礎(chǔ)。我們做了無愧于一個教育者良心的工作，我們正在努力辦人民滿意的教育。（五）學生干部培訓和培養(yǎng)已成模式，并能有序且持續(xù)開展，各班落實學生干部定期培訓制度，定期組織學生干部進行班級組織管理、禮儀、規(guī)范、安全、自主管理、組織常識、自護知識和技能等的培訓，為班級和組織培養(yǎng)小助手。實現(xiàn)了學生自主管理的目標。特別是大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查、學生紀律的檢查、文明禮儀的監(jiān)督、各項活動和競賽的評比等。最大限度的發(fā)揮學生主觀能動性，也最大限度地培養(yǎng)了學生的實踐操作能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度地樹立了學生積極參與學校管理的意識。這不能不說不是農(nóng)村學校教育的一大突破和難得的收獲。 （六）我校規(guī)定每學期第一個月為安全教育月，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。我校聘請臨江鎮(zhèn)派出所民警高啟家為法制副校長。每學期我校都要組織2次法制報告或講座，增強了學生的法制觀念和法律意識，讓學生感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學們爭作一個“學法、知法、懂法、守法”的好學生。我校根據(jù)實際情況還制定了安全事故應急預案，根據(jù)應急預案要求，我校進行了突發(fā)火災等事故演練，全校學生在老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校學生在1分28秒的時間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場。通過火災逃生演練，提高全體學生的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。我們的校園建設和培養(yǎng)目標就是：把我校建設和培養(yǎng)成令人欣喜的“四園”團結(jié)向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。 四強機制，實考核，全面提升德育評價水平。我校建立和完善了德育工作長效機制，確立了人人皆德育工作者的育人責任機制，建立了領(lǐng)導聯(lián)系年級、學校的聯(lián)動管理與考核獎懲機制，將班級管理與培育目標落實到班主任、落實到聯(lián)系領(lǐng)導。要求聯(lián)系領(lǐng)導認真深入班級、深入學校進行督促與指導。同時，切實落實班級目標考核評估細則，從看資料定考核、從領(lǐng)導印象定考核切入到階段目標考核、班級教育活動落實情況問卷與座談、資料記載、學期綜合考評相結(jié)合的“一看二問三查四體驗五比對六結(jié)論”評價體系中來。達到以考核促進德育工作的落實，從而實現(xiàn)德育水平的有效提升。本期通過考核，評出優(yōu)秀級班級 個，占學區(qū)班級的 %，良好級班級的 個，占 %，實現(xiàn)了本期班級管理目標。五常反思，找措施，進一步優(yōu)化學校德育工作。為切實加強和改進我校德育工作，增強我校德育工作實效，提高我校學生思想道德水平，結(jié)合本期的德育工作總結(jié)出的經(jīng)驗和問題，提出來期我校德育工作的幾點措施和要求。（一）切實加強理想信念教育和公民素質(zhì)培養(yǎng)。各老師要根據(jù)新的形勢和學生心理特點，有效融入社會主義核心價值觀，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。特別是要加強理想信念教育，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心；加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。要將理想信念教育和公民素質(zhì)培養(yǎng)，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去；融入到“2+2”項目計劃實施過程中去，融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態(tài)。（二）深入推進“和諧育德”教育創(chuàng)新工程，突出重點，抓出成效。 一是著力加強校園文化建設，推進“五個校園”建設，打造學校特色，促進學校內(nèi)涵發(fā)展；校園文化建設也是彰顯學校德育的文化魅力，增強育人實效的有效途徑。繼續(xù)深入貫徹落實關(guān)于全縣中小學校園文化建設的實施意見（開教發(fā)20092號）精神，從狠抓班級文化、學生文化、教師文化入手，強化精神文化的引領(lǐng)作用，增強德育工作的人文性和感染力。二是深入推進課程育德工作。認真貫徹執(zhí)行重慶市中小學學科課程德育指導綱要（開教基200919號）。繼續(xù)改進學校德育管理機制和學校教研制度，把綱要精神貫徹落實到每一門學科，每一位教師，每一個課堂。認真開展課程育德優(yōu)質(zhì)課競賽活動，努力促進我校課程育德工作質(zhì)量的進一步提高。切實加強師德師風建設，把師德師風建設與教師專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強全體教師的育德意識，提高全體教師的育德能力。深化校本教研，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷促進傳統(tǒng)德育工作與基礎(chǔ)教育課程改革的有機融合，努力提升我校課程育德水平。三是切實加強德育工作隊伍建設。學校將根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，著力建設一支師德水平高、教育教學規(guī)范、研究能力強、專業(yè)素質(zhì)好的新型德育工作隊伍。將加強德育管理隊伍培養(yǎng)，改進和加強學校德育管理，切實推進學校德育工作創(chuàng)新，不斷提高學校德育工作的科學化水平。將加強班主任隊伍建設，開設班主任論壇交流，加強專題研究和交流，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評選活動，進一步完善德育骨干隊伍培養(yǎng)機制和表彰機制，努力提升我校德育工作隊伍的整體水平。學校將評比表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生干部、三好學生和優(yōu)秀班集體。 四是加快數(shù)字化德育建設步伐。結(jié)合縣教委德育工作要求，充分運用網(wǎng)絡育人陣地，凈化網(wǎng)絡文化環(huán)境，整合城鄉(xiāng)網(wǎng)絡德育資源，不斷拓展德育途徑。來期，我校將盡力創(chuàng)造條件在學校網(wǎng)站上開設德育網(wǎng)絡平臺，并組織開展有特色的網(wǎng)上德育活動，