高中生物：第2節(jié)二隔離與物種的形成課件人教版必修2.ppt

生物進(jìn)化的實質(zhì) 是生物進(jìn)化的基本單位 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 決定生物進(jìn)化的方向 種群 突變和基因重組 自然選擇 溫故知新 種群基因頻率的改變 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 二 隔離與物種的形成 兩種顏色的樺尺蠖由于環(huán)境變化而發(fā)生數(shù)目的變化 黑色s 淺色s 英19世紀(jì)曼徹斯特 英20世紀(jì)曼徹斯特 樺尺蠖 樺尺蠖 1 生活在這一地域的兩種顏色的樺尺蠖是同屬于一個物種還是兩個物種 2 怎樣判斷兩個生物種群是否屬于同一物種 牛種群的個體之間能相互交配產(chǎn)生可育后代嗎 馬種群的個體之間能相互交配產(chǎn)生可育后代嗎 可育就是指可以通過有性生殖繁殖后代 牛和馬能交配嗎 能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種 簡稱 種 物種的概念 驢 馬 騾子 不可育 生殖隔離 不同物種之間一般是不能相互交配的 即使交配成功 也不能產(chǎn)生可育的后代 這種現(xiàn)象叫做生殖隔離 虎 獅虎獸 獅 不可育 在自然界 是不是同一物種的個體都生活在一起呢 不是 由于高山 河流 沙漠或其他地理上的障礙 每一個物種總是被分成一個一個或大或小的群體 這些群體就是不同的種群 如 2 兩個池塘的魚能夠發(fā)生基因交流嗎 為什么 1 兩個池塘的魚都是一個物種 鯉魚 它們是屬于一個種群還是兩個種群 思考 3 如果把它們放到一個池塘里飼養(yǎng) 它們能不能發(fā)生基因交流 為什么 東北虎 華南虎 地理隔離 同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群 使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象 隔離 不同種群間的個體 在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象 兩種顏色的樺尺蠖是不是一個物種 英19世紀(jì)曼徹斯特 英20世紀(jì)曼徹斯特 樺尺蠖 樺尺蠖 是 自然選擇使曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖種群中的黑色突變類型迅速發(fā)展 但是這個種群至今沒有形成新物種 就是因為它們?nèi)匀簧钤谝黄?通過交配進(jìn)行基因交流 并沒有形成生殖隔離 隔離在物種形成中的作用 在一個山谷中 生活著一個鼠種群 雌鼠和雄鼠之間可以自由交配 繁衍后代 后來山洪爆發(fā) 在山谷中形成了一條洶涌的大河 將整個鼠種群分成了兩個部分 一半在河這邊 一半在那邊 就這樣過了幾千年 后來 河流干涸了 兩個鼠種群又會合在一起 它們發(fā)現(xiàn)彼此大不相同 還能算是同一個物種嗎 假想 實例 22歲那年 達(dá)爾文以博物學(xué)者的身份登上 貝格爾 號遠(yuǎn)航考察船 隨船進(jìn)行為期五年的環(huán)球科學(xué)考察 1 加拉帕戈斯群島的形成原因是什么 2 加拉帕戈斯群島上的地雀從何而來 思考 3 加拉帕戈斯群島中各個島嶼的環(huán)境是否都一樣 加拉帕戈斯群島上的地雀 實例 1 設(shè)想南美洲大陸的一種地雀來到加拉帕戈斯群島后 先在兩個島嶼上形成兩個初始種群 這兩個種群的個體數(shù)量都不多 它們的基因頻率一樣嗎 由于這兩個種群的個體數(shù)量都不夠多 基因頻率可能是不一樣的 資料分析 不同島嶼上的地雀種群 產(chǎn)生突變的情況一樣嗎 不一樣 因為突變是隨機發(fā)生的 資料分析 對不同島嶼上的地雀種群來說 環(huán)境的作用有沒有差別 這對種群基因頻率的變化會產(chǎn)生什么影響 不同島嶼的地形和植被條件不一樣 因此環(huán)境的作用會有差別 導(dǎo)致種群基因頻率朝不同的方向改變 資料分析 如果這片海域只有一個小島 還會形成這么多種地雀嗎 不會 因為個體間有基因的交流 資料分析 加拉帕戈斯群島不同種地雀形成 原始地雀 分布于不同島嶼上 地理隔離 各地雀種群有可能出現(xiàn)不同突變和基因重組 各島嶼環(huán)境不同 自然選擇導(dǎo)致所留下的基因不同 長此以往 不同種群基因庫形成明顯差異 最終產(chǎn)生生殖隔離物種形成 它們各自種群的基因頻率就會發(fā)生不同的變化 物種形成的一般途徑 同一種群 地理隔離 多個小種群 基因頻率的改變 基因庫形成明顯差異 新的物種 突變和基因重組 自然選擇 生殖隔離 物種形成的意義 物種形成本身表示生物類型的增加 同時 它也意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件 從而為生物的進(jìn)一步發(fā)展開辟新的前景 練一練 1 隔離是形成新物種的 常見的隔離類型有 和 通常經(jīng)過長期的 隔離常可達(dá)到 隔離 不同的地雀種群之間 一旦發(fā)生了 隔離 就不會有 交流了 必要條件 地理 生殖 生殖 基因 2 鑒定牧場的馬和由國外曾送返回原產(chǎn)地放養(yǎng)的野馬是兩個物種的主要依據(jù)是 野馬比牧馬更善于奔跑 野馬與牧馬存在地理隔離 野馬與牧馬存在生殖隔離 野馬比牧馬更適應(yīng)野生環(huán)境 練一練 3 下列說法正確的是 a 一片森林中的全部蛇是一個種群b 在自然條件下 種群的基因頻率可以保持永久穩(wěn)定c 當(dāng)生物體的體細(xì)胞出現(xiàn)基因突變時 這個生物體就成為了新物種的個體了d 生殖隔離一旦形成 新的物種也就產(chǎn)生了 練一練 4 下列哪項形成了新物種 a 二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜b 樺尺蠖體色的基因頻率由s 95 變成s 95 c 馬與驢交配產(chǎn)生了騾子d 克隆羊多利 練一練 5 我國西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔離 但外貌上幾乎無法辨認(rèn) 那么以下說法正確的是 a 由于外貌相同 因此它們屬于同一物種b 由于具有生殖隔離 因此它們屬于不同的物種c 無法判斷d