六年級上冊語文期末試卷輕巧奪冠93蘇教版.docx

六年級上冊語文期末試卷-輕巧奪冠9315-16蘇教版（無）一、積累與運用（40分）1.根據(jù)拼音寫字詞（5分）kng ki tu ti z xn bn xi jn shn（ ） （ ）（ ） 出（ ）無（ ） （ ）2.在下面的括號里填上讀ji音的字，組成成語或熟語。（3分）一如（ ）往 迫不（ ）待 前赴后（ ） （ ）樂世界聲名狼（ ） 群馬（ ）馳3.下列 讀音錯誤最少的一組是（ ）（2分）（1）蒼勁（ jing） 細胞（pao） 興奮（xing） 即使（ji）（2）挑剔 ( ti ) 直奔（ben ） 剝皮（bao） 扁舟（pian）（3）模樣（ mu ） 間隔（jian ） 縫補（feng）謀職（ mu）4.下列詞語書寫錯誤最多的一組是（ ）（2分）（1）闊別重逢 興國安邦 筏木取材 畫龍點晴（2）萬古常青 高歌漫舞 勝氣凌人 贊不絕口（3）翻天覆地 絞近腦汁 同心協(xié)力 前俯后仰5.下列句子沒有語病的一組是（ ） （2分）（1）我經(jīng)常看到小明有時在菜市場撿垃圾。（2）我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。（3）秋天的沂蒙山是個旅游的好地方。（4）興安嶺雖然風景優(yōu)美，但是很實用。6.分析好下面的每組字，再組詞。（4分）檐（ ） 誕（ ） 瞻（ ） 挺（ ） 7.按要求寫成語或句子。（1）填成語。（3分）我們的祖國地大物博，有著許多壯麗的山河： 的西湖， 的泰山， 的香山， 的興安嶺， 的秦嶺， 的蒙山。（2）填詩句。（3分）中華民族出了許多有氣節(jié)的英雄人物： 的邱少云；的紅軍戰(zhàn)士； 的華僑外祖父。二、閱讀 生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yun）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1、破折號的主要用法有表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2分）A當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。（）2、你對“生之喜悅”這個題目的理解： （2分）3、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。