高中語(yǔ)文課件—在馬克思墓前的講話新課標(biāo)人教版必修2.ppt

在馬克思墓前的講話 恩格斯 授課人俞佩楓 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解課文的結(jié)構(gòu)和馬克思的偉大功績(jī) 2 學(xué)習(xí)借助文體特點(diǎn)和有標(biāo)志性的語(yǔ)句來理解文章內(nèi)容 結(jié)構(gòu)和層段之間的內(nèi)在聯(lián)系的方法 文體特點(diǎn) 悼詞 介紹死者的生前身份 逝世時(shí)間 地點(diǎn) 原因及其享年等 追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻(xiàn) 對(duì)死者表示哀悼之情 對(duì)悼念人提出希望和要求等 聽錄音 閱讀全文 根據(jù)悼詞的特點(diǎn)理一下文章的結(jié)構(gòu) 在馬克思墓前的講話 一 1 追述馬克思逝世的時(shí)間 地點(diǎn)和情景 二 2 7 敘述馬克思生前的主要活動(dòng) 評(píng)價(jià)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn) 三 8 9 論述馬克思在當(dāng)代的巨大影響 并對(duì)他的逝世表示深切的悼念 這個(gè)人的逝世 對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí) 對(duì)于歷史科學(xué) 都是不可估量的損失 馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 不僅如此 馬克思還發(fā)現(xiàn)了 剩余價(jià)值 一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn) 該是很夠了 但是 他作為科學(xué)家就是這樣 但是 在馬克思看來 科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的 革命的力量 因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家 正因?yàn)檫@樣 所以 這個(gè)人的逝世 對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí) 對(duì)于歷史科學(xué) 都是不可估量的損失 馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 不僅如此 馬克思還發(fā)現(xiàn)了 剩余價(jià)值 一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn) 該是很夠了 但是 他作為科學(xué)家就是這樣 但是 在馬克思看來 科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的 革命的力量 因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家 正因?yàn)檫@樣 所以 第二個(gè)對(duì)于 第一個(gè)對(duì)于 對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度 過渡 請(qǐng)找出文中總括性 過渡性 承遞性等有標(biāo)志性的語(yǔ)句 理論貢獻(xiàn) 兩個(gè) 對(duì)于 總綱 不可估量的損失 馬克思逝世 實(shí)踐貢獻(xiàn) 兩個(gè)發(fā)現(xiàn) 點(diǎn) 面 人類歷史的發(fā)展規(guī)律 剩余價(jià)值的規(guī)律 每個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的見解 用對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度連接上下段 宣傳 編報(bào)著書 組織 創(chuàng)立工人協(xié)會(huì) 思想家 革命家 深遠(yuǎn)的影響 敵人 人民 驅(qū)逐 誹謗 詛咒 尊敬 愛戴 悼念 英名和事業(yè)永垂不朽 一 二 三 小結(jié) 1 了解課文的結(jié)構(gòu)和馬克思的偉大功績(jī) 2 學(xué)習(xí)借助文體特點(diǎn)和有標(biāo)志性的語(yǔ)句來理解文章內(nèi)容 結(jié)構(gòu)和層段之間的內(nèi)在聯(lián)系的方法 正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣 馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí) 人們首先必須吃 喝 住 穿 然后才能從事政治 科學(xué) 藝術(shù) 宗教等等 所以 直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn) 從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段 便構(gòu)成基礎(chǔ) 人們的國(guó)家制度 法的觀