三只小豬(欣賞課).doc

三只小豬教學(xué)內(nèi)容：1、聽賞三只小豬2、欣賞：動畫片三只小豬片段教學(xué)目標：1、聽賞管弦樂三只小豬，感受并想象三只小豬的可愛形象，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、勇敢、團結(jié)的美德。2、聽辨樂曲主題，學(xué)唱主題部分并帶有感情地演唱。3、在反復(fù)聽賞中感知樂曲情緒，并在情景創(chuàng)設(shè)中分組合作創(chuàng)編表演。教學(xué)重難點：1、學(xué)唱歌曲主題部分2、聽辨樂曲主題，并進行情景創(chuàng)編表演。教學(xué)準備：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：一、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)播放中央電視臺大風(fēng)車欄目片頭視頻。師：小朋友們，大家好，這里是大風(fēng)車節(jié)目現(xiàn)場，我是本期的主持人張老師，歡迎各位同學(xué)參加本次活動?，F(xiàn)在就讓我們一起走進大風(fēng)車，看看今天都安排了哪些節(jié)目吧！【設(shè)計意圖：用大風(fēng)車欄目導(dǎo)入，抓住學(xué)生的身心特點，引發(fā)其好奇心，以主持人的身份進入課堂拉近了與學(xué)生之間的距離】二、風(fēng)車大問號師：首先，給小朋友們準備了動畫片三只小豬的主題音樂，聽完之后“風(fēng)車大問號”要考考大家？（1）三只小豬在干什么？（2）他們的心情怎么樣？師：在第一環(huán)節(jié)“風(fēng)車大問號”中同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯，接下來讓我們步入第二環(huán)節(jié)?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生帶著疑問，有目的性的思考，發(fā)展學(xué)生想象力，實現(xiàn)欣賞感受的真正意義】三、風(fēng)車達人榜1、初步感受師：讓我們帶著快樂的心情來聽一聽三只小豬2、復(fù)聽師：在愉快的音樂中你聽到了哪些樂器的聲音？你可以模仿它的演奏姿勢嗎？請同學(xué)們在聽到不同樂器時分別模仿出它的演奏姿勢。3、數(shù)板練習(xí)師：老師想用音樂的形式給大家說說三只小豬的勞動，你們可以為我伴奏嗎？請伸出你們熱情的雙手?。◣熓痉稊?shù)板）師：同學(xué)們可以用這樣的節(jié)奏說出來嗎？我們一起試試看?。◣熶撉侔樽啵ㄕ垖W(xué)生找出難點節(jié)奏，師生共同解決）4、音樂律動師：接下來是達人律動時間，如果你是小豬，聽到下面這段音樂時你會怎樣勞動呢？【設(shè)計意圖：從初聽、復(fù)聽、數(shù)板練習(xí)、音樂律動中加深對音樂的理解，活躍課堂的氣氛】四、風(fēng)車歡樂唱1、哼唱歌曲師：三只小豬為了緩解勞動的辛苦，他們還哼起了一首好聽的小曲，你們聽？（師彈琴范唱）師：你們也想感受小豬勞動的快樂嗎？【師指導(dǎo)學(xué)生用“啦”哼唱，聲音輕盈有彈性】師：三只小豬不但勤勞還很勇敢，我們一起來填歌詞！2、聽辨主題師：同學(xué)們，剛才我們演唱的這段旋律在音樂里出現(xiàn)了幾次呢？讓我們仔細的再聽一次，注意，請聽到這段旋律的時候，同伴手挽手跑跳步轉(zhuǎn)圈，表現(xiàn)小豬們勤勞、勇敢、可愛的形象！【設(shè)計意圖：通過聽辨、演唱主題加深了學(xué)生對樂曲主題的記憶，在律動中感受樂曲表現(xiàn)三只小豬勤勞、勇敢、可愛的形象】五、風(fēng)車大舞臺1、師：大風(fēng)車馬上就要播放動畫片了，你們想看嗎？請同學(xué)們認真觀看動畫片里給我們講述了怎樣的音樂故事呢？2、師：咱們的口號是“風(fēng)車大舞臺，有才你就來”師：現(xiàn)在請同學(xué)們分組討論合作表演三只小豬（師指導(dǎo)分組分別做蓋草房子、木房子、磚房子的不同動作，以及蓋草房子鋪草、蓋木房子刨木、蓋磚房字抹水泥的動作）【設(shè)計意圖：通過合作創(chuàng)編表演三只小豬，在活動中充分發(fā)揮自己得個性，在體驗中喜悅，在喜悅中感悟】六、風(fēng)車娃娃樂師：時間過得真