物理人教版九年級全冊6.4《焦耳定律》鄒先華.ppt

電熱壺 電烤箱 電爐 電飯鍋 熱水器 電熱器 18 4焦耳定律 執(zhí)教 孟溪中學(xué)鄒先華 教學(xué)目標(biāo) 知道電流的熱效應(yīng)知道焦耳定律 會用焦耳定律進(jìn)行計算能用焦耳定律解釋簡單的現(xiàn)象 一 電流的熱效應(yīng) 電流通過導(dǎo)體時 導(dǎo)體會發(fā)熱 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng) 點(diǎn)亮的燈泡過一會兒會燙手 說明什么 猜想與假設(shè) 1 可能與電阻有關(guān) 電阻越大 電流熱效應(yīng)越大 電流的熱效應(yīng)與那些因素有關(guān) 2 可能與電流有關(guān) 電流越大 電流熱效應(yīng)越大 3 可能與通電時間有關(guān) 通電時間越長 電流熱效應(yīng)越大 設(shè)計實(shí)驗(yàn) 討論1 當(dāng)一個物理量被猜測與多個因素有關(guān) 應(yīng)用什么方法去研究 答 控制變量法 討論2 用什么方法和器材去觀察那些不可見的物理量 答 轉(zhuǎn)換法 電熱 氣體 或液體 受熱膨脹 觀察產(chǎn)生熱量的多少 實(shí)驗(yàn)中 通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷產(chǎn)生熱量的多少 實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 在電流和時間相同的情況下 研究熱量和電阻的關(guān)系 2 在電阻和時間相同的情況下 研究熱量和電流的關(guān)系 3 在電流和電阻相同的情況下 研究熱量和時間的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1 在電流 通電時間相同的情況下 電阻越大 產(chǎn)生的熱量越多 I與t相同 R越大 Q越多 2 在通電時間 電阻相同的情況下 電流越大 產(chǎn)生的熱量越多 R與t相同 I越大 Q越多 3 在電阻 電流相同的情況下 通電時間越長 產(chǎn)生的熱量越多 R與I相同 t越大 Q越多 焦耳定律 Q I Rt 熱量電流電阻時間 JA S 公式 意義 單位 二 焦耳定律 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比 跟導(dǎo)體的電阻成正比 跟通電時間成正比 焦耳 1818 1889 我們學(xué)習(xí)了焦耳定律 怎樣回答前面的問題 導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián) 為什么電爐絲熱得發(fā)紅 而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱呢 答 電爐通過導(dǎo)線接到電路中 導(dǎo)線中的電流跟電爐絲中的電流相等 但電爐絲的電阻比連接電爐絲的導(dǎo)線電阻大得多 根據(jù)焦耳定律Q I2Rt知 電流相等時 電阻大的 相同時間里放出的熱較多 所以電爐絲很熱 而導(dǎo)線卻不熱 例題 一根60 的電阻絲接在36V的電源上 在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少J熱量 范例分析 解 通過電阻絲的電流為 電流產(chǎn)生的熱量為 Q I2Rt 0 6 2 60 5 60J 6480J 三 電熱的利用和防止 1 電熱的利用 電熱水器 電飯鍋 電熨斗 電孵化器等等 2 電熱的防止 電視機(jī)后蓋的散熱窗 電腦主機(jī)里面的小電風(fēng)扇等等 電熱的利用 電熱的防止 電腦中的CPU在工作時要產(chǎn)生熱 如果過熱就會損壞芯片 所以要在芯片上加裝散熱片和風(fēng)扇 1 電流的熱效應(yīng)是電流通過導(dǎo)體時 轉(zhuǎn)化成 的現(xiàn)象 電熱器是利用電流的 制成的加熱設(shè)備 電能 熱 2 在研究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)中 應(yīng)保持 一定 用 改變電阻絲的電流 3 一根100 的電阻絲通過的電流是2A 它的電功率是 W通電1min時產(chǎn)生的熱量是 J 4 電阻R1 R2串聯(lián)在電路中 R1 4 R2 6 則P1 P2 Q1 Q2 熱效應(yīng) 電阻 通電時間 滑動變阻器 400