圖書館人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學、教研活動材料.doc_第1頁
圖書館人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學、教研活動材料.doc_第2頁
圖書館人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學、教研活動材料.doc_第3頁
圖書館人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學、教研活動材料.doc_第4頁
圖書館人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學、教研活動材料.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

此文檔收集于網(wǎng)絡,僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除圖書館人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學、教研活動材料輔導材料(一)走進圖書館圖書館入門知識講座時間:3月15日中午地點:視頻輔導對象:全體學生本學期圖書借閱又要啟動了,為了便利借閱和管理,我們制訂了一些規(guī)則,希望大家遵守。走進圖書館圖書館入門知識講座 一、圖書館的作用中小學圖書館對教育教學工作作用是全面的,就日常工作而言,至少表現(xiàn)在下列四個方面:1、對學生進行思想政治教育、培養(yǎng)品德、陶冶情操。2、配合學校課程、補充和輔導課堂教學、擴大學生知識面、啟迪思維、開發(fā)智力、增長能力。3、教會學生利用圖書館的藏書和各種設施,引導學生養(yǎng)成終生利用圖書的習慣。4、為教師備課、進行教研教改提供所需要的參考資料。二、怎樣借書1、借書時憑本人借書證在規(guī)定時間內(nèi),按手續(xù)借書。2、借書證只限本人使用,不得轉(zhuǎn)讓。借還書由本人辦理,不允許他人代理。否則造成損失,概由本人負責。3、借書證如有遺失,立即向圖書室聲明作廢,請求補發(fā)。在未聲明前,別人持該借書證借去的圖書,由原領證人負責償還。4、每次借書二冊,限期兩周。如需延期,應辦理借閱手續(xù),續(xù)期兩周,期滿必須歸還。三、讀書方法速讀法:是指閱讀速度很快,該法有助于在有限的時間內(nèi)獲取大量的信息,提高閱讀效果。速讀法主要采用瀏覽方式,從瀏覽目次、序跋入手,進而瀏覽全文。精讀法:是指逐字逐句地閱讀。精敲細逐文獻的內(nèi)容,該法適用于閱讀名著或各種教科書。四、讀書衛(wèi)生:包括用眼衛(wèi)生、用腦衛(wèi)生、心理衛(wèi)生。1、用眼衛(wèi)生:保持正確的讀寫距離:正確的讀寫距離為30厘米。堅持良好的讀寫姿勢:要頭正、腰直、背挺、眼距書本1尺(30厘米)。胸距桌沿1拳、手指距筆尖1寸。不要躺在床上看書。不要在陰暗或自然光不強的地方看書。2、用腦衛(wèi)生:不宜連續(xù)長時間看書,防止用腦疲勞。3、心理衛(wèi)生:學生閱讀要克服以下異常心理??朔麡O心理:只圖輕松愜意、消磨時光、而不是為了結(jié)合實際解決某問題、探求知識積極主動的去讀、感興趣的是一些封建迷信傳奇色彩。至于這些作品審美情趣是否健康、思想內(nèi)容是否有益、則一概不問。克服獵奇心理:單純追求題目、插圖、情節(jié)離奇、整天沉浸在偵探、武打、言情作品里。即使是些優(yōu)秀的作品也只一味追求情節(jié)曲折、滿足于故事情節(jié)梗概的了解,迫不及待的想一下子知道事件的結(jié)局。五、做一名合格的讀者1、愛護書刊:借閱時全面檢查,如發(fā)現(xiàn)有破損缺頁及其他情況,及時向工作人員說明,不得在書刊上亂投亂畫,不得裁剪書刊,不許損壞圖書書袋和書標。2、保持安靜:閱讀時不許出聲、不許交談、以免影響他人。 東團堡鄉(xiāng)中學圖書館 2011年3月輔導材料(二)學生借、閱圖書專題講座專題講座時間:5月9日中午地點:學校圖書館閱覽室對象:全體八年級學生圖書館借、閱書籍一律憑借書卡,實行電子計算機管理。我們低年級的學生持有的借書卡,一直使用到小學畢業(yè)為止。所以,我們?nèi)绾伪9芎米约旱慕钑ň惋@得更為重要了。首先,了解借書卡的功能。1、正面是名稱:東團堡鄉(xiāng)中學小學圖書館,持卡人姓名及班級。2、反面是借書須知,人人必須認真閱讀,要深刻領會,并要落實到自己的行動之中。3、條形碼區(qū)域中的黑色豎條要保持清潔無損。千萬不要去破壞它。因為,這是計算機識別的必要條件,沒有了它,這張借書卡就等于失去借書的功能。所以,我們每一個學生要愛護條形碼。4、借書卡的編號是代表一個學生的身份,只能給一個人使用,并記錄他的借、閱信息。5、借書卡身材不大,質(zhì)地較好,便于保管。但是也得要保管得當,才能永保借書卡完美無損,不會弄丟。6、存放借書卡要有一個固定的地方,以防借書、閱覽的時候,找不著借書卡。老師建議大家存放在自己的鉛筆盒里,這樣借書卡會天天跟隨著您。即使過了較長的暑假、寒假,也能輕松地找到借書卡。其次,來圖書館借、閱圖書,一定要帶上借書卡,否則一概不借。如果借書卡有破損或遺失,請速來圖書館重新辦理新卡,從而不影響你的借書、閱覽次數(shù)。新學期已開始,每位學生都應該了解、熟悉自己學校圖書室的環(huán)境,書籍擺放的規(guī)律,圖書借、閱紀律。只有這樣,才能更好地來圖書室借、閱。最后,各班學生由班主任或(小小圖書管理員)帶隊前來圖書室參觀,熟悉環(huán)境,了解圖書擺放的規(guī)律。東團堡鄉(xiāng)中學圖書館 2011年5月輔導材料:(3)時間:6月7日對象:五年級全體學生讀書技巧介紹讀書的方法有多種多樣,下面介紹常見的十種方法。(1)泛讀泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀,以博采眾家之長,開拓思路。馬克思寫資本論曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準備資料。(2)精讀朱熹在讀書之要中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾?!边@里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細讀多思,反復琢磨,反復研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”??梢哉f,精讀是最重要的一種讀書方法 .(3)通讀即對書報雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。(4)跳讀這是一種跳躍式的讀書方法??梢园褧袩o關緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反復思考不得其解時,也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。(5)速讀這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”??梢圆蓜駫呙璺ā?,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。(6)略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點看標題、導語或結(jié)尾,就可大致了解,達到閱讀目的。(7)再讀有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復學習,“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習,有利于對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。(8)寫讀古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強閱讀能力,將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。(9)序例讀讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領和目的,有指導地進行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。(10)選讀就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。 東團堡鄉(xiāng)中學圖書館 2011年6月輔導材料(四)學生借書規(guī)則 學生閱覽室規(guī)則時間:9月3日中午地點:視頻輔導對象:全體學生本學期圖書借閱又要啟動了,為了便利借閱和管理,我們制訂了一些規(guī)則,希望大家遵守。1、借書時憑本人借書證在規(guī)定時間內(nèi),按手續(xù)借書。2、借書證只限本人使用,不得轉(zhuǎn)讓。借還書由本人辦理,不允許他人代理。否則造成損失,概由本人負責。3、借書證如有遺失,立即向圖書室聲明作廢,請求補發(fā)。在未聲明前,別人持該借書證借去的圖書,由原領證人負責償還。4、每次借書二冊,限期兩周。如需延期,應辦理借閱手續(xù),續(xù)期兩周,期滿必須歸還。5、借書時,應保持安靜,要依次排隊,不爭先恐后,先還好書,然后再借。6、不準吃零食,不隨地吐痰,不亂丟紙屑、果殼、不高聲談笑,保持室內(nèi)清潔和安靜。7、讀者應愛護圖書,不得涂污,撕頁,不得把書角翹起來。借書時請當面檢查清楚,凡丟失圖書或嚴重損壞圖書者,由讀者購買賠償。8、借書時,請把圖書按分類號擺放整齊,書拿出后如不想借,請放回原位,不要走到哪放到哪,否則會停借一次。9、借出的圖書,圖書室通知歸還時,應立即歸還。學校每周安排學生進學校圖書館閱覽,現(xiàn)制定了閱一些覽室規(guī)則,也希望全體學生遵守。1、本室陳列的各種報刊、雜志,專供本校學生在室內(nèi)閱覽,不外借,不準私自帶出室外。2、學生憑本人學生借書證借閱,并做好借閱登記,一卡一次只準借一份刊物。讀后將雜志交管理人員對照后再取回學生借書證。3學生不得借用他人學生借書證借閱,否則沒收。4、各種報刊、雜志不得撕頁、亂畫,如有違犯者要加倍賠償,停止借閱。5愛護公物,注意公共衛(wèi)生,不得隨地吐痰,不準亂扔紙屑,不準吃零食。6、保持室內(nèi)安靜,禁止大聲說話、嬉戲、打鬧。違者沒收學生借書證,停止借閱。管理好圖書室是我們?nèi)w師生的職責。讓我們一起共同努力吧,把我們東團堡鄉(xiāng)中學的圖書館辦得更好,真正成為我們師生最向往的地方! 東團堡鄉(xiāng)中學圖書館 2011年9月輔導材料(五)學生借、閱圖書專題講座專題講座時間:11月8日中午地點:學校圖書館閱覽室對象:全體七年級學生圖書館借、閱書籍一律憑借書卡,實行電子計算機管理。我們低年級的學生持有的借書卡,一直使用到小學畢業(yè)為止。所以,我們?nèi)绾伪9芎米约旱慕钑ň惋@得更為重要了。首先,了解借書卡的功能。1、正面是名稱:東團堡鄉(xiāng)中學小學圖書館,持卡人姓名及班級。2、反面是借書須知,人人必須認真閱讀,要深刻領會,并要落實到自己的行動之中。3、條形碼區(qū)域中的黑色豎條要保持清潔無損。千萬不要去破壞它。因為,這是計算機識別的必要條件,沒有了它,這張借書卡就等于失去借書的功能。所以,我們每一個學生要愛護條形碼。4、借書卡的編號是代表一個學生的身份,只能給一個人使用,并記錄他的借、閱信息。5、借書卡身材不大,質(zhì)地較好,便于保管。但是也得要保管得當,才能永保借書卡完美無損,不會弄丟。6、存放借書卡要有一個固定的地方,以防借書、閱覽的時候,找不著借書卡。老師建議大家存放在自己的鉛筆盒里,這樣借書卡會天天跟隨著您。即使過了較長的暑假、寒假,也能輕松地找到借書卡。其次,來圖書館借、閱圖書,一定要帶上借書卡,否則一概不借。如果借書卡有破損或遺失,請速來圖書館重新辦理新卡,從而不影響你的借書、閱覽次數(shù)。新學期已開始,每位學生都應該了解、熟悉自己學校圖書室的環(huán)境,書籍擺放的規(guī)律,圖書借、閱紀律。只有這樣,才能更好地來圖書室借、閱。最后,各班學生由班主任或(小小圖書管理員)帶隊前來圖書室參觀,熟悉環(huán)境,了解圖書擺放的規(guī)律。 東團堡鄉(xiāng)中學圖書館 2011年11月輔導材料:(六)時間:12月13日地點:圖書館閱覽室參加對象:全體班主任內(nèi)容:如何切實做好有關本學期學生的借書一、12月13日(星期五)首先由教導主任王惠娟講話,閱過闡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論