語文蘇教版七年級上冊偉人細胞課后作業(yè).doc

課后達標訓練一、雙基積累1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。（1）賈里清楚偉人應該豁（ ）達s（ ）脫，但是偉人絕不是那種既不動怒又迎合別人的老好人。（2）林曉梅正在興頭上，不斷鼓勵別人上臺獻歌，搞得像群星薈萃（ ）的音樂會。此刻，正在播什么大約在冬季，弄得賈里心里冷su su（ ）的。2.辨詞填空。(1)正在惱火時，賈里發(fā)現有人在拉他，頭一回， 是邱士力。(竟然 居然 果然 突然)(2)他把這想法寫信給電臺“大眾知音”， 能得到更多的知音。(渴望 希望 盼望 奢望)(3)林曉梅這丫頭最不 進行曲，運動會上，她放的都是流行音樂，軟綿綿的，運動員不打瞌睡就算萬幸。(欣賞 鑒賞)3.綜合性學習。 經過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜苦辣。（1）請從自己搜集的關于“理想”的名言警句中挑一句送給他。答： （2）如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？答： 二、美文品析閱讀下文，回答47題。每朵花本應芬芳孫道榮一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調皮，帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴肅地對她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看?！迸畠翰恢暳?，哈哈，一定是被唬住了。沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！倍嗫蓯鄣逆ゆぐ　１娙硕夹Ψ?。另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因為我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。說完就在原地轉起了圈圈。一連轉了十幾個圈，最后東倒西歪地停下來了，暈暈乎乎地說：“媽媽，我現在感覺到地球在轉了?！倍嗔胬暮⒆影?。眾人笑得也是東倒西歪。一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意?；艁y之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！”多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了??？”兒子抬起頭，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的，是我的屁股在唱歌呢?！倍嘤哪幕卮鸢?！眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談論著，交流著，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數，也充滿了快樂。我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來高考，一天24小時中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費”（兒子的原話）掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的?？粗矍斑@些年輕的父母們，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣，活潑、調皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數的歡笑和溫暖。從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本應芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母們，在不久之后，他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢？我希望能夠永遠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？ （摘自南國都市報2011年7月6日，有刪改）4.結合語境，分析下面這段話中加點詞的表達效果?！澳阋遣还?，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看。”女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！贝穑?5.從文中四個孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？這四件趣事在文章中起什么作用？答： 6.請結合文章，探究標題“每朵花本應芬芳”的妙處。（答出一條即可）答： 7在作者眼里，面臨高考的孩子的生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在期中考試體驗者的角度，結合自己的備考經歷，與家人或朋友分享這段經歷中的收獲。答： 三、寫作訓練8.【寫法借鑒】這篇小說的成功之處就在于使用了生動活潑、幽默詼諧的語言。如：魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，賈里卻覺得缺乏大師風度，懶得去做。在賈里的心中，似乎自己已是大師，懶得去做孩子才做的事，其實他自己還充滿著孩子氣，讓人感覺很幽默，可謂妙趣橫生?！酒畏聦憽空埬阕屑氂^察自己的班級生活，用生動活潑、幽默詼諧的語言進行描寫。（100字左右）答案解析1.答案：（1）hu 灑 （2）cu 颼颼2.答案：(1)居然 (2)盼望 (3)欣賞3.答案（示例）：（1）冬天已經到來，春天還會遠嗎？ 雪萊 （2）賈里，想做偉人和造房子一樣，要打好地基，只要腳踏實地做好每一件小事，你總有一天能成為真正的偉人！4.【解析】本題考查對詞語含義的理解。結合語境，可知媽媽說的是“顏色”的引申義，女兒說的是“顏色”的本義。答案：媽媽說的“顏色”指要給女兒懲罰（批評），女兒說的“顏色”指色彩，對“顏色”的不同理解，體現了女兒天真、可愛的天性。5.【解析】本題考查對孩子天性的概括。結合孩子的語言描寫、神態(tài)描寫等方面作答，其作用要緊扣主題來答。答案：孩子的天性：天真活潑、幽默樂觀、伶俐可愛、充滿童趣、調皮搞怪。 這四件趣事與下文（“我”的孩子過著失去芬芳的高考生活）形成對比，引起“我”的思考，揭示文章主題。6.【解析】本題考查對標題的理解。標題的常見作用有：吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。是文章的線索，貫穿全文。揭示了文章的主題。答案：（1）運用比喻的修辭手法，作者將孩子失去天性、失去成長的快樂比做花朵失去芬芳，使標題生動形象、富有表現力。（2）巧設懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）畫龍點睛，暗示中心。（4）新穎獨特，吸引讀者。7【解析】本題是開放性試題。一定要結合自己的備考經歷，或談其中的勞累、疲憊，或談感受到的親情、友情，或談拼搏后的收獲、欣喜。答案（示例）：備考的日子，緊張沉悶。夜深人靜，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來