2.1數(shù)列(二).doc_第1頁
2.1數(shù)列(二).doc_第2頁
2.1數(shù)列(二).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.1數(shù)列(二)教學(xué)目標(biāo) 1、了解根據(jù)簡(jiǎn)單數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式。2、了解數(shù)列的函數(shù)性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)列性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式,由數(shù)列的通項(xiàng)公式研究數(shù)列的性質(zhì)。課前預(yù)習(xí)1.數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系:數(shù)列可以看作 。2. 數(shù)列的表示方法(1)數(shù)列的表示方法: , , 。(2)數(shù)列可用圖像來表示,在直角坐標(biāo)系中,以 為橫坐標(biāo), 縱坐標(biāo)描點(diǎn)畫圖,其圖像是一些 ,它們位于 . 3數(shù)列單調(diào)性的判斷,依據(jù)的大少,當(dāng) 時(shí),遞增數(shù)列:與 時(shí),為遞減數(shù)列。典型例題例1寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前四項(xiàng)分別是下列各數(shù)。(1);(2)0,2,0,2例2設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,則求這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式?例3:設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,若數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)K的取值范圍。課堂練習(xí)。 一、填空題1、37是數(shù)列中的第 項(xiàng)。2、使數(shù)列前三項(xiàng)依次為6,12,24的一個(gè)通項(xiàng)公式是 。3、已知數(shù)列= ,且數(shù)列共有1002項(xiàng),則此函數(shù)中最大項(xiàng)為_. 二、解答題4、寫出下列的的通項(xiàng)公式(1)-1, (2) 1,25、 已知數(shù)列的通項(xiàng)公式是=, (1)寫出這個(gè)數(shù)列的前五項(xiàng),并作出它的圖像。 (2)這個(gè)數(shù)列所有項(xiàng)中有沒有最小的項(xiàng)?課堂小結(jié)簡(jiǎn)單數(shù)列的前幾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論