翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題及答案(二篇).docx

翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題及答案(二篇)目錄：翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題及答案一翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及參考答案二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）zhng zhng ch fng lng l h ln tn zo（_） （_） （_） （_）zhn mo png zo nng sh zhng gun l di（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）縮（_） 蓬（_） 蹦（_） 用（_） 暴（_）宿（_） 篷（_） 崩（_） 甩（_） 瀑（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）太平（_）世國(guó)（_）民安豐衣（_）食 多事之（_）（_）通人和 人（_）年豐 夜不（_）戶 路不拾（_）如今到了_,家家戶戶都過(guò)上了幸福的生活。 2.戰(zhàn)爭(zhēng)年代,真是_,人們的生命得不到保證。 3.如今的人們_,不斷邁向快樂(lè)小康的致富大道。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅而且如果就雖然但是因?yàn)樗?. （_）我養(yǎng)成了記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，（_）我的記憶力和理解力都增強(qiáng)了。2.（_）所有同學(xué)的作文都千篇一律地寫(xiě)，那（_）沒(méi)什么“鮮味”了。3.（_）我看課外書(shū)耽誤了一些時(shí)間，（_）絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)。4.我（_）愛(ài)看文學(xué)作品，（_）也愛(ài)看科幻作品。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）1深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句）_3病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)?。。ǜ臑殡p重否定句）_4蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。（換成擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）莫扎特的造訪不是所有的音樂(lè)都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè)家也有煩躁不安的時(shí)候，當(dāng)音樂(lè)家把他的煩躁不安轉(zhuǎn)化為旋律時(shí)，這樣的旋律帶給你的也可能是煩躁和不安。但是，有一位音樂(lè)家例外，那便是莫扎特。我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響正放著莫扎特的F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲。妻子在讀一本畫(huà)報(bào)，兒子在做功課，音樂(lè)對(duì)我們?nèi)叶紱](méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂(lè)的伴奏下各自做自己的事情10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè)中了。我喜歡這樣的音樂(lè)在我周?chē)挠牡鼗厥帯匿撉偕媳奶龅囊舴?，輕盈而圓潤(rùn)，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧?kù)o的空中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律尤所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀我問(wèn)家人，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出的銀色水花，漫天飛舞。”妻子說(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭?！眱鹤有χ偨Y(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音?！闭f(shuō)完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑?。除了音?lè)，家里沒(méi)有其他聲音然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩有莫扎特的音樂(lè)陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。1第段的意思是（ ）。A莫扎特的音樂(lè)總是讓人感到美好B所有的音樂(lè)都很美好C莫扎特的某些音樂(lè)也讓人煩躁不安D其他音樂(lè)家的音樂(lè)都讓人煩躁不安2作者聽(tīng)到莫扎特的音樂(lè)，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想：將聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為_(kāi)，把琴聲想象成_、_，構(gòu)造出的畫(huà)面給人以_的感受。3題目“莫扎特的造訪”指的是_。4根據(jù)文中的描述，莫扎特的音樂(lè)沒(méi)有下面哪個(gè)特點(diǎn)？（ ）A明麗鮮亮B輕盈圓潤(rùn)C(jī)雄渾壯闊D充滿夢(mèng)幻5根據(jù)莫扎特音樂(lè)的特點(diǎn)，你還能想象出什么畫(huà)面？寫(xiě)一寫(xiě)。_七、習(xí)作。（20分）題目：我和*要求:題目中的*可寫(xiě)人物，如媽媽、老師、同學(xué)，也可寫(xiě)其他，如貓、花、郵 票、足球等。請(qǐng)注意“和”字的含義，要寫(xiě)出二者之間的關(guān)系，并有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在600左右。_參考答案：一 鄭重 廚房 伶俐 囫圇吞棗 氈帽 萍藻 凝視 張冠李戴 二 縮小 蓬松 蹦高 作用 暴風(fēng) 住宿 帳篷 崩潰 甩開(kāi) 瀑布 三 盛 泰 足 秋 政 壽 閉 遺 太平盛世 多事之秋 豐衣足食 四 因?yàn)?所以 如果 就 雖然 但是 不僅 而且 五 天空中掛著圓月。 2. 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 3. 病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒(méi)有危險(xiǎn)?。?4. 蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。六 1A2 視覺(jué) 雨珠 微風(fēng) 優(yōu)美輕盈 3莫扎特的音樂(lè)在家中回蕩4C5我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。6 / 13翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及參考答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）h i b y c i kun w z yun （_） （_） （_） （_） （_）tin y bo gu yo ln ji zh k ji （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）綴（_） 怨（_） 案（_） 苞（_） 恍（_）輟（_） 怒（_） 按（_） 雹（_） 晃（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）之心 生意（_）（_） （_）（_）不舍（_）（_）棋布 （_）（_）自得 （_）（_）不絕（_）（_）有力 心靈（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1. 爸爸（_）三年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。2.我每讀完一個(gè)故事,都會(huì)（_）把這個(gè)故事編下去。3.受災(zāi)的群眾已經(jīng)被（_）送到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。不管都不僅而且如果就4.我們（_）要學(xué)習(xí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記,（_）要學(xué)會(huì)保存,（_）用什么形式寫(xiě)的,（_）應(yīng)該將它們分類保存好,以備日后查詢之用。（_）隨手寫(xiě)隨手扔,（_）失去了讀書(shū)積累的意義。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問(wèn)句）_（3）我們的操場(chǎng)很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）_（4）鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子鳴叫起來(lái)，好聽(tīng)極了。（改成比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果?”女孩輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯Ｍ⒛樕闲腋５男θ?，她也笑了。1“心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?_2小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么?_3文中第段和第段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么?_4第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?_5請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。_6當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”最可能有的話是什么?_七、習(xí)作。（20分）題目：一次深刻的教訓(xùn)提示：在6年的小學(xué)生活中，誰(shuí)都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來(lái)寫(xiě)。要求：選取一個(gè)典型事例，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。 _參考答案：一 和藹 哺育 賜給 礦物 資源 天涯 包裹 搖籃 節(jié)制 枯竭 二 點(diǎn)綴 怨恨 案件 苞米 恍然 輟學(xué) 發(fā)怒 按住 冰雹 晃蕩 三 愛(ài) 慕 興 隆 依 依 星 羅 悠 然 絡(luò) 繹 鏗 鏘 純 潔 四 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 不僅 而且 不管 都 如果 就五 正是炎夏，天氣酷熱，都把地上的草木曬得枯焦了。 它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，難道不叫人心中感到親切、舒服嗎？ 我們的操場(chǎng)很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？ 鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子鳴叫起來(lái)，那聲音像一曲歌謠，好聽(tīng)極了。 六 1肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打倒這里。2(1)不想讓小女孩再做類似的“傻事”；(2)寬慰小女孩：一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩犯了錯(cuò)誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書(shū)”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。3第一次是為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感(或?yàn)榱税参啃∨?；第二次是為了自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。4她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員手：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽