中文系畢業(yè)論文題目匯集.doc

黑龍江外國語學院中文系本科畢業(yè)論文選題參考題目匯集 古代漢語文字1.漢字起源研究述評2.論漢字發(fā)展演變的規(guī)律3.論漢字的性質(zhì)4.古漢字指事字的表義功能5.半坡刻符的性質(zhì)及其與文字的關(guān)系6.漢字前途討論述評 7.漢字形體演變的基本規(guī)律8.原始漢字的認定及其構(gòu)形特點9.甲骨文形聲字研究10.形聲字起源試論11.論漢字的音義聯(lián)系 12.論漢字形體演變的繁簡分合13.漢字考釋方法述評14.漢字析形方法研討15.漢字教學方法研究16.漢字字形的文化信息研究17.漢字編碼研究及方案設(shè)計18.江永“女書”的形體結(jié)構(gòu)研究 19.江永“女書”源流研究 20.說文解字“女”部字研究21.說文解字“尸”部字研究22.說文解字“心”部字研究23.說文省聲研究24.許慎六書說論評25.現(xiàn)代漢字構(gòu)形特點26.現(xiàn)代漢字的表記功能27.論現(xiàn)代漢字中的變體字28.論現(xiàn)代漢字中的形聲字29.論現(xiàn)代漢字中的會意字30.論現(xiàn)代漢字中的象形字詞匯、詞義31.先秦同義復(fù)詞研究32.先秦偏義副詞研究33.先秦變義副詞研究34.詞義引申的原則和方法35.詞的多義性和詞素的多義性36.詞義演變的深層意義基礎(chǔ)37.音義聯(lián)系的任意性和命名的理據(jù)性38.詩經(jīng)連綿詞研究39.詩經(jīng)疊音詞研究語法、虛詞40.論語判斷句研究41.論語祈使句研究42.論語疑問句研究43.論語句法研究44.左傳“焉”字研究45.左傳“之”字研究46.左傳中語氣詞“也”47.左傳判斷句研究48.左傳祈使句研究49.左傳疑問句研究50左傳被動句研究51戰(zhàn)國策中的“是”字52孟子中的“之”字53孟子中的“其”字54韓非子中的被動句55從韓非子看先秦的副詞56從莊子看先秦的賓語前置句57荀子副詞研究58.主謂間“之”字探源 59.指代性“見”字詞性再研究 60.主謂間“而”字的形成和發(fā)展61.指代性“見”字詞性研究62.古漢語的后置定語問題63.主謂間“而”字的形成和發(fā)展64.古代漢語詞類活用現(xiàn)象綜述65.秦雙賓語句的類型66.被”字的詞義演變67.所十動詞”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次68.“是”的用法及其發(fā)展修辭69.左傳的外交辭令研究70.戰(zhàn)國策外交辭令研究71.古今修辭方式的比較訓詁72.訓詁學與中學語文教學 73.論中學教材文言文的注釋 現(xiàn)代漢語新詞語、新現(xiàn)象1.網(wǎng)上聊天語言的特殊語境和交際特色2.網(wǎng)絡(luò)語言特點探微3.談網(wǎng)絡(luò)流行語的規(guī)范問題4.由“霸”/“吧”/“零”構(gòu)成的新詞語（可選一個）5.形形色色的“族”（如：啃老族、月光族等）6.新新人類和他們的流行語7.談字母詞問題8.我看校園流行語9.我看手機短信的特點10.現(xiàn)代漢語新詞語探析11.網(wǎng)絡(luò)語言的特點12.談?wù)勆煸~現(xiàn)象13成語誤用分析詞匯14.成語的特點分析15.慣用語的特點分析16.歇后語的特點分析17.成語的類型和特點18.音譯外來詞的特點19.縮略語使用的特點及其規(guī)范問題20.歇后語的構(gòu)造方式及特點21.禁忌語與中國文化22.談?wù)劃h語親屬稱謂23漢語中的色彩詞研究漢字24.漢字的構(gòu)造方式25.漢字與中國文化26.漢字規(guī)范點評語用、修辭27.漢語修辭手法的種類28.現(xiàn)代漢語的委婉語29.漢語歌詞的特點30.現(xiàn)代漢語禮貌用語的特點31.言語幽默效果探討32.廣告語的修辭方法33.談廣告中的活用成語現(xiàn)象34.小議漢語廣告語35.談?wù)劻餍懈枨柙~的語言特色方言36.談小品中的東北方言的藝術(shù)情趣37.談?wù)劶亦l(xiāng)話的方言詞匯38.現(xiàn)代漢語方言分區(qū)及特點其他39.漢英招呼語的差異40.漢英語法特點比較41.語言和文化的關(guān)系42.談“副+名”結(jié)構(gòu)（如：很中國、很女人等）43.談推廣普通話的重要性44.會話中的肯定性應(yīng)答研究45.會話中的否定性應(yīng)答研究46.對外漢語教材中的成語應(yīng)用研究 中國古代文學 1.略論左傳的敘事性特征。2.簡論孟子與莊子散文藝術(shù)的異同3屈原與莊子風格比較論4.淺論漢樂府對國風藝術(shù)成就的繼承與發(fā)展5.古詩十九首抒情手法論6.試論建安詩歌的文化內(nèi)涵7.論陶潛田園詩的藝術(shù)個性及影響8.略論志怪小說藝術(shù)表現(xiàn)9.論左傳的人物塑造藝術(shù)10.論戰(zhàn)國策中策士形象11.史記的語言藝術(shù)論12.論曹操詩歌的風骨13.試論詩經(jīng)的婚戀題材作品14.試論詩經(jīng)的農(nóng)事詩15.三曹詩歌比較論略16.試論“初唐四杰”對唐詩發(fā)展的貢獻17.試論王維、孟浩然的詩歌意境及個性特征18.試論李白樂府歌行的藝術(shù)個性19.試論杜甫詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法20.試論韓、孟詩派的創(chuàng)新精神與意象類型21.試論長恨歌的主題思想及其價值取向22李賀詩風與中唐尚奇的審美趨向23.試論李商隱詩歌意象的多義性24.李煜詞的特色及其在文學歷史上的地位和影響25.論初唐四杰對唐詩題材的開拓26.論王昌齡七言絕句的藝術(shù)成就27.論岑參邊塞詩的異域情調(diào)28.論杜甫的律詩成就29.論韓愈詩歌的語言藝術(shù)30.論盛唐山水田園詩的藝術(shù)及其成因31.論盛唐詩歌的浪漫情調(diào)32.論柳宗元的山水散文成就33.論齊梁詩風對初唐文學的影響34.論杜牧詩歌的藝術(shù)成就35.試論柳永詞的市民情調(diào)及其審美特質(zhì)36.談蘇軾詩歌中的“理趣”37.晏殊、晏幾道詞的比較談38.蘇辛詞風比較39.簡論西廂記的喜劇因素40.論水滸傳中豪俠形象的特點41.略論聊齋志異中鬼狐世界的內(nèi)涵42.論歐陽修詞的藝術(shù)成就43.關(guān)漢卿喜劇的藝術(shù)特點44.三國演義中諸葛亮的形象45.論孫悟空形象的文化意義46.聊齋志異的婚戀題材47.聊齋志異對官場的批判48.紅樓夢的愛情悲劇49.儒林外史的諷刺藝術(shù)50.詩可以怨51.文心雕龍。風骨的美學思想52.略論詩經(jīng)婚戀試的文化價值53.詩經(jīng)農(nóng)事詩的文化價值54.簡析離騷抒情主人公形象55.試論左傳戰(zhàn)爭描寫56.史記中的項羽形象57.談陶淵明散文的藝術(shù)特色58.論曹操是詩歌慷慨悲涼的特色59. 陌上桑中羅敷形象的審美價值60.簡析孔雀東南飛中劉蘭芝的形象61.王昌齡邊塞詩的審美特征62.試論杜甫詩歌的詩史特色63.略記杜甫絕句的蕭散自然之美64.略談李白絕句的清新飄逸之美65.論柳永詞的俗與雅66.試論蘇軾散文的哲理特色67.陸游詩歌的意向特色68陸游詩歌的夢境描寫69.辛棄疾詞的意向特色70.辛棄疾詞的愛國情懷71.談關(guān)漢卿的竇娥冤中的喜劇因素72.論柳永詞的鋪敘白描手法73.論西游記的哲理意蘊74.西游記滑稽詼諧的審美特色75.儒林外史杜少卿形象的人文內(nèi)涵76.古詩十九首的哲理意蘊77.試析唐太宗的詩歌創(chuàng)作78.王勃詩歌的慷慨情懷79.孟浩然田園詩的平淡清遠境界80.解析王維詩中的畫意中國現(xiàn)代文學1.吶喊的藝術(shù)成就2.彷徨的藝術(shù)風格3.論阿Q正傳的人物形象4.魯迅的知識分子小說論5.魯迅的農(nóng)民小說6.論女神的藝術(shù)個性7.艾青詩歌的風格與地位8.巴金小說家的思想成就.9.祥子的悲劇及其意義10.雷雨的藝術(shù)風格11.沈從文小說的藝術(shù)世界12.趙樹理小說的藝術(shù)成就13.蕭紅小說的審美個性14.張愛玲小說藝術(shù)論15.張恨水小說的藝術(shù)風格16.朱自清散文的藝術(shù)美17.老舍小說的京味特征 18.老舍小說的語言藝術(shù) 19.蕭紅小說創(chuàng)作的抒情色彩 20.蕭紅呼蘭河傳的詩化特征 21.郁達夫小說藝術(shù)論 22.馮至詩歌中的現(xiàn)代意識 23.論艾青詩歌中的憂郁 24.圍城新論 25.周作人散文藝術(shù)論 26.冰心“小詩”簡論 27.徐志摩詩歌中的意境 28.廢名小說藝術(shù)論 29. 張愛玲小說的悲劇意識 30. 戴望舒與中國現(xiàn)代詩派 中國當代文學1. 余華活著中福貴的形象2. 王朔的“玩主”形象（以頑主為例）3. 長恨歌所體現(xiàn)的都市與女性的關(guān)系4. 王安億“三戀”中的女性意識5. 受戒中的生命意識6. 劉震云故鄉(xiāng)天下黃花的歷史敘事7. 北島詩歌的特色8. 顧城詩歌的“童話”特色9. 巴金隨想錄的“真實”特色10. 高行健車站的荒誕藝術(shù)11. 賈平凹臘月.正月中的悲劇意識12. 莫言紅高粱的意象分析13. 殘雪黃泥街中審丑形象14. 方方風景的敘事視角15. 劉恒狗日的糧食和伏羲伏羲中人生命形態(tài)的展現(xiàn)16. 韓少功爸爸爸中丙崽的形象17. 史鐵生在命若琴弦中對人精神困境的思考18. 張煒九月寓言中的“悲憫”情懷19.論陳奐生的典型意義20.白鹿原的文化意義21.小鮑莊的仁義論22.論余秋雨的散文23.論綠化樹中的章永璘24.王蒙小說的藝術(shù)特色25.北島詩歌的悲劇英雄氣質(zhì)26.顧城的“童話王國”27.論金庸小說人物形象的變化以郭靖、令狐沖、韋小寶為例28.論郭沫若歷史劇中的女性形象29.當代小說中的“瘋子”視角30.余華小說中“血”的意象分析31.狼圖騰與懷念狼當下文學的狼形象與人的反思32.試論活著的苦難敘事外國文學1.論莎士比亞戲劇中的女性形象2.論中世紀文學與基督教的關(guān)系3.論遇過作品的人道主義傾向4.論易卜生的社會問題劇5.論拜倫詩歌的藝術(shù)風格6.論卡夫卡小說的思想藝術(shù)特征7.論卡拉馬佐夫兄弟的復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)8.論托爾斯泰的“心靈辯證法”描寫藝術(shù)9.安娜卡列尼娜的愛情悲劇解讀10.論狄更斯作品的人道主義精神11.論荷馬史詩的英雄主義精神12.論但丁神曲的思想意義13.文藝復(fù)興時期文學中的人文主義思想研究14.堂吉訶德的形象分析15.威尼斯商人中夏洛克的形象分析16.哈姆雷特的人文主義精神及其意義17.論莫里哀喜劇人物的類型化特征18.論浮士德的思想意義19.巴黎圣母院的藝術(shù)方法研究20.于連形象研究21.苔絲形象及其悲劇命運的分析22.簡愛的形象分析23.聶赫留朵夫的形象分析24.玩偶之家的思想意義25.海明威小說中的硬漢子形象26.卡夫卡變形記的意義27.第二十二條軍規(guī)中的“黑色幽默”28.圣經(jīng)中的古詩的文學價值29.論雪國的藝術(shù)風格30.試論古希臘悲劇中的命運觀31.情人中體現(xiàn)出的女性文學的文本特征32.左拉創(chuàng)作的自然主義傾向33.人間喜劇的“金錢”主題34.于連與拉斯蒂涅的形象比較35.論舊約的文學意義36.包法利夫人的悲劇解析37.從葉甫蓋尼奧涅金看俄國文學“多余人”的失落38.呼嘯山莊的主題研究39.麥克白與俄狄浦斯王的命運觀比較研究40.論神曲中兩希文化的對立與融合文學理論 美學理論1、論藝術(shù)真實的本質(zhì)與特征2、論文學的社會功能3、論藝術(shù)靈感4、意境與意象的比較研究5、簡論文學是話語蘊藉的審美意識形態(tài)6、論悲劇的本質(zhì)與特征7、論喜劇的本質(zhì)與特征8、簡論藝術(shù)的創(chuàng)造力9、論文學的藝術(shù)技巧10、論文學是“人學”11、論藝術(shù)創(chuàng)作中的變態(tài)心理12、意境與典型異同論13、略論流行歌曲與社會心理14、藝術(shù)本質(zhì)論述評15、藝術(shù)起源論述評16、略論女性主義文學批評17、略論新歷史主義文學批評18、張藝謀電影的文化意蘊19、陳凱歌電影的藝術(shù)特征20、談哈爾濱中央大街的建筑美21、審美文化視域下的哈爾濱冰雪藝術(shù)22、論孔子的文藝思想23、論戲劇文學中的動作性24、論語言藝術(shù)的審美特征25、論文學藝術(shù)文本中的人性與人性美問題26、論詩歌的美學特征27、論小說的美學特征28、簡論服飾美29、簡論居室美30、簡論歷史題材小說的藝術(shù)真實性31、略論我國當下大眾文化的審美特征32、簡論網(wǎng)絡(luò)文學的特征33、略論藝術(shù)美34、略論生活美35、略論自然美36、略論現(xiàn)代主義藝術(shù)特征37、略論后現(xiàn)代主義藝術(shù)特征38、論審美文化39、論審美體驗40、論審美生產(chǎn)與消費41、論藝術(shù)符碼42、審美媒介概論43、略論時尚美44、關(guān)于“日常生活審美化”之我見45、“美是生活”論述譯46、黑格爾的藝術(shù)本質(zhì)論47、席勒的審美教育論48、康德關(guān)于美的本質(zhì)論49、巴赫金的復(fù)調(diào)小說理論50、布爾迪厄的文學場理論51、略論柏拉圖的美學思想52、略論亞里士多德的悲劇理論53、略論萊辛的拉奧孔54、略論狄德羅的美學思想55、略論狄德羅的文藝思想56、略論歐洲中世紀的美學思想57、略論歐洲文藝復(fù)興時期的美學思想58、略論歐洲復(fù)興時期人文主義文藝思想59、柏拉圖與亞里士多德的“藝術(shù)摹仿論”之比較研究60、略論古希臘文藝思想的歷史發(fā)展61、略論古羅馬時期文藝思想的歷史發(fā)展62、略論歐洲中世紀美學思想的歷史發(fā)展63、略論文藝復(fù)興時期文藝思想的歷史發(fā)展64、略論西方啟蒙主義文論的歷史發(fā)展65、略論尼采美學思想中的日神與酒神精神66、略論審美語境67、審美知覺論68、審美情感論69、審美想象論70、略論大眾文化的二重性71、略論審美文本72、略論審美鑒賞73、略論文學藝術(shù)與社會心理74、略論文學是“人學”75、略論藝術(shù)掌握世界的方式76、略論文學的社會歷史研究方法77、略論文學的傳記研究方法78、略論文學的象征研究方法79、略論文學的精神分析研究方法80、略論文學的原型研究方法81、略論文學的形式研究方法82、略論文學的現(xiàn)象學研究方法83、略論文學解釋學研究方法84、略論文學的接受美學研究方法85、略論文學的解構(gòu)研究方法86、略論文學研究方法論87、略論馬克思主義的文學研究方法88、論文學創(chuàng)作的自覺性與非自覺性89、略論藝術(shù)批評的真善美標準90、略論作家的修養(yǎng)91、論魯迅的藝術(shù)真實性92、論魯迅的藝術(shù)功利論93、略論藝術(shù)審美價值的本質(zhì)94、略論藝術(shù)審美價值的現(xiàn)實95、略論藝術(shù)美的審美教育96、略論自然美的審美教育97、略論社會美的審美教育98、略論文學文本中的情愛描寫99、略論文學活動的審美維度100、略論文學文本的審美結(jié)構(gòu)101、略論文學創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律102、略論克羅齊的藝術(shù)即直覺理論103、略論科林伍德的藝術(shù)表現(xiàn)理論104、略論布魯克斯的“細讀法”105、略論瑞恰茲的“語義學”批評106、略論艾略特的“非個人化”理論107、略論蘭色姆的本體論文學批評108、略論布萊希特的戲劇深論109、略論艾布拉姆斯的“文學活動”論110、略論伽達默爾的解釋學文論111、略論德里達的解構(gòu)主義文論112、略論英伽登的現(xiàn)象學文論113、略論海德格爾的存在論文論114、略論薩特的存在主義文論115、略論弗萊的原型批評理論116、略論什克洛夫斯基的陌生化理論117、略論瓦萊里的象征主義詩論118、略論弗洛依德的精神分析文論119、略論伊瑟爾的閱讀理論120、略論巴赫金的復(fù)調(diào)理論121、略論巴赫金的現(xiàn)實主義文論122、略論盧卡奇的現(xiàn)實主義文論123、略論伊格爾頓的新馬克思主義文論124、略論本雅明的技術(shù)主義藝術(shù)理論125、略論馬爾庫塞的新感性文論126、略論阿多諾的否定主義文論 127、略論弗洛姆的新精神分析文論128、略論哈貝馬斯的交往行為合理化文論129、文學敘事學簡論130、文學符號學簡論131、略論馬斐雷的結(jié)構(gòu)主義文論132、略論戈德曼的結(jié)構(gòu)主義文論133、略論拉康的結(jié)構(gòu)主義精神批評134、略論巴特從結(jié)構(gòu)主義轉(zhuǎn)向后結(jié)構(gòu)主義的文論135、略論?？碌暮蠼Y(jié)構(gòu)主義文論136、略論西方中世紀文學與“兩?！钡奈幕瘋鹘y(tǒng)137、略論西方文學藝術(shù)復(fù)興文學與“兩希”的文化傳統(tǒng)138、略論西方啟學文學中的“兩希”文化傳統(tǒng)139、略論藝術(shù)的魅力140、略論審美主客體寫作學1、論作文教學中的情感教育 2、論寫作主體的人格修養(yǎng)與寫作活動之關(guān)系3、論寫作主體的審美理想與寫作活動之關(guān)系4、試論寫作載體與寫作受體的雙向建構(gòu)關(guān)系5、論寫作載體對寫作受體的制約性6、試論寫作主體與寫作客體的對照關(guān)系7、論作文教學中的想象能力的培養(yǎng)8、從報告文學的轟動效應(yīng)探視讀者的審美要求9、學生作文中個人話語缺失的原因初探10、論作文教學中觀察與思維能力的訓練11、發(fā)散思維與聚合思維在作文教學中的應(yīng)用12、在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維13、試論作文教學中審美感受能力的培養(yǎng)14、如何在中學作文教學中培養(yǎng)學生的形象思維能力15、論知識視野與創(chuàng)造思維在寫作中的重要性16、談中學生課外寫作指導17、論生活功底與審美發(fā)現(xiàn)在寫作中的地位18、論寫作能力的培養(yǎng)19、寫作感知論20、寫作人格論21、寫作語言論22、寫作思維論23、在作文教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力24、作文教學與智力開發(fā)25、論中學寫作智能與技能的訓練26、論如何激發(fā)中學生的寫作思維27、論構(gòu)思的創(chuàng)新28、論文學語言論寫作活動中主體的思維建構(gòu)29、論寫作過程中的意化和物化30、體驗式作文教學初探31、中學作文的命題與講評32、論文學作品中的議論33、論寫作聚材的途徑34、論文章主題的提煉手法35、“導練譯”在話題作文教學中的作用36、“意在筆先”與“主題先行”37、古代文論與當代寫作38、論“對比”39、論“渲染”40、論寫作角度41、論“含蓄”42、論“平淡”43、論“白描”44、談寫作中的“立骨”藝術(shù)45、論巧合和誤會運用技巧46、如何培養(yǎng)學生良好的寫作習慣47、論象征手法48、論移情手法在詩歌中運用49、談小說中人物的心理描寫50、談小說中的環(huán)境描寫51、對中學作文教學方法的探討52、抑揚手法在寫作中的運用53、議論中的邏輯力量54、寫實與寫意55、論藝術(shù)虛構(gòu) 56、意境與意象的比較研究57、論散文的語言美58、論想象在文學創(chuàng)作中的功用 59、論散文的“散與不散”60、論散文的意境創(chuàng)造61、論散文的詩意62、論散文的意蘊開掘63、論散文的思想與文采64、論敘事散文寫作65、論抒情散文寫作66、論間接抒情的方式67、談散文的凝練藝術(shù)68、論寫作技法的辯證藝術(shù)69、論傳統(tǒng)寫作技法的現(xiàn)代運用70、試論詩歌中意象的類型與特征 71、試論新時期女性散文的藝術(shù)特色 72、記敘文敘述方法論73、人物描寫手法論74、景物描寫作用論75、談抒情手法76、論雜文的寫作藝術(shù)77、論戲劇文學的寫作手法78、論文學評論的寫作79、談童話寫作80、新聞文體寫作與文學文體寫作比較論81、新聞導語寫作手法漫議82、論消息寫作的金字塔型結(jié)構(gòu)83、論新聞寫作的真實性 84、論公文語言的語體色彩85、談博客寫作的利與弊86、談述職報告的寫作語文教學科研 語文教材研究1義務(wù)教育語文課程標準的研讀與體會2、新教材 新感受人教版初中語文課本概覽3、初中語文教材中魯迅作品的研讀與教學要點4、初中語文教材中朱自清作品的研讀與教學要點5、初中語文教材中陶淵明作品的研讀與教學要點6、初中文言文中的古今字、通假字及其教學問題7、初中語文教材中的外國詩歌及其教學思考8、初中語文教材中的說明文及其教學問題9、初中語文教材中的愛情婚姻題材作品及其教學建議10、走一步，再走一步的解讀及備教策略11、皇帝的新裝解讀及備教策略12、老王的解讀與備教策略13、臺階的解讀與備教策略14、孔乙己的解讀及備教策略15、風箏的解讀及備教策略16、木蘭詩的解讀及備教策略17、蒲柳人家（節(jié)選）的解讀及備教策略18、變色龍的解讀及備教策略19、熱愛生命（節(jié)選）的解讀及備教策略20、故鄉(xiāng)的解讀及備教策略21、我的叔叔于勒的解讀及備教策略語文教法研究22、閱讀教學中的導語設(shè)計研究23、閱讀教學中的問題設(shè)計研究24、閱讀教學中的板書設(shè)計研究25、閱讀教學中的講讀設(shè)計研究26、新課程視野下的小學古詩詞教學27、新課程視野下的初中古詩文教學28、新課程視野下的散文教學29、新課程視野下的文言文教學30、新課程視野下的小說教學31、新課程視野下的小學寫作教學32、新課程視野下的中學口語交際教學33、農(nóng)村初中生