滬教版九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷（I）卷.doc

滬教版九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷（I）卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列氣體中會引起酸雨的是（ ） A . 二氧化碳B . 臭氧C . 甲烷D . 二氧化硫2. （2分）用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是 （ ）A . 凈水器能殺菌消毒B . 凈化后的水屬于純凈物C . 活性炭的主要作用是吸附D . 凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?. （2分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（ ） A . 屬于氧化物B . 高鐵酸鈉由7個原子構(gòu)成C . 鐵元素化合價為+6D . 鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1 :44. （2分）（2016槐蔭區(qū)一模）根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法中，錯誤的是（ ）A . 在元素周期表中鈉、氯兩種元素屬于同一周期B . 鈉的相對原子質(zhì)量為22.99C . 鈉元素與氯元素化合可以形成化合物NaClD . 氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是185. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）A . 傾倒液體B . 聞氣體氣味C . 讀液體體積D . 稀釋濃硫酸6. （2分）以下是元素周期表中的幾種元素，其中屬于金屬元素的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“ ”和“ ”表示兩種不同的原子，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)B . 反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變C . 該反應(yīng)可能為 2H2+O2 2H2OD . 該反應(yīng)的生成物為兩種8. （2分）2004年5月央視每周質(zhì)量日報報道，市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆下列說法錯誤的是（ ） A . 鉛筆芯中含有石墨B . 鉛筆芯是用鉛做的C . 2B鉛筆芯可以導(dǎo)電D . 鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO29. （2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列推理正確的是（ ）A . 酸能使紫色石蕊變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，說明CO2屬于酸B . 中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)C . 堿溶液的pH大于7，碳酸鈉溶液的pH大于7，所以碳酸鈉屬于堿D . 氧化物由兩種元素組成且其中一種是氧元素，水由氫、氧元素組成，水屬于氧化物10. （2分）下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（ ） 選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACO2水蒸氣通入濃硫酸中BNaCl溶液NaOH溶液加入適量BaCl2溶液，過濾C鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過濾DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸，過濾A . AB . BC . CD . D二、 簡答題 (共1題；共6分)11. （6分）某瓶裝保健食品的外包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖（1）該保健品的主要功能是_（2）某同學(xué)為了測定該保健品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將10片該食品放入一燒杯中，再注入60g稀鹽酸；直到不再產(chǎn)生氣泡時，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為63.02g，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算該保健品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（該保健品中的其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）三、 綜合題 (共4題；共29分)12. （7分）水和溶液對人類的生產(chǎn)。生活具有重要意義。 （1）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，如_ （寫出一點(diǎn)即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中則用_的方法降低水的硬度。 （2）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由_組成，水通電分解的過程中一定不變的微粒是_。 （3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶波時，可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_3%（填“”、“”、“=”）。 （4）如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。請根據(jù)圖示回答：t2時，向盛有50g水的燒杯中加入20g甲物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為_g，將燒杯中物質(zhì)升溫到t3時，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_。t3時，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開；13. （4分）A、B、C、D、E、F為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的六種物質(zhì)。其中AB.D通常狀態(tài)下為氣體，B.C.D 均為氧化物，E、F 含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去)。請回答問題:（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D_、F_； （2）寫出D轉(zhuǎn)化為F 的化學(xué)方程式_。 （3）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_。 14. （6分）許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對此展開了探究： （1）【知識回顧】化學(xué)變化的本質(zhì)是_。 （2）【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎? 【猜想與假設(shè)】猜想1、都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_：手摸燒杯壁有_。（3）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到_。 分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是_。（4）觀察白熾燈(燈絲為鎢絲) 通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡有_感覺燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于_【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想_(填“1”或“2”)正確15. （12分）草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會分解。請你參與下列對草酸分解產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究過程。【查閱資料】草酸化學(xué)式為：H2C2O4；白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán)色?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬翰菟岱纸猱a(chǎn)物為CO2和H2O；猜想二：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；猜想三：草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2和NO。（1）甲同學(xué)認(rèn)為，猜想三一定不成立，你認(rèn)為其理由是_。 （2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】乙同學(xué)設(shè)計下列由AD四部分組成的裝置驗(yàn)證猜想二。實(shí)驗(yàn)時裝置A中無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，由此得到的結(jié)論是_。（3）澄清石灰水中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是_；能證明草酸分解混合氣體中有CO2 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)裝置是_(填：“A”或“B”)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_；若裝置C中黑色粉末變成紅色，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 （4）【結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想二是正確的，則草酸分解的反應(yīng)方程式是_。（5）【反思與評價】從環(huán)保角度分析，上述實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？答：_。四、 計算題 (共1題；共5分)16. （5分）食用純堿的主要成分是碳酸鈉，現(xiàn)取12g純堿樣品，向其中逐漸加入稀鹽酸(純堿中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))，生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少。 （2）純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果精確到0.1%)。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10