粵教版中考化學(xué)試卷（II ）卷 .doc

粵教版中考化學(xué)試卷（II ）卷 一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）家庭中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 點燃煤氣B . 用清潔球擦洗鍋上的水垢C . 玻璃窗破裂D . 水加熱后變?yōu)樗魵?. （2分）2011年我國先后成功發(fā)射了神州八號和天宮一號飛船，這離不開我國自己研制的大功率火箭資料表明，如將納米鉛粉末加入到固體燃料中，就會使火箭推進器的前進速度增加好幾倍這其中納米鉛粉末在物質(zhì)分類屬于（ ）A . 混合物B . 非金屬C . 金屬D . 有機物3. （2分）（2015鄂爾多斯）下列實驗設(shè)計不能達到目的是（ ）A . 測定空氣中氧氣含量B . 檢查裝置氣密性C . 驗證反應(yīng)放熱(反應(yīng)無氣體生成)D . 驗證氫氣密度比空氣小4. （2分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ） A . 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B . 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C . 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D . 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：35. （2分）（2011沈陽）在推斷實驗室無色廢液的成分時，四位同學(xué)得出了四種結(jié)論，其中可能合理的是（ ）A . NaCl、CuSO4、NaNO3B . NaCl、K2SO4、NaOHC . HCl、NaOH、CaCl2D . K2CO3、KNO3、BaCl26. （2分）為驗證下列化學(xué)變化的發(fā)生，需要滴加指示劑才能觀察到實驗現(xiàn)象的是A . 向石灰石中滴加鹽酸B . 向氧化鐵中滴加硫酸C . 向水中通入二氧化碳D . 向石灰水中通入二氧化碳7. （2分）某學(xué)生為了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了三種方案：將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是 （ ）A . B . C . D . 8. （2分）下列區(qū)別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ） A . 氧氣和氮氣觀察顏色B . 鐵粉和炭粉用稀硫酸C . 氫氧化鈉和氯化鈉加水D . 白酒和白醋用聞氣味9. （2分）不同其它試劑，僅僅利用試管和膠頭滴管就可以區(qū)別下列四種溶液的一組是：CuSO4MgCl2KOHNaNO3（ ） A . B . C . D . 10. （2分）某化學(xué)興趣活動小組在準備實驗時，甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為、并進行如表所示實驗，由此推斷、依次是（ ） 實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象+有白色沉淀生成+有白色沉淀生成+有氣泡冒出A . 稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液B . BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸C . K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液D . Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸二、 填空與簡答 (共5題；共29分)11. （11分）蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品丙烯菊酯（化學(xué)式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑（結(jié)果保留一位小數(shù)，其中第6小題要有計算步驟） （1）點燃蚊香能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子_有密切的聯(lián)系 （2）丙烯菊酯由_種元素組成，一個該分子中共含有_個原子 （3）丙烯菊酯的相對分子質(zhì)量是_ （4）求C19H26O3碳氫原子個數(shù)比是_（5）求C19H26O3氫氧元素質(zhì)量比是_（6）求C19H26O3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？ 12. （3分）據(jù)報道，太陽能光伏發(fā)電在上海世博會上得到了大規(guī)模的應(yīng)用，總裝機容量超過4.68兆瓦 （1）發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)主要優(yōu)點是（填一點即可）_ （2）太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，下圖是我市某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖： 發(fā)生的反應(yīng)為： SiO2+2C Si+2COSi+3HCl SiHCl3+H2SiHCl3+H2 Si+3HCl整個制備過程必須達到無水無氧在H2還原SiHCl3過程中若混入O2 ， 可能引起的后果是_（3）為了達到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用，該物質(zhì)的化學(xué)式是_ 13. （7分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_g（2）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_（3）計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計算過程）？14. （5分）（2016黃石）根據(jù)圖回答問題（1）請寫出儀器的名稱：_，_；（2）若用A裝置制備氧氣時，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3）用大理石和稀鹽酸制取CO2時，能作為發(fā)生裝置的是_（用字母AE填空）；（4）HCl是一種極易溶于水的氣體，故用_（用字母AE填空）裝置來收集15. （3分）如圖為某品牌牛奶的部分標簽，請據(jù)此回答下列問題第（2）（3）題用標簽中的序號填寫： （1）人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，除標簽中所標注的，還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是_； （2）能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于_； （3）灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是_ 三、 實驗與探究 (共1題；共8分)16. （8分）（2016南京一模）某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗甲組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液，觀察到試管中有藍色沉淀生成乙組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液，觀察到試管中有淺綠色沉淀生成（與甲組的沉淀顏色差別較大）（1）【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢？【查閱資料】NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它們的相對分子質(zhì)量分別為258、356、454各種組成的堿式硫酸銅，受熱均會分解SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物（2）【實驗設(shè)計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗： 實驗結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色，證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有_生成；C中現(xiàn)象為_，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃，證明生成O2 （3）【實驗反思】當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀若堿式硫酸銅Cu3（OH）4SO4可表示為：2Cu（OH）2CuSO4 ， 則Cu4（OH）6SO4還可表示為：_（4）【拓展延伸】當(dāng)反應(yīng)物相同，而反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同試另舉一個例子：_當(dāng)反應(yīng)物相同，而_不同時，產(chǎn)物也可能不同如常溫下二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅（假設(shè)化學(xué)式為：aCu（OH）2bCuSO4）放入試管中加熱，充分反應(yīng)后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學(xué)式為_四、 分析與計算 (共2題；共17分)17. （8分）醋酸的化學(xué)式為 CH3COOH試計算： （1）一個醋酸分子中共含有_個原子； （2）醋酸的相對分子質(zhì)量為_； （3）醋酸中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比（填最簡整數(shù)比）為_； （4）120克醋酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程） 18. （9分）空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題： （1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是_ A . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物B . 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體C . 給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D . 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。 寫出圖中標號的儀器名稱：a_。寫出一個用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先進行的操作是_。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母）。在加試劑之前的操作是_。已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_（填字母）。（3）加熱分解6.3克高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)） 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空與簡答 (