英語人教版七年級下冊Unit 6 Section A.doc

七年級（下）英語教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 6 Im watching TV思茅三中 毛文彬課型：新課教具使用：多媒體教材分析：Section A 主要圍繞“日?；顒印闭归_。集中呈現(xiàn)了一些家庭日?；顒拥脑~短語，并通過“打電話”的情景對話輸入現(xiàn)在進(jìn)行時的語言結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生用該結(jié)構(gòu)來表達(dá)和談?wù)撜诎l(fā)生的事情。Section A (Grammar Focus -3c)教學(xué)目標(biāo)：1、語言目標(biāo):1）用現(xiàn)在進(jìn)行時來談?wù)撊藗冋谧龅氖虑椤?）掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法。3）掌握動詞的現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法。4）掌握下列句型：What he /she doing? Shes /Hes washing the clothes.What are they doing? Theyre listening to a CD.Is she /he reading a newspaper? Yes, she/ he is. / No, she / he isntAre they using the computer? Yes, they are ./ No, they arent.2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為；同時能提高他們的觀察能力和判斷力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中,能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法2、用現(xiàn)在進(jìn)行時描述人們正在進(jìn)行的活動。教學(xué)過程:1、聽書所布置的詞匯2、Grammar Focus:先讓學(xué)生閱讀Grammar Focus 中的例句，教師提供否定句，例句，讓學(xué)生觀察總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特點(diǎn)，讓學(xué)生按以下3要點(diǎn)進(jìn)歸納：1）現(xiàn)在進(jìn)行時中謂語動詞構(gòu)成2）現(xiàn)在進(jìn)行時肯定句和否定句3）現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句及特殊疑問的句式及答語She is playing soccer now.She isnt play soccer now.-It she playing soccer now?- Yes, she is ./ No, she isnt.-What is she doing? -She is playing soccer.3、活動3a1）讓學(xué)生獨(dú)立完成3a，提醒學(xué)生找出每個句子的時間狀語，由此判斷時態(tài)，由時態(tài)決定動詞的形成。2）請多名同學(xué)朗讀每一個完整的句子，全班核對答案。3）把3a內(nèi)容編成對話訓(xùn)練，一學(xué)生示范對話。4）全班2人一組，利用3a對話進(jìn)行問答訓(xùn)練。4、活動3b1）學(xué)生獨(dú)立完成排序任務(wù)，2人一組分角色朗讀對話，請一個組朗讀完整的對話，全班核對答案。2）學(xué)生2人一組仿照3b 內(nèi)容自編對話，然后請多組在class上示范表演。5、活動3c通過游戲活動，完成活動3c6、作業(yè)：1）課堂內(nèi)外2）朗讀Grammar Focus 3a、3b 本單元聽力材料。3）布置生詞復(fù)習(xí)，下節(jié)課聽寫。板書： Section A Grammar 3c現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)：一、含義：表示正在發(fā)生的動作二、結(jié)構(gòu)：主+謂（am/is/are+ doing）+其他三、與連詞的時間狀語：now, right now 或 listen, look四、現(xiàn)在進(jìn)行時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別教學(xué)反思:現(xiàn)在進(jìn)行時的情境創(chuàng)設(shè)易隱入明知故問的虛假境地，教學(xué)中通過啞劇表演和猜