《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》公開課教案 第二課時(shí).doc

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了在外國學(xué)生說了侮辱中國人的話后，徐悲鴻立下志向，“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人”。出示句子，引讀。徐悲鴻勵(lì)志是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的呢？他勵(lì)志學(xué)畫的結(jié)果又是怎樣的呢？今天，我們一起走進(jìn)課文繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的經(jīng)過1、為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，徐悲鴻做出了哪些努力呢？默讀第4-6小節(jié)，拿起筆，畫出有關(guān)語句，并說說你是如何理解這句話的。緊扣關(guān)鍵句，根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示句子：（1）當(dāng)學(xué)生回答出“徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前”時(shí)，板書“奮發(fā)努力”，提問：以前的徐悲鴻學(xué)畫時(shí)刻苦努力，而今天的徐悲鴻為什么要更加奮發(fā)努力？ 預(yù)設(shè)1：以前學(xué)畫僅僅是學(xué)習(xí)而已，而現(xiàn)在學(xué)畫，是要為自己的祖國爭口氣，證明我們中國人是有能力、有實(shí)力的。預(yù)設(shè)2：此時(shí)的徐悲鴻把自己的全身心都投入到繪畫中，因?yàn)樗闹杏辛艘粋€(gè)堅(jiān)定的志向。引導(dǎo)，其實(shí)徐悲鴻更加奮發(fā)努力，都只是為了他立下的志向：必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人。引導(dǎo)學(xué)生齊讀。 （2）當(dāng)學(xué)生回答出“每逢節(jié)假日，徐悲鴻常常一畫就是一整天”時(shí)，板書“勤學(xué)苦練”，提問：昨天我們知道了“潛心”是指非常專心并且更加深入學(xué)習(xí)，請(qǐng)你想象一下，徐悲鴻潛心臨摹時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作會(huì)是怎樣的呢？你能用語言描述出來嗎？預(yù)設(shè)1：徐悲鴻兩眼緊盯著大師的作品，全神貫注地臨摹。預(yù)設(shè)2：徐悲鴻的雙手不停的在畫板上臨摹，一刻也沒有松懈過。出示：潛心臨摹的一整天里，他忘記了 ，忘記了 ，忘記了 師：徐悲鴻這樣潛心臨摹，都是為了自己立下的志向：（引讀）必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人。徐悲鴻每逢節(jié)假日在巴黎博物館潛心學(xué)畫只是他刻苦學(xué)畫的一個(gè)例子。為了完成自己的志愿，他每天堅(jiān)持學(xué)畫10個(gè)小時(shí)以上，常常忘了休息，就連動(dòng)物園的老虎也常常會(huì)成為他的寫生對(duì)象。師：（出示駿馬圖，看，這只仰蹄奮起的駿馬，不就是徐悲鴻的最好寫照嗎？學(xué)生讀四、五節(jié)去體會(huì)徐悲鴻的刻苦學(xué)畫精神。 （3）當(dāng)學(xué)生回答出，徐悲鴻寧可過清苦的生活，也要把省下的錢購買繪畫用品時(shí)，板書“生活清苦”，引導(dǎo)學(xué)生把自己的生活與徐悲鴻的生活進(jìn)行對(duì)比，感受徐悲鴻生活的清苦。再問：A、是什么支撐徐悲鴻寧愿過清苦的生活，也要把省下的錢購買繪畫用品？再次回到“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人”上，齊讀這句話，深化理解徐悲鴻徐悲鴻為祖國勤學(xué)苦練的精神。 B、課文寫徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫，為什么要寫他生活清苦呢？認(rèn)識(shí)側(cè)面描寫及其作用。（作用：更加突出他刻苦努力學(xué)畫的決心）2、引導(dǎo)了解正面描寫和側(cè)面描寫同學(xué)們看，第4小節(jié)總寫了徐悲鴻奮發(fā)努力，接下來第5小節(jié)從正面描寫他的刻苦努力，第6小節(jié)則從側(cè)面描寫徐悲鴻他生活清苦，更加突出他刻苦努力。這樣的寫法就是？先總后分。同學(xué)們?cè)谝院蟮淖魑闹幸部梢詫⑦@方法用進(jìn)去。三、學(xué)習(xí)第三部分努力學(xué)畫的結(jié)果。1、師：“功夫不負(fù)有心人”，徐悲鴻的畫展轟動(dòng)了整個(gè)世界，他用事實(shí)讓外國留學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了中國人。齊讀第7、8小節(jié)。 2、面對(duì)徐悲鴻取得的如此優(yōu)異的成績，那位曾經(jīng)對(duì)他很不禮貌的外國學(xué)生震驚了。提問：剛開始，外國留學(xué)生對(duì)徐悲鴻說話時(shí)態(tài)度是？而現(xiàn)在呢？是什么讓那位外國留學(xué)生的態(tài)度由剛開始的“很不禮貌”到現(xiàn)在這樣的變化？（是徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫、勤學(xué)苦練的精神）（讀留學(xué)生的話，在通過對(duì)“震驚”、“鞠了一躬”、“有眼不識(shí)泰山”朗讀品味中，感受到那個(gè)外國留學(xué)生對(duì)中國人的重新認(rèn)識(shí)以及他的懺悔。）什么叫“有眼不識(shí)泰山”？（有眼睛卻不認(rèn)識(shí)泰山。比喻見識(shí)短淺，認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。泰山在文中指徐悲鴻和中國人。）3、學(xué)習(xí)了課文，現(xiàn)在你知道“功夫不負(fù)有心人”的含義了嗎？（只要肯下功夫，就會(huì)有所收獲）四、教師小結(jié)，升華情感。 年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國時(shí)，為了回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵(lì)志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幜斯?，他代表了中華民族不屈不撓的永不服輸?shù)木瘢屚鈬嗽僖膊桓倚∫曃覀?