人教2011版小學數(shù)學三年級倆位數(shù)乘倆位數(shù).docx

一、教材分析學生在以前的學習中已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法和兩位數(shù)乘整十數(shù)的相關(guān)知識，這為進一步學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)做了一定的鋪墊。要強調(diào)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)時一定要注意數(shù)位對齊，這也許是有一定難度的，需要結(jié)合學生的積極探索和教師的巧妙講解來讓學生掌握其方法。本課我圍繞教學目標，依據(jù)學生的實際情況，借助學生平時愛玩的活動引入新課，接著借助課件呈現(xiàn)了學生日常生活中的情境引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的例題，在學生自己探索的基礎(chǔ)上，重點通過學生自己探索試算、同桌合作、課件演示、小組交流的方法讓學生逐步理解兩位數(shù)乘兩位筆算的算理和方法。最后，教師提示“調(diào)換兩個數(shù)的位置再乘一遍”，讓學生理解驗算的方法。并通過在鞏固練習題安排了乘法計算的實際情境，培養(yǎng)學生解決生活中實際問題的意識和能力。二、教學重難點在知識的探索中，讓學生理解并初步學會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學難點是理解筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握豎式的書寫方法。三、教學過程1、創(chuàng)設(shè)情景，引出問題同學們，你們喜歡喝牛奶嗎?(生回答：喜歡)小明也很喜歡，今天，他去訂牛奶，確遇到了一個問題，你們能幫他解決一下嗎?(生齊答：能)教師課件展示例題：小明與服務(wù)員的對話。師：誰能幫小明列一下算式?(生： 2812)【說明：用學生熟悉的生活情景展示新知，能讓學生感受到數(shù)學就在自己的身邊。從而激發(fā)學生主動地學習和探索】師：計算這個算式對大家現(xiàn)在來說還有點小困難，我們先來“熱熱身”，熱身過后同學們會覺得它容易多了。2、舊知鋪墊，引起回憶課件出示：2510 1420 406010943023 390 3020 4011【說明：先指定幾位同學說出計算過程，再以開火車形式口算，幫助學生回憶舊知，為后面新知的學習作好準備，埋下伏筆】3、合作探究，學習新知1)、猜測關(guān)于兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法我們已經(jīng)熟悉，那么怎樣用豎式來算兩位乘兩位數(shù)呢?請大家先自己試一試，再向同桌說說你的想法。【設(shè)計說明：通過讓學生自主的猜測，學生可以根據(jù)自己已掌握的知識去大膽的思考解決新知的方法，可以拓展學生的思維，不被教師的觀點和書本上法則所局限?！?)、同桌合作，小組交流，探究學習(1)學生自己嘗試請大家開動腦筋算一算，自己獨立思考，嘗試解決問題，和同桌比一比，看誰的方法多。再和同桌一起討論一下，誰的方法更好。(2)小組匯報師：剛才老師看大家計算時，有好多種方法，請同學們以前后4人為一組進行討論，得出本組內(nèi)最好的方法。【說明：結(jié)論是探究結(jié)果的結(jié)晶，通過互相對比，讓學生發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的最合適算法?！?)、全班匯報，匯總總結(jié)。老師請部分小組代表匯報探究成果，其他小組可以補充，教師適時介入：2812可以這樣想，每月28元，可以先算2個月的282=56元，再算10個月的2810=280元，最后把2個月的56元和10個月的280元加起來56+280=336元，就是全年的價錢。同時課件出示：教師課件演示筆算方法，適時暫停，讓學生討論為什么“8”要和“5”對齊，而不可以和“6”對齊，以此讓學生明確“8”是指8個十。最后讓學生明確豎式的一般寫法，“280”中的“0”一般不寫。4)、個性創(chuàng)造，構(gòu)建模型師引導(dǎo)學生討論：通過剛才的交流，兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的豎式，我位一般怎么算?師生共同明確： 用豎式下方乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位和個位對齊;再用十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位和十位對齊; 最后把兩次乘得的數(shù)加起來。5)、牛刀小試師：把28和12調(diào)換一下位置，你會乘嗎?結(jié)課會怎樣?學會做書上的“試一試”。匯報檢查時，師：你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同明確：乘法可以用交換乘數(shù)的位置進行檢驗。4、深化運用，鞏固新知1)、課件出示課本32頁的想想做做第1題，學生獨立完成，師請3名同學板演。訂正時指名學生說說數(shù)位應(yīng)如何對齊，為什么?2)、火眼金睛辨對錯。課件出示課本32頁第3題，先讓學生判斷對錯，并說明理由，錯的改正。3)、應(yīng)用提高教師課件展生活中的購買場景：王老師在商場買了13副乒乓球拍，每副23元，一共要花多少元?學生獨立思考做答，集體講評時讓學生說說自己的想法。4)、深入生活，活用新知教師課件出示課本31頁第5是題、32頁第5題。要求：學生任