果實和種子1.doc

(三）年級（下）冊（科學）學科集體備課個案備課時間2.5主備人王建香主備人所在單位溫家莊小學復備時間2.6授課教師郝凱麗授課教師所在單位宗艾小學課題1.果實和種子課型新授課時分配2第1課時上課時間項目內容教學目標知識能力1、能夠在預測的基礎上對植物的種子進行細心解剖、細致觀察，并用圖畫的方式描述觀察結果。2、能夠針對“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問題，探究種子在萌發(fā)時需要的條件。3、開始種植一株植物，經歷從播種到收獲的全過程，觀察、測量、收集、積累植物生長周期的資料。4、了解種子“旅行”的多種方式。過程方法1、能用生動、恰當?shù)恼Z言描述觀察到的現(xiàn)象。2、通過觀看視頻，能對種子的傳播途徑做具體的描述。情感態(tài)度價值觀1、意識到只有認真觀察、細心操作才能得到更準確的信息。2、體會科學探究的樂趣。3、培養(yǎng)學生熱愛自然，不斷探索大自然奧秘的興趣。教學重點1、區(qū)分果實和種子、掌握種子萌發(fā)的條件和傳播途徑。2、自己動手對植物的種子進行細心解剖、細致觀察，并用圖畫的方式描述觀察結果。教學難點1、區(qū)分果實和種子、掌握種子萌發(fā)的條件和傳播途徑。2、自己動手對植物的種子進行細心解剖、細致觀察，并用圖畫的方式描述觀察結果。教學、教具（課件）準備教師準備：浸泡過的蠶豆等種子、鑷子、放大鏡。教學流程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動一、新課導入問:同學們，看老師給你們帶來了什么？二、研究果實和種子1、大家說的沒錯，老師今天不光給你們帶來了這么多的好吃的，我啊還把它們的種子也一起帶來了，你們知道在哪么？2、分小組選擇性的找出果實的種子。3、學生用小刀或者手把食物解刨開，找出里面的種子。4、跟大家分享自己找出的種子或者沒有找出來的情況。5、說說大家的收獲。6、小結:植樹物的種子一般長在果實里，果實就是種子的家。三、觀察種子的內部結構1、剛才我們從那么多的果實里面找出了種子，那你們想不想在那么多的種子里面也找到點什么??？現(xiàn)在大家把身邊的種子拿出來，一起來找一找吧！再找之前我們一起先來看看解刨種子的方法吧2、觀看視頻。3、那大家動起來吧!把大家看到的畫到我們的實驗報告上吧！4、學生觀看解刨種子的方法，學習方法。5、自己動手解刨種子并畫出種子的內部結構。6、分享大家畫出來的結果。7、小結：種子的結構。四、種子的傳播方式1、種子除了喜歡呆在自己的家里他們都很喜歡旅行，大家一起來看看吧！看的過程中大家來思考：他們都是怎么旅行的，并完成觀影記錄。2、分享學習結果。3、小結：種子的傳播方式。蘋果、大辣椒、花生、橘子、西瓜分小組選擇性的找出果實的種子。學生用小刀或者手把食物解刨開，找出里面的種子。跟大家分享自己找出的種子或者沒有找出來的情況。說說大家的收獲。觀看視頻。學生觀看解刨種子的方法，學習方法。自己動手解刨種子并畫出種子的內部結構。分享大家畫出來的結果。分享學習結果。板書設計1.果實和種子植樹物的種子一般長在果實里，果實就是種子的家。種子的結構。種子的傳播方式課后反思通過觀看教學視頻，進一步了解種子的傳播方式。根據這條思路我循序漸進地安排了“辨別果實和種子的活