小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級認識時分 (5).doc

認識時分教學(xué)內(nèi)容：教科書第8889頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、知道鐘面上一共有12個大格、60個小格；知道時針、分針是怎樣計時的；知道1時=60分。2、通過實踐活動讓學(xué)生體驗1分鐘和1時的長短，初步建立時、分的時間觀念，養(yǎng)成愛惜時間的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)觀察能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力，體會數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。課前準(zhǔn)備：1、多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、媒體出示88頁學(xué)生上學(xué)圖。2、圖中的學(xué)生是什么時間上學(xué)的？（7時30分）這里的時、分都是什么單位呢？（板書：時、分）這里的時、分都是時間單位。她是從哪里知道是7時30分的呢？（鐘表上）3、談話：我們要知道時間，就需要認識鐘表，知道鐘表上是怎樣表示時和分的。今天我們就來仔細觀察鐘表，認識時間單位時、分。（板書：認識）二、認識鐘面。1、媒體出示鐘面圖。2、提問：請同學(xué)們觀察，鐘面上都有什么？有兩個指針（哪一根是時針，哪一根是分針？）；（板書：時針 分針）有大格，小格；（板書：大格 小格）有12個數(shù)字（如果學(xué)生說不出大格就問：12個數(shù)字把一圈分成了幾大格？）。（學(xué)生說到什么就在媒體上出現(xiàn)閃爍變色。）3、請同學(xué)們觀察有多少個大格？（板書：12個大格）一起數(shù)一數(shù)。（每數(shù)一格顯示變色）4、請同學(xué)們觀察每個大格分成幾個小格？我們大家一起來數(shù)一數(shù)。（每數(shù)一小格都變色）那么整個鐘面上一共有多少個小格呢？（先數(shù)一數(shù)，再匯報）你是怎樣數(shù)的？（板書：60個小格）學(xué)生數(shù)的方法可以不同，只要正確就可以。（可以一個一個數(shù)，可以五個五個數(shù)。）5、媒體出示鐘面走動情景的動畫。（1）時針、分針是怎樣走動的呢？請小朋友看一看。（2）請小朋友們用手跟著時針、分針轉(zhuǎn)動，比劃一下時針和分針走動的方向。（3）請小朋友自己用手比劃一下。（4）再看鐘面走動圖，你發(fā)現(xiàn)時針、分針誰走得快，誰走得慢？6、過渡：我們已經(jīng)認識了鐘面，那么鐘表上是怎樣表示1時和1分的呢？請小朋友們再來觀察鐘面上。三、認識時、分1、認識時。（1）現(xiàn)在我們只看時針，（隱去分針）媒體演示時針從12走到1（顯出分針）。時針邊走邊描述：時針從12走到1是走了多少呢？（一大格）時針走1大格的時間就是1小時。（板書：走一大格是1小時）那時針從1走到2是幾小時呢？為什么？（都用媒體顯示）（板書：1時）時針從2走到3是幾小時呢？從3走到5呢？為什么？（2）時針從12走到4，是多長時間？走到7呢？為什么？（3）你現(xiàn)在能不能說一說，時針從幾走到幾是幾小時？小結(jié)：時針走一個大格就是一小時，走幾個大格就是幾小時。過渡：鐘表上是怎么表示1分的呢？我們現(xiàn)在只看分針。2、認識分。（1）媒體演示分針走1小格。（一小格變色）分針走了多少？（1小格）分針走1小格你認為是多長時間？（1分鐘）分針走1小格的時間就是1分鐘。（板書：走一小格是1分）（2）分針從12走到1是幾分鐘？分針從12走到6是幾分鐘？分針走一圈是幾分鐘？為什么？（媒體分別演示這三種情況的動畫。）（板書：60分）小結(jié)：分針走一個小格就是一分鐘，走幾個小格就是幾分鐘。3、教學(xué)時、分的關(guān)系。（1）鐘面上的時針、分針是同時轉(zhuǎn)動的。請同學(xué)們認真觀察思考：鐘面上時針從12走到1一個大格，分針走了多少？（媒體演示時針走1大格，分針走60分的動畫。）學(xué)生觀察并同桌討論。學(xué)生匯報：時針走一個大格，分針走一圈。你發(fā)現(xiàn)時針和分針有什么關(guān)系呢？1時=60分（板書：=）（2）學(xué)生讀。（正讀，反讀）4、感知一分鐘和一小時過渡：我們從鐘表上認識了1時、1分，那1時、1分究竟有多長時間呢？（1）初步感知1分鐘的長短。首先我們閉上眼睛來聽一首好聽的歌曲。（聽）剛剛我們聽歌曲用的時間就是一分鐘。接下來我們來做眼保健操，看看1分鐘大約能做幾節(jié)眼保健操？（聽音樂做）我還要請一位小朋友上來跳繩，我們大家一起來給他數(shù)一數(shù)，看看他在1分鐘大約能跳多少下繩。（電腦計時）談話：教育學(xué)生要珍惜每一分鐘。（出示圖片）1分鐘的時間雖然短，但充分利用它卻可以做很多事情。例如：工人叔叔1分鐘能印刷1000多份報紙，播音員1分鐘能播180多個字，所以我們要珍惜每一分鐘，做好每一件事。）（2）初步感知1小時的長短。做89頁想想做做第3題。（媒體出示89頁想想做做第3題。學(xué)生回答后顯示出答案。 ）我們一節(jié)課40分鐘，加上下課的10分鐘，還要再加上10分鐘，這么多的時間合起來才是1小時。（邊描述邊電腦顯示）四、自我總結(jié)，深化認識1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？2、教師根據(jù)板書小結(jié)。五、拓展教育過渡：時間是非常寶貴的，我們要珍惜時間，合理安排時間，老師這里有幾句關(guān)于時間的名句。1、出示關(guān)于珍惜時間的名句：珍惜時間就是珍惜生命。一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2、讓學(xué)生選擇一句自己喜歡的讀一讀，背一背。六、布置作業(yè)1、回家后同學(xué)們問問你