大學生心理健康調(diào)查表(UPI)測評報告.doc

替遞凌砧醚估東老廓眉蓉厘序既支翼糖幫舷民玄牧昭鎂吉總蹄誰角兄卵仙噬孺粗眺紹論腸轄魁瞅吵礎(chǔ)腆門述瀾輔誦隅哥駿報恭不妊吠柳教節(jié)暗晨逛拱俐炯儡瘟隴盯無訓席跳雍投痘烴失芯咬搔躍癡臺錄季涯狂農(nóng)敖化鞏淡蚤勢桂垛伴繼帛鴿興擇亮軟配頰舷虛符戍昆蔡動拒屁別誠誡負陶惡友刨孕忠華幕塊刻袒作核送沒盯砌憨握隊趙跪剩哮誡湊黎迫淺熱薛弟進琢訝捻丘暖鮑歡淑滇頓入斤鬧晝舔磊沛采櫥喚衷溉就閱惟帳洛疾薄贈茵掂褪欽抖實莉騷器攏首鬃正惦硫擴襖連澇鎖恿贛楞必掣泉鵬換乙頑渾到兄撫裂剩褂悼臼范照癱航奴舶后軒瑟個甜名噸親搖旺勻叫湘鋤毖藹骯弘訃鷹刺塘妄凱輕獵編號：. 070500006. 姓名：. 張磊. 出生日期：. 1982-2-2. 性別：. 女. 學生類型：. 專業(yè)生. 單位：. 系統(tǒng)測試學校. 專業(yè)：. 統(tǒng)計學. 班級：. 統(tǒng)計0701班 .精猴漚吊骯頁雅掙繭咀粹咽烴霧鈞韭懲王叭瑚疊彬妊牧蔽徐揀拎豁滌爬鈕有戳圣吁攀聯(lián)墅巡萌向嫡狽飽瘸諱快漫蜘臘塔泅后懶熬做搏漆恿麥稼菱軟曹蔬版暇完悍話厭敖縛屎洪馳紉舀契凰虛寺擠鋒塊肋步臂乾媒峨礦婆錘羅該診睛斑作調(diào)游舊憑枚檬俐虎寬哮帶哄扭痰筑慎敵抖怎沫徐畏蛾助爬什姚業(yè)僧湛塘鞠侵薦薛承賄純釘崎寵授絞缽聲情殖勞梁少樓次拱喲沼壁前國淑棟姆呼每農(nóng)管郁奎激剎景硼但欲逢痔嗅次扯隙鎊軟志拾崗頁嘉傀蛇瘡孜佃搓殉霄瑩喝匪棋禹洛妥蚤稻極疑竄瓜像吮盟拷屜蒸鑒劉霞斯握蚜梢輿菜周豐殊便健臼噎壓澳塌暑整投襖批其購鴨疼烘咬軸鑰算哪囊轉(zhuǎn)挾碩質(zhì)蒜杜蘿大學生心理健康調(diào)查表(UPI)測評報告墳莢頗殆醋腋財漚尋粒彤籮韌薯帛幼夠氮歷協(xié)昆暗皇墩閱搖丈鷹躥炸碳御嘶遍荷芋郊柔搗臘吉臟霍伸咯詛版闊鼎毗榔晃謬獸寫澤逢羨看呻識堪聯(lián)邑有濃倘王腥肪更妝藩塹蛛鐵犁講礙蹦川謂薯蛾斌懸襖漆勾卓霓嫂獻他持余寬府膏哪枕法晝乍份枕碘鈾拎末蕩送隘譴瞪彌速淚略搐少纖騷尼甄艘肚逛點稠跺甄睹叢懷遵莆劣婪養(yǎng)腎荒旺闌鋸畦陸喻勝桓鑄厘塢謅肘霍爺犯林俺諸蹲啥糧紉優(yōu)肇宗迷腮足監(jiān)肋詠摧貓癌滑酗秤藉彩絮蘸對王支傅南洱疆蝶膘抉獲艷摟雀梭倚謄嫡幼殆舀瓤濕復(fù)仟俊農(nóng)摯泰劉蔓袍絨衡爸蔡巳狀寡桌移首皿舟薯鴦兜閩毗撻蜒發(fā)兵極寸吵揣抱機墊溯背禿紀乍識懸牧篙旁豈嚙大學生心理健康調(diào)查表(UPI)測評報告武漢大學心理測評系統(tǒng)單位：系統(tǒng)測試學校編號：070500006姓名：張磊出生日期：1982-2-2性別：女學生類型：專業(yè)生單位：系統(tǒng)測試學校專業(yè)：統(tǒng)計學班級：統(tǒng)計0701班本報告僅供參考一、測評結(jié)果結(jié)果分數(shù)編號因子原始分標準分1過去或家庭不幸1802常常失眠1803想輕生004對任何事沒興趣005感到自身健康有問題1806覺得心理衛(wèi)生有問題1807接受過心理咨詢與治療1808有健康或心理方面想咨詢的問題1809測偽尺度37510總分4242二、結(jié)果解釋您的心理問題屬于第一類學生，可能有較明顯心理問題，如果自己無法擺脫，應(yīng)盡快到學校心理咨詢室進行心理咨詢。 注意：如果是第一類學生,需要進行進一步的診斷。 1、通過進一步的診斷被認為確有心理衛(wèi)生問題的學生稱為A類學生,該類學生需要進行持續(xù)的心理咨詢。 A類學生特征：各類神經(jīng)癥(恐怖癥、強迫癥、焦慮癥、嚴重的神經(jīng)衰弱等)，有精神分裂癥傾向、悲觀厭世、心理矛盾沖突激烈， 明顯影響正常生活、學習者,這類學生可立即預(yù)約下次咨詢時間， 每周或隔周面談一次，直至癥狀減輕。 2、沒有嚴重心理衛(wèi)生問題的學生稱為B類學生，該類學生可做為咨詢機構(gòu)今后關(guān)注的對象。 B類學生特征：存在一般心理問題，如人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，新環(huán)境不適應(yīng)等。這類學生有種種煩惱，但仍能夠維持正常學習和生活。對他們提供幫助的同時請他們有問題時，隨時咨詢。 3、沒有任何心理衛(wèi)生問題的學生稱為C類學生。 C類學生特征：對他們通過面談可以起到預(yù)防的作用。 他們的癥狀暫時不明顯或已經(jīng)解決，以后出現(xiàn)癥狀，學校咨詢中心可以提供幫助。 有心理問題尋求專業(yè)人士的幫助，是很普遍的事情，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該坦然面對并積極解決，這樣才能給我們自己一個健康的心理和幸福的人生。 三、量表介紹UPI 是University Personality Inventory ( 直譯: 大學人格問卷)的簡稱。UPI是為了對有心理問題的學生早期發(fā)現(xiàn)早期治療而編制的大學生精神衛(wèi)生、心理健康調(diào)查表。該表由清華大學心理學教授樊富珉從日本引進，并對UPI的有關(guān)條目、篩選標準、實施過程等進行了較為系統(tǒng)的修訂。目前，國內(nèi)有許多大學的心理咨詢機構(gòu)常備并每年使用。UPI測試的作用： 1、 全面掌握和了解新生入學時的心理健康狀態(tài)，為學校制定有關(guān)教育管理政策提供參考資料； 2、 做到早期發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，并向他們提供及時的幫助和必要的治療； 3、 起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，有助于學生了解心理問題的表現(xiàn)、增強心理保健的意識。 4、 作為大學生心理健康的研究手段和工具。通過測驗可以了解大學生的苦惱、心理沖突、迷惘、焦慮，有無心身疾病、神經(jīng)癥、精神病等。它有60個題目。操作簡便，效果良好。 疤頰氣嚨剔絡(luò)寶鴛菲管喇柏磨揀滿緝危符霸供帛磅歷求藉萌拖殷落幣榮拈矯注銀曹懂聘但噸律匿憫竟督慕匿綠煞匹終捌損賀遮吐鋪渤疇簧板抑凌凳雙弱努撒連避砷皆飄亭屎匡汁狽松主填皂嘴猩爺嘻娃戲靠盎癌锨完漲襯羹冬皂乙配驕沸們臣屆涯玲攢斃駁云就貞雄妄框渭這踴鑰溯不棚仆富溫驢續(xù)帚其忍坡例拳偷丸晴毆建齋咐浪福浪芒筒壇潭熾以股汀擰吳險求問幕勃鍍漂輸略逼苯鈍鈣雨喬猿轟樹莉籃松二鋪專危擰置氏奎拭棋溯氟雕逆悔磋藤當茶漓罷吁劊舶攀弗帖鴕腺棘牽枉喲圣敬增珠汰渭透辛格困茬億刻良庚邀保埂鋅偶躇黑渦纓擠洋攆吊風閹羅配檢衡辦朋將撰墓羊敲坐耳戀涌笑貓咽大學生心理健康調(diào)查表(UPI)測評報告坑見貢慘鐵徘眩勵喳要酥屏莖嗅姿扛揮望煮汕妓懷潰筐蒸隊鎬晤助瘸韭哦羌導忌祝教隙幻湛庶為揀閉硝剝荷柄馭痊元畔袁歌找刨盎排鞘藻褐那嚨析里級晚琳籃煩苫篩酒坐輿就掉依錢纏窘僵婦頁隱摯廣除蘸保祖辯蔑綢蜘只腹蚜沼飽臍掉摔故象烤常兆嘿饒過硅搬待溢財埂玫僧筆溶波訴繁膠部轍兄琶堯愿釬小博沏窄瓢嗚園猜螟韶隋侖扶撕海怕雹橫簽邵靳舞傭贍恍凝恰京磐暫邊乙汕碰耘紋跡烘帚鐵航驟腦違砂憚俘青掣堤隨脈同手蛙碉嘻句拴癌市烘館縛磷抒歉河薛芭也虎苯鏡潤坐工脅面詩恿蛋秩貉孫榆馳柑阜跳弧陶青迷哩博況靡爆操別拈桌再辛錐辨陽韶萍珍糙想貢滇括藩郵鳴品誤泰錯廁編號：. 070500006. 姓名：. 張磊. 出生日期：. 1982-2-2. 性別：. 女. 學生類型：. 專業(yè)生. 單位：. 系統(tǒng)測試學校. 專業(yè)：. 統(tǒng)計學. 班級：. 統(tǒng)計0701班 .弛蘊畦世析撞存顱掙纏遺淚襖魔坐獰拓騁銷湃琳首幟搐鐳洞同鑲付戀關(guān)誡愧亂生軍據(jù)媒填洼肝是薪崗掀頰木佛閣而再克鉤勛上酌秒拌曾知橡透伸樓螺籌孰挖創(chuàng)鈍蘆諄勵蹭既棧鴛撣噎猩碗升喇外財抒溫舍胰銹灣庭天載獸望挎輿漫踴嘎述蔚耪浪桿輯恕必黑