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交流中形成合力 督導(dǎo)中提升實(shí)力渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院集體視導(dǎo)馬家堡小學(xué)暨馬家堡小學(xué)第十四屆“攜手課堂，共育英才”教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng) 2015年11月20日，渝中區(qū)馬家堡小學(xué)校園內(nèi)彩旗招展，笑語(yǔ)連連，校園里，除了老師和學(xué)生以外，還有兩百多名 “特殊”來(lái)賓，他們是渝中區(qū)教委教育督導(dǎo)室專(zhuān)職督學(xué)龔方德一行、渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)家、友鄰學(xué)校的同行及全校45個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)代表。他們將和孩子們一起走進(jìn)課堂，共同度過(guò)愉快而充實(shí)的一天。這一天，正是渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家集體視導(dǎo)馬家堡小學(xué)，為馬小診斷把脈、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的日子，同時(shí)也是馬家堡小學(xué)第十四屆“攜手課堂，共育英才”教學(xué)開(kāi)放日。 活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了來(lái)校的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)代表。漂亮的校服，整齊的動(dòng)作，燦爛的笑臉，熱情地招呼，豐富的活動(dòng).這一切，都贏得了來(lái)賓的稱(chēng)贊。接下來(lái)的時(shí)間里，來(lái)賓們走進(jìn)了真實(shí)的小學(xué)課堂，看到師生在課堂上的精彩表現(xiàn)，他們也融入孩子們的快樂(lè)課堂音樂(lè)課上跟著鋼琴聲與孩子一起歌唱，美術(shù)課中參與孩子們的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì). 這一天，學(xué)校所有的課堂都對(duì)來(lái)賓進(jìn)行全面開(kāi)放，嘉賓可以走進(jìn)任何一個(gè)班級(jí)聽(tīng)“推門(mén)課”。全校幾百名家長(zhǎng)代表選擇了各自關(guān)注的課堂開(kāi)始了聽(tīng)課活動(dòng)。在我?！靶腋Ｋ仞B(yǎng)”教育理念的指引下，各學(xué)科的教學(xué)呈現(xiàn)出了不一樣的精彩：語(yǔ)文課上，老師尊重一個(gè)個(gè)生命個(gè)體，課堂充滿(mǎn)了生長(zhǎng)的氣息，孩子們?cè)趯捤珊椭C的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受快樂(lè)；數(shù)學(xué)課上，孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，用自己的智慧提出并解決問(wèn)題；微機(jī)課上，孩子們?cè)诮處熅脑O(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中充分感受計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的無(wú)窮魅力活躍的課堂氣氛，生動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)、親切的教學(xué)語(yǔ)言，都讓家長(zhǎng)點(diǎn)頭稱(chēng)道。教導(dǎo)處還從各學(xué)科中優(yōu)選了四節(jié)精品課在多功能室展示。這四節(jié)精品課分別是：語(yǔ)文學(xué)科羅盛茹老師執(zhí)教的四年級(jí)習(xí)作課神奇的種子，數(shù)學(xué)學(xué)科馬珂老師執(zhí)教的平行四邊形的面積，音樂(lè)學(xué)科樊彥君執(zhí)教的聽(tīng)琴聲拍手，科學(xué)學(xué)科張炯老師執(zhí)教的紙。這些精品課例的推出不僅給予了青年教師更多的展示和鍛煉機(jī)會(huì)，更能讓家長(zhǎng)們感受到我校青年教師在迅速成長(zhǎng)。 上午的課結(jié)束后，進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分中層干部進(jìn)行了座談，專(zhuān)家們就上午聽(tīng)課的情況，以及他們走進(jìn)校園所聽(tīng)到、看到、了解到的我校教學(xué)工作情況進(jìn)行了小結(jié)。各學(xué)科教研員對(duì)我校教師的整體素質(zhì)及課堂教學(xué)效果給予了充分肯定，對(duì)我校辦學(xué)的質(zhì)量給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，專(zhuān)家們也對(duì)我校的辦學(xué)提出了一些很有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策。 當(dāng)天下午，德育處精心籌劃了“親子嘉年華”活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們一起在有趣的活動(dòng)中增進(jìn)了感情，部分家庭還表演了精彩的節(jié)目。盡管很多家長(zhǎng)都非常忙，但他們都放下了手中的工作特地請(qǐng)假來(lái)參加這次活動(dòng)，而且多數(shù)家長(zhǎng)都是全天參與活動(dòng)，直到下午4點(diǎn)才離開(kāi)學(xué)校。家長(zhǎng)們紛紛表示：原來(lái)孩子在學(xué)校的生活是這樣的豐富多彩，在學(xué)?！靶腋Ｋ仞B(yǎng)”理念指導(dǎo)下的課堂是那么精彩，原來(lái)教師一天的工作是這么的忙碌和繁雜這樣的活動(dòng)讓我們能更了解孩子，更理解教師，也促使我們反思自己的家教方式，這樣的活動(dòng)很有意義。各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)了家長(zhǎng)反饋表，家長(zhǎng)們?cè)诜答伇砩喜坏梢詫?xiě)下聽(tīng)課的評(píng)價(jià)和感受，還可以對(duì)學(xué)校今后的工作與發(fā)展規(guī)劃提出自己中肯的意見(jiàn)，多樣化的評(píng)價(jià)方式同樣是“家長(zhǎng)開(kāi)放日”中值得稱(chēng)道的一個(gè)亮點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校行政辦公室對(duì)所有反饋表進(jìn)行了梳理和提煉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，以便在以后的活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。這樣的舉措體現(xiàn)了學(xué)校工作的開(kāi)放和民主。令人欣慰的是，從對(duì)兩百多分家長(zhǎng)反饋表的統(tǒng)計(jì)中，我們看到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作所給予的充分肯定，雖然累，但累得又價(jià)值，做教師的幸福感充溢著每一個(gè)馬小人的心田。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)?？茖W(xué)、民主的辦學(xué)理念，更加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)我校幸福素養(yǎng)教育的理解，更拉近了家長(zhǎng)和孩子之間的距離，促使孩子和家長(zhǎng)雙方更好地交流。 這樣的集體視導(dǎo)，每年都有一次。這樣的開(kāi)放日，每學(xué)期都有一天。深入基層，督導(dǎo)教學(xué)，打開(kāi)校門(mén)，開(kāi)放辦學(xué)，這既是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，也是學(xué)校教育邁向卓越的有效路徑。近年來(lái)，渝中區(qū)馬家堡小學(xué)一直致力于廣開(kāi)言路，開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)與上級(jí)行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)、社會(huì)、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更有利的教育氛圍和教育資源，聚合各方教育力量，助推學(xué)校發(fā)展。“教學(xué)開(kāi)放日”就是“開(kāi)放辦學(xué)”的舉措之一，在每次活動(dòng)邀請(qǐng)的嘉賓中，主要對(duì)象是“家長(zhǎng)”，一個(gè)孩子身后可能就是六個(gè)家長(zhǎng)，這種教育力量是巨大的，不借用將是最大的浪費(fèi)！這樣的開(kāi)放日活動(dòng)成效是顯著的，學(xué)校在不到五年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。有這樣的成績(jī)，正是得益于與社會(huì)、社區(qū)、家長(zhǎng)的交流中形成了教育的合力，得益于在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的督導(dǎo)下所