策略復習參考08年高考經(jīng)濟常識部分試題評析及09備考.doc

民族神話鴻蒙未辟宇宙洪荒億萬斯年四極不張08年高考經(jīng)濟常識部分試題評析及09備考策略2008年高考方才塵埃落定，2009年備考就硝煙再起。有道是“溫故而知新”，孔子倡導的這一學習方法同樣也適用于我們的復習備考。盡管這些年來高考命題從形式到內(nèi)容都在不斷地改革，但依然保持著大體上的穩(wěn)定和連續(xù)。因此，認真研究近年來的高考命題，特別是上一年度的命題特點，對于做好下一年度的備考工作大有裨益。一、2008年高考經(jīng)濟常識部分命題的幾個特點 1. 以計算題形式，檢測對經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論的考查，難度有相對加大的趨勢。涉及試題考查知識點全國文科綜合卷I第5題價值、價格與勞動生產(chǎn)率全國文科綜合卷II第24題價格與價值江蘇政治卷第13題個別勞動生產(chǎn)率與商品價格四川文科綜合卷第24題社會勞動生產(chǎn)率與商品價值、價格廣東文科基礎(chǔ)卷第1題商品價值量與個別勞動時間北京文科綜合卷第33題價值、價格與社會勞動生產(chǎn)率天津文科綜合卷第26題匯率變化對商品價格的影響寧夏文科綜合卷第12題商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率重慶文科綜合卷第27題匯率與產(chǎn)品利潤重慶文科綜合卷第29題價格與貨幣的基本職能從上面表格所列試題情況，我們可以發(fā)現(xiàn)，在2008年高考試題中，幾乎所有試卷都涉及了對于經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論的考查。就所考查的知識點而言，主要集中在商品價值、價格與社會勞動生產(chǎn)率這一知識點，個別還牽涉到商品價格與匯率的關(guān)系；在命題形式上，無一例外地呈現(xiàn)為客觀試題；尤為突出的是，對上述知識的考查，普遍地采取了計算題的形式，以此檢測考生對相關(guān)知識及其內(nèi)在聯(lián)系的準確理解。相對于以往年份，個別試題難度明顯加大。這一類型試題的出現(xiàn)，成為2008年經(jīng)濟學部分高考命題的一個突出亮點。 例1：（2008年全國文科綜合卷I第25題）假設(shè)2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2008年生產(chǎn)M商品的社會勞動生產(chǎn)率提高50，且該國的貨幣價值下降（貶值）20，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為 （ ） A. 12元 B. 12.5元 C. 18元 D. 18.75元 解析：本題檢測商品價格與價值、社會勞動生產(chǎn)率、貨幣本身價值關(guān)系等經(jīng)濟理論基礎(chǔ)知識。解答此題的關(guān)鍵是正確理解兩個百分數(shù)所表達的含義。在此題中，2007年該商品用貨幣表示，可以簡單地表示為1M=15元。當2008年該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高50后，該商品用貨幣表示為1（1+50）M=15元，通過計算可得出此時M商品用貨幣表示為10元，即M=10元。貨幣貶值20，也就意味著同樣是貨幣，購買力相對降低，原來用10元能買到一單位M商品，那么現(xiàn)在就只能購買到（120）單位M商品。即0.8M=10元，由此計算可知M=12.5元。正確答案為B。 例2：（2008年重慶文科綜合卷第27題）我國某企業(yè)在國際市場上，按10美元件的價格售出100萬件某商品，該企業(yè)生產(chǎn)該商品的成本為人民幣14元件。假設(shè)結(jié)算當日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業(yè)可以獲得利潤為人民幣 （ ） A. 1400萬元 B. 5600萬元 C. 7000萬元 D. 9800萬元 解析：本題檢測匯率與商品價格、企業(yè)利潤等有關(guān)知識。根據(jù)當時匯率，100萬件商品按10美元件計算，則價格總額為10美元件7元美元100萬件：7000萬元人民幣，其成本總額為14元人民幣/件100萬件=l400萬元人民幣，企業(yè)所得利潤=價格總額成本，即7000萬元1400萬元=5600萬元人民幣，正確答案為B。 2. 更加突出對學科核心思想，即現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下宏觀調(diào)控知識及貼近現(xiàn)實的主干知識的考查。涉及試題考查知識點廣東文科基礎(chǔ)卷第3題宏觀調(diào)控的行政手段天津文科綜合卷第30題市場經(jīng)濟要求加強宏觀調(diào)控天津文科綜合卷第34題宏觀調(diào)控的經(jīng)濟手段江蘇政治卷第12題宏觀經(jīng)濟政策與遏制通脹寧夏文科綜合卷第14題宏觀經(jīng)濟政策與股市穩(wěn)定寧夏文科綜合卷第38題（4）宏觀調(diào)控手段和措施全國文科綜合卷II第26題農(nóng)業(yè)發(fā)展與政府的宏觀調(diào)控北京文科綜合卷第24、26題宏觀調(diào)控目標、宏觀經(jīng)濟政策北京文科綜合卷第38題市場經(jīng)濟與資源配置廣東政治卷第10題宏觀經(jīng)濟政策與股市 追求資源配置的最優(yōu)化是全部經(jīng)濟學的核心所在。在社會主義市場經(jīng)濟體制的條件下，市場調(diào)節(jié)和政府的宏觀調(diào)控是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的兩種方式，前者居于基礎(chǔ)地位，后者也不可或缺，二者相輔相成，以保證市場經(jīng)濟健康、有序地發(fā)展。就我國當前而言，如何更加有效地完善宏觀調(diào)控體系，實現(xiàn)國民經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，是我國經(jīng)濟生活中所面臨的突出問題，自然也成為高考命題高度關(guān)注的熱點知識。 例3：（2008年寧夏文科綜合卷第14題）維持市場平衡健康發(fā)展，防止股市泡沫，是政府宏觀調(diào)控的主要任務(wù)之一。當股市增長過快時，政府可采取的調(diào)節(jié)措施是 （ ） 降低銀行存貸款利率降低利息稅上調(diào)股票交易印花稅擴大基金發(fā)行規(guī)模 A. B. C. D. 解析：本題檢測對宏觀經(jīng)濟政策的理解。股市的過快增長，意味著投資過熱，可能帶來通脹的危險。因此，抑制投資過熱，需要采取緊縮性的經(jīng)濟政策。在所列選項中，降低利息稅，有利于吸納儲蓄，回籠資金；上調(diào)股票交易印花稅，則有利于遏制股市資金交易，抑制股市的過快增長，因此，切題。降低銀行存貸款利率，擴大基金發(fā)行規(guī)模，都屬于擴張性的經(jīng)濟政策，不符合題目要求，舍棄不選。正確答案為B。 除此之外，在今年的高考試卷中，對外貿(mào)易、經(jīng)濟全球化，以及銀行、股票與債券等金融方面的知識點，相對來說也占了較大比例。 3. 問題立意，突出對重大時政背景、長效熱點問題的關(guān)注和認知。關(guān)注現(xiàn)實，是政治學科命題的一貫特色。盡管隨著近年來的高考改革，文科綜合試卷的時政色彩相對淡化，但貼近現(xiàn)實，更多關(guān)注長效熱點，以重大現(xiàn)實問題立意，仍然是高考命題始終堅持的基本方向。就2008年高考試題來看，主要涉及的重大社會熱點問題包括：堅持科學發(fā)展觀，促進人與自然的協(xié)調(diào)，促進區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，調(diào)整和優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（廣東文科基礎(chǔ)卷第4題、江蘇政治卷第18和19題、江蘇政治卷第34題、全國文科綜合卷I第26題）在試題中占了相當比例；另外，回首我國改革開放30年（全國文科綜合卷I第28題、全國文科綜合卷第27題、北京文科綜合卷第38題、天津文科綜合卷第38題、重慶文科綜合卷第39題）、關(guān)注世界糧食問題（全國文科綜合卷I第38題、天津文科綜合卷第39題）、關(guān)注公平與效率問題（江蘇政治卷第17題）；關(guān)注年度內(nèi)的重大熱點，如限塑令（天津文科綜合卷第34題、四川文科綜合卷第38題）、大部制改革（天津文科綜合卷第30題）等熱點問題，也成為高考命題的熱點情景材料。 4. 在能力考核上更趨普遍，更加重視發(fā)散思維與聚合思維的相互結(jié)合。 創(chuàng)設(shè)新的問題情境，以檢測學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、分析解決問題的能力，是近年來高考文科綜合能力測試的普遍做法。這一點，在2008年所有的高考試題中都得到了最明顯的體現(xiàn)。和往年相比，個別客觀試題對于獲取信息能力的要求，值得關(guān)注。如北京文科綜合卷的第24題，要求學生依據(jù)題目提供的圖表，從宏觀調(diào)控目標角度，判識其中宏觀經(jīng)濟運行較好的時期。山東文科綜合卷的第15題，也以需求曲線的形式，要求學生能夠識別出政府給農(nóng)民家電購置補貼對農(nóng)村家電需求的影響。 除此之外，幾乎所有的主觀試題都突出了對學生綜合能力的檢測要求。這里面除了通過文字、圖表材料，檢測學生獲取解讀信息的能力，在調(diào)動運用知識、分析解決問題能力方面，試題的設(shè)問更加靈活多樣，尤其突出了對考生發(fā)散思維和聚合思維相結(jié)合的能力考查要求。如，全國文科綜合卷I的第38題：“為了防止糧食危機的蔓延，我國政府應采取哪些政策措施?”答案提示為：“穩(wěn)定糧食需求。措施包括：杜絕糧食浪費；限制工業(yè)用糧；減少或禁止糧食出口；完善糧食儲備制度等。從長遠看，采取有效措施，增加糧食生產(chǎn)。措施包括：堅持和完善家庭承包責任制；加大對農(nóng)業(yè)的投入，堅持和完善農(nóng)產(chǎn)品價格支持機制；發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)；促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；穩(wěn)定耕地面積等?！鳖愃频兀芏嘣囶}要求考生提出相關(guān)措施建議或分析相關(guān)影響（見全國文科綜合卷第38題第2問、四川文科綜合卷第38題第l問、廣東政治A卷第41題第3問、江蘇政治卷第34題第2問、山東文科綜合卷第28題第5問等），也都體現(xiàn)了上述能力考核的綜合要求。二、2009年復習備考策略 1. 全面夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)架學科框架，突出對學科思想、主干知識的理解把握。扎實的基礎(chǔ)知識是應對高考命題千變?nèi)f化的根本。在復習備考過程中，不僅要對一個個單獨的知識點鞏固深化，更要注重樹立學科思想，從學科的視角，構(gòu)建知識體系，宏觀把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，進一步突出對學科主干知識的理解和深入把握。 2. 要注意對經(jīng)濟學常見的幾種計算題的解題訓練。如前所述，經(jīng)濟理論基礎(chǔ)和數(shù)學知識的結(jié)合在2008年高考試題中已漸成趨勢。因此，對于商品價值和價格、個別勞動時間與社會必要勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率和社會勞動生產(chǎn)率，以及供求關(guān)系對價格的影響，甚至包括價格與匯率變化等更多因素之間的聯(lián)系，都要深刻理解，并選擇典型題例，強化訓練。此外，對于經(jīng)濟效益與企業(yè)成本、利潤，股票價格，個人所得稅，銀行利潤、存貸款利息等可能涉及的計算類題目也都要予以關(guān)注，分類訓練。 3. 要持續(xù)關(guān)注重大現(xiàn)實問題，以更廣闊的視角復習備考。高考命題體現(xiàn)了一定時期的國家意志，因此深入理解黨和國家在現(xiàn)階段的重大方針、政策，對于考生的復習備考無疑具有宏觀的指導意義。同時，高考命題又多選擇微觀材料切入，所謂“小切口、大背景”，于細微處見精神，因此，敏銳判識現(xiàn)實生活中具有特別意義的小問題、小事件，進而透視出其宏大的社會意義，也是考生必須具備的備考能力之一。在這一過程中，考生要注意杜絕兩種錯誤傾向：一種是“只見樹木、不見森林”，只拘泥于一個個孤立試題的訓練；另一種則是失之空泛，空而又空，從理論到理論，最終背離高考命題的趨勢。 4. 要進一步強化主觀試題的解題訓練，突出對學生擴散思維的能力考查要求。主觀試題的解答歷來是制約文科綜合成績的關(guān)鍵所在。究其根本