第三單元教案3.doc

五 年級(jí) 上 期數(shù)學(xué)集體備課教案主備人：李娟妮集 體 研 討課 題一個(gè)小數(shù)除以小數(shù)(2)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，注意被除數(shù)位數(shù)不夠時(shí)的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算。2、經(jīng)歷一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)知識(shí)之間的相互聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)歸納一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握被除數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足再除。教法設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)、合作探討教學(xué)用具 多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù)案補(bǔ)改(復(fù)備教師及內(nèi)容)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。教師：我們上節(jié)課已經(jīng)對(duì)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算有了一定的了解，那老師現(xiàn)在就來考考大家。根據(jù)商不變的性質(zhì)填空，并說明理由。4.681.2=( )12 2.380.34=( )( )5.20.32=( )32 1610.46=( )( )教師：同學(xué)們都掌握得很好，那同學(xué)們可以總結(jié)一下這些題目所考查的知識(shí)點(diǎn)嗎？這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？教師：既然同學(xué)們都已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在就更進(jìn)一步地來學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的知識(shí)。板書課題：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(2)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、問題探究，合作交流。1教學(xué)第29頁例5。(1)教師出示第29頁例5：12.60.28-學(xué)生計(jì)算時(shí)可能會(huì)有兩種不同結(jié)果： a b 4.51 2 .61 1 2 1 4 0 1 4 0 00.28 4.51 2 .6 01 1 2 1 4 0 1 4 0 00.282歸納除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。教師：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)應(yīng)怎樣計(jì)算呢？教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)歸納總結(jié)：計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位（位數(shù)不夠的，在末尾用“0”補(bǔ)足）；然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算。（一看，二移，三算）學(xué)生在教材第29頁填空。三、釋疑解惑，點(diǎn)撥提升。（1）針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。（2）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問題：同學(xué)們，你在學(xué)習(xí)中碰到困難了嗎？能把你遇到的困難說給大家聽嗎？四、閱讀教材，類化訓(xùn)練。閱讀課本，提出疑惑，合作解答。1教材第29頁“做一做”第2題。(1)教師出示第2題。組織學(xué)生觀察計(jì)算過程，判斷計(jì)算得對(duì)不對(duì)，錯(cuò)在哪里，并在小組中相互交流。(2)指名回答問題。(3)教師：正確的計(jì)算是怎樣的呢？請(qǐng)大家自己算一算吧！學(xué)生在練習(xí)本上重新計(jì)算這些題，五、檢測(cè)反饋，拓展延伸。1、教材第30頁練習(xí)七第4題。(1)教師：觀察這些算式，你能很快算出來嗎？學(xué)生練習(xí)，然后匯報(bào)結(jié)果。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察第2組算式，使學(xué)生明確：被除數(shù)不變，除數(shù)除以多少，商就乘以多少；除數(shù)乘以多少，商就除以多少（O除外）。2、列豎式計(jì)算。6210.003= 72 80.56= 5.040.012= 2.70.75=指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上完成，集體訂正。3、小明幫李奶奶買西紅柿，每千克2.98元，付給售貨員阿姨20元，找回5.1元。他買了多少千克西紅柿？指名讀題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。作業(yè)超市教材第30頁練習(xí)七第2、6題。板書設(shè)計(jì)一個(gè)小數(shù)除以小數(shù)(2) 12.60.28=45 一看，二移，三算 4.51 2 .6 01 1 2 1 4 0 1 4 0 00.28 計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它