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文檔簡介
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(第二課時)岳瀟教學(xué)目標:1.根據(jù)圖形沿水平方向、豎直方向平移的距離能在方格紙上確定平移后圖形的位置。2.經(jīng)歷觀察、操作等過程,感受圖形的美,發(fā)展空間想象力。教學(xué)重點:感知平移現(xiàn)象,會判斷圖形平移的方向和距離。教學(xué)難點:掌握在方格紙上平移圖形的方法。教學(xué)方法:談話法教學(xué)用具:方格紙、直尺教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知1.什么是平移、旋轉(zhuǎn)?(平移是物體沿直線運動的;旋轉(zhuǎn)是物體繞著一個點或一個軸運動的)2.請你舉幾個平移的例子。(推箱子、國旗的升降等)3.請你舉例說明哪種旋轉(zhuǎn)繞點運動,哪種旋轉(zhuǎn)繞一個軸運動。(風(fēng)扇是繞點旋轉(zhuǎn)的,開門時門是繞著一個軸運動的)二、引入新知上節(jié)課我們了解了平移和旋轉(zhuǎn),這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)平移。1將三角形與直線分別向右平移四格(手勢上下左右)畫圖做法:(1)畫出直線向右平移四格在直線上確定兩個點(分別是直線的兩個斷點);根據(jù)題中要求將所確定的點分別向右平移四格,確定每個點平移后的位置;用直尺、鉛筆連線。(2)畫出三角形向右平移四格在三角形上確定三個點(分別是三角形的三個頂點);根據(jù)題中要求將所確定的點分別向右平移四格,確定每個點平移后的位置;用直尺、鉛筆連線。2、把兩條直線看做三角形的對稱軸,請你畫出另一側(cè)的三角形畫圖方法:在三角形上確定三個點(分別是三角形的三個頂點);根據(jù)題中要求將所確定的點分別向下數(shù)出離對稱軸的格數(shù),分別再從對稱軸向下繼續(xù)數(shù)出相應(yīng)的格數(shù)確定每個點平移后的位置;用直尺、鉛筆連線。3、請完成填空。向( )平移( )格得到;向( )平移( )格得到;向( )平移( )格得到。三、鞏固練習(xí)1. 請你在格子紙上任畫一個圖形,將此圖形先向左平移2格,再向下平移3格,再向右平移6格,最后向上平移3格。2. 完成課后習(xí)題。四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲。和你的同桌交流一下。五、作業(yè)布置自己制作格子圖,在格子圖上畫一個自己喜歡的圖形,并確定對稱軸,畫出對稱軸另一側(cè)的圖形。六、板書:平移與旋轉(zhuǎn)(第
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