2014-2015學(xué)年上學(xué)期高一語文必修二月考試卷 (1).doc

2014-2015學(xué)年上學(xué)期高一語文必修二月考測試卷(考試時間：150分鐘；滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識（27分）1下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是( )2下列詞語中有錯別字的一項是( )A修禊 玳瑁 周公吐哺 龍子幡 忍尤攘詬B拊掌 陸離 崇山峻嶺 青驄馬 泣涕漣漣C鵠舫 樊籠 清流急湍 琉璃榻 青青子矜D蘭皋 槌床 流觴曲水 墟里煙 漸車帷裳3下列劃線詞語解釋全部正確的一項是（ ）A.雨雪霏霏（下雪） 還必相迎娶 （代“你”） 喻之于懷（比喻）B.始適還家門（出嫁） 終期于盡（至、及） 感慨系之（附著）C.茂林修竹（修整） 列坐其次（次序） 修短隨化（變化）D.女也不爽（舒服） 向之所欣（一向，向來） 固世俗之工巧兮（工整）4下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是()A步余馬于蘭皋兮 /蘇子與客泛舟游于赤壁之下B所向披靡 / 靡室勞矣C我心傷悲，莫我知哀 /曰歸曰歸，歲亦莫止D何以解憂？唯有杜康 / 秋以為期5下面各句中沒有通假字的一項是()6下列加點的詞的活用現(xiàn)象歸類正確的一項是()屈心而抑志兮夙興夜寐千萬不復(fù)全伏清白以死直兮逆以煎我懷天下歸心固前圣之所厚謇朝誶而夕替A/ B/C/ D/7下列句子中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A送子涉淇，至于頓丘B(yǎng)枝枝相覆蓋，葉葉相交通C吾獨窮困乎此時也D否泰如天地，足以榮汝身8. 下列各句按句式分類，正確的一項是（ ）固一世之雄也為仲卿母所遣渺渺兮予懷何為其然也仰觀宇宙之大甚矣，汝之不惠月出于東山之上，徘徊于斗牛之間而今安在哉A. B.C. D.9選出下列詩句中全部含有偏義復(fù)詞的一項：（ ）其日牛馬嘶 貴賤情何薄 我有親父兄否泰如天地 晝夜勤作息 女行無偏斜備他盜之出入與非常也 陟罰臧否，不宜異同勤心養(yǎng)公姥 死生亦大矣ABCD二、古詩文閱讀（39分）（一）默寫常見的名句名篇(10分)10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_ ，靡有朝矣。_ ，至于暴矣。 （氓）（2）長太息以掩涕兮， 亦余心之所善兮， 。（離騷）（3）月明星稀，_ 。_ ，何枝可依？ 短歌行 (4)_ ，虛室有余閑。久在樊籠里_ 。 （歸園田居其一）（5）未嘗不臨文嗟悼，_ 。固知一死生為虛誕，_ 。蘭亭集序 (二)（課內(nèi)）閱讀孔雀東南飛中的語段，回答問題。（9分）新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！”11下列語句中加點詞語的解釋，全都正確的一項是( ) （3分）A勿復(fù)重紛紜(再)謝家來貴門(感謝)B進止敢自專(豈敢)供養(yǎng)卒大恩（最終)C伶俜縈苦辛(纏繞)謂言無罪過(自認(rèn)為)D箱簾六七十(通“奩”)留待作遺施(留下)12仲卿、蘭芝二人凄楚話別時，蘭芝為什么要贈物于仲卿？請作具體分析。（2分）_ 13從劉蘭芝這段“自白”中，可以看出她具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）_ 14劉蘭芝所說的“人賤物亦鄙”有何深刻含義？（2分）_ (三)（課外）閱讀下面的古詩，完成15題。（11分）十五從軍征 漢樂府 十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹，羹飯一時熟，不知飴阿誰！出門東向望，淚落沾我衣。15.第一句“十五從軍征，八十始得歸”起得很平，但卻具有驚心動魄的力量，這是為什么？（2分）_ 16.“鄉(xiāng)里人”的回答說明了什么？（2分）_ 17本詩在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點? （2分）_ 18. 全詩通過描寫老兵的遭遇，揭露了什么？（2分）_ 19. 下列分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.這首詩描繪了一個因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。B.全詩截取老兵歸家的片斷描寫，有人物言行描寫、心理描寫，還有環(huán)境描寫。C.全詩以時間為序，先寫老兵歸家時的急切心情，接著寫他歸家后見到的景象，最后寫飯熟無人吃的凄涼情景。D.結(jié)句“淚落沾我衣”將全詩思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚，又是憤慨控訴之淚。（四）文言文閱讀(9分)閱讀下列文段，翻譯劃線的句子。（9分）昔者，齊王使淳于髡kn獻(xiàn)鵠于楚。出邑門，道飛其鵠，徒揭空籠，造詐成辭，往見楚王曰：“齊王使臣來獻(xiàn)鵠，過于水上，不忍鵠之渴，出而飲之，去而飛亡。吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷也。鵠，毛物，多相類者，吾欲買而代之，是不信而欺吾王也。欲赴它國奔亡，痛吾兩主使不通。故來服過。叩頭受罪大王?！背踉唬骸吧?，齊王有信士若此哉！”厚賜之，財倍鵠在也?！咀⑨尅?“齊王”，指齊宣王?！按居邝铡?，齊國稷下學(xué)士，被賜列第為上大夫，不治而議論，著書立說，成家成派，對戰(zhàn)國時的思想、文化有一定貢獻(xiàn)?！谤]”，音h，鳥名，即天鵝。20.出而飲之，去而飛亡。(3分)翻譯： 21.是不信而欺吾王也。(3分) 翻譯： 22.善，齊王有信士若此哉！(3分)翻譯： 三、語言文字運用（14分）23寫出下列對聯(lián)所贊頌的人物（2分）何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心。 質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。24、從以下13個詞語中選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入下面橫線處相應(yīng)的位置上。選詞不得重復(fù)。（4分） 位置 位子 傳承 承載 標(biāo)志 標(biāo)記 表現(xiàn) 揭示 既 又 不僅 更 而且漢字是中華文明的 ，又是 中華文化的工具。漢字書法 是人類所創(chuàng)造的最為抽象的藝術(shù)， 是人類文明的最為發(fā)達(dá)、最富有想象力，能夠全面 自然本質(zhì)的一門藝術(shù)，一種文化現(xiàn)象。數(shù)千年來，漢字被視為藝術(shù)品， 被看做人格的 ，“橫平豎直寫漢字”與“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的 。25概括這則新聞主要意思，不超過14個字（2分）。中國科學(xué)院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎。1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。 _ 26請在曹操、屈原、陶淵明、王羲之中任選兩人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。(6分)示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。曹操是寂寞的，_。屈原是寂寞的，_。陶淵明是寂寞的，_。王羲之是寂寞的，_四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(70分)生命如花，芳香四溢當(dāng)你的生命為他人開一朵花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌到后的攙扶，一次碰撞后的微笑當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！27請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。立意自定。文體自選（詩歌除外）。題目自擬。不少于800字。要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。1參考答案：1-9DCBABCDDA10夙興夜寐 言既遂矣哀民生之多艱 雖九死其猶未悔烏鵲南飛 繞樹三匝戶庭無塵雜 復(fù)得返自然不能喻之于懷 齊彭殤為妄作11C12遺物為念，贈物之美，襯托了蘭芝的才德，也表現(xiàn)其對仲卿的摯愛之情。13勤勞善良、孝順婆婆、忠于愛情（注重感情）等優(yōu)秀品質(zhì)14表現(xiàn)人的地位對物質(zhì)價值的重要影響，揭露當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼 （譯文十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。路上碰到一個鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？”“你家那個地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)??！弊叩郊议T前（卻）看見兔子從狗洞里出進，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會兒都做好了，卻不知贈送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。15參考答案：從十五到八十，整整六十五年，詩人似乎沒有批評什么，但“八十始得歸”，一個“始”字，卻強有力地揭示了當(dāng)時兵役制度的慘無人道。16“鄉(xiāng)里人”的回答，是一個無情的事實：家中的親人早已盡入黃泉。17本詩在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點?解析：詩歌的主題和戰(zhàn)爭有關(guān),但詩歌中卻沒有一個字直接控訴戰(zhàn)爭,據(jù)此,可以判斷詩歌的手法。參考答案：整首詩并沒正面描寫戰(zhàn)爭的殘酷,而是從老兵回鄉(xiāng)后所見所感落筆,將典型情緒與典型環(huán)境融為一體,強烈的對比,表現(xiàn)出民生的悲慘。從一個側(cè)面反映出戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難,感情真摯,悲愴動人。18參考答案：揭露了封建兵役制度給勞動人民造成的苦難19 B項不當(dāng)，詩中沒有心理描寫。從前，齊王派淳于髡去楚國進獻(xiàn)天鵝。出了都城門，中途那只天鵝飛走了，他就只托舉著空鳥籠，編造成一套欺騙的話頭。淳于髡前往（楚國）對楚王說：“齊王派我獻(xiàn)天鵝，到了河上，我不忍心天鵝口渴，放天鵝出去喝水，（誰知）天鵝離開我飛逃走了。（我）本來想用刀刺腹部，上吊自殺，又怕別人嘲笶楚王因為鳥的原因傷了使臣；天鵝（這種）長羽毛的東西相類似的很多。（我)想另買一只來頂替，又覺得這樣是不誠信的行為而且欺騙了楚王；（我）想逃亡別國，又痛心齊楚兩國從此斷絕往來。所以過來服罪，甘愿領(lǐng)受大王的罪罰?！背跽f：“好，齊王有像這樣講究忠信的人！”用厚禮賞賜淳于髡，（所賜的）財物比有天鵝奉獻(xiàn)還加一倍。20（誰知）天鵝離開我飛逃走了。（21放它出來喝水，天鵝就離開我高飛逃走了。22.齊王有像這樣忠信的賢士好??！23屈原 陶淵明24標(biāo)記 傳承 不僅 而且 揭示 又 標(biāo)志 位置