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Lesson19 I like fruit!一、教學目的：1、知識目標：（1）聽懂會說的單詞 apple pear watermelon orange （2）正確的聽、說、口頭運用數(shù)字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen (3) 聽懂會用的句子 What do you like? I like _. 2、能力目標：（1）能夠聽懂會說本課會話，做到學以致用。（2）通過創(chuàng)設情境，使學生感受并學會運用語言，進一步培養(yǎng)學生的口語表達能力。3、情感目標：使同學們了解多吃蔬菜水果的好處，養(yǎng)成多吃水果蔬菜的好習慣。二、教學重、難點： 1.教學重點：聽懂會說單詞apple pear watermelon orange、eleven、twelve、thirteen、fourtee、fifteen2.教學難點：聽懂會用句型What do you like? I like _.三、課堂教學資源：（1）有關本課水果的掛圖及幻燈片,水果實物、（2）水果及托盤實物。（3）錄音機。四、教學課時：2課時五、教學過程：第一課時Step 1、GreetingHello,boys and girls!How are you today?Step 2、 Revision（一）、Review words：bread，chicken，cookies，dumplings，eggs，fruit，juice，meat，noodles，rice，sowp，drink，eat（利用詞卡采用拼讀法）（二）、Guessing game “Whats this?”教師將所學過的表示食物的卡片背面展示給學生，請他們猜測Whats this? （本單元要求掌握的單詞：chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables）當學生回答正確后，教師作為獎勵將卡片贈送給學生。（三）、Sing a song：“Its time for lunch”Step 3、New Concepts1、出示水果掛圖(pear)，領讀并用紅色粉筆板書單詞。然后提問：T：I like pear.What do you like? Would you like some pears?S1：Yes,pleaseS2：No,thanks 根據(jù)S2回答，師手指掛圖中的watermelon.2、T：Would you like some watermelons?S2：Yes,please.領讀watermelon并板書單詞watermelon3、T：I like watermelon,but I dont like these 師手指桔子。S：Oranges. T：Yes,you are right. Do you like some oranges?師板書單詞并領讀，告知學生一個桔子要用an orange。4、T：Is this a orange?S：No,this is an apple.T：Yes,this is an apple. Apple.師用紅色筆板書單詞并領讀，強調一定要用an表示“一個”。5、聽錄音，跟讀Step 4、Practice in group二人一組根據(jù)所學4種水果進行對話Step 5 Class Closing第二課時Step 1、Greeting T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!Ss: Nice to meet you , too!Step 2、 Revision1、復習水果apple pear watermelon orange教師出示圖片讓同學進行拼讀練習。2、復習數(shù)字1到10。（1）把數(shù)字分別寫在不同的紙上，舉著紙和學生一個一個的數(shù)著讀，然后再舉著紙讓學生們自己讀，把順序打亂讓學生們念出數(shù)字單詞。（2）游戲。（用下面的順序數(shù)數(shù)合拍手復習由1至15）1-2-1，1-2-2，1-2-3，1-2-4，1-2-5，1-2-6，1-2-7，1-2-8，1-2-9，1-2-10 Step 3、New Concepts1.Demonstrate：1).eleven和twelve.課件出示十一個香蕉，當學生數(shù)到ten的時候，教師接著說eleven，并讓學生跟自己一起說eleven.Eleven bananas. 依次學習(twelve,thirteen, thirteen、fourteen、fifteen將標有數(shù)字的張貼畫掛在黑板上)2).為了便于記憶解釋為什么后面數(shù)字的結尾都有“teen”。播放錄音，讓學生看書跟讀，同時還可以用手指來表示所說的數(shù)字。2.Drill：1).讓全班學生跟老師一起數(shù)到11，然后讓他們自己接著往下數(shù)，反復練習twelve, thirteen, fourteen、fifteen.2).教師舉著1到15不同數(shù)目的物品（例如彩筆），讓學生數(shù)數(shù)。采用多種形式全班練習，利用小卡片組長組織練習，直至掌握為止。表現(xiàn)好的小組獎勵小笑臉。3Practice我問你答 Ask and answer in pairs 如：2+10=twelve 看誰作對的題目多。（學生自己出題，評判）4.播放課文錄音，讓學生看書跟讀。Step 4、Practice in group1、小組操練：2、小組展示。Step 5、Class closing作業(yè)：Draw your favourite fruit.Then write some sentences.六、板書：Lesson 19 Lets eat! Lets drink!applepear orange watermelonWhat do you like? I li