(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊《蚊子和獅子》.ppt

伊索寓言 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 寓言是帶有諷喻或諷刺的故事 是文學(xué)作品的一種體裁 以比喻性的故事寄寓意味深長的道理 言在此而意在彼 給人以啟示 篇幅大都短小 主人公可以是人 可以是擬人化的動植物或其他事物 主題多是借此喻彼 借遠(yuǎn)喻近 借古喻今 借小喻大 使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來 具有鮮明的哲理性和諷刺性 寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法 寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行 諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來 外國寓言作品 著名的有古代希臘的 伊索寓言 法國的 拉封丹寓言 和俄國的 克雷洛夫寓言 寓言的特點(diǎn) 寓 是 寄托 的意思 寓言 通常是把深刻的道理寄托于簡單的故事之中 借此喻彼 借小喻大 借古喻今 慣于運(yùn)用擬人的手法 語言簡潔鋒利 一 勸喻性 二 諷諫性 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 選自 伊索寓言 它是一部寓言故事集 大多是動物故事 其中的一部如 狼與小羊 獅子與野驢 用豺狼 獅子等兇惡的動物比喻人間的權(quán)貴 揭露他們的專橫 殘暴 虐害弱小 反映了平民或奴隸的思想感情 烏龜和兔子 牧人和野山羊 總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn) 教人處世和做人的道理 伊索 公元前6世紀(jì)的希臘寓言家 奴隸出身 他善于講寓言故事 用這些來諷刺權(quán)貴 最后遭到殺害 他的寓言經(jīng)過加工 成為 伊索寓言 流傳于世 伊索寓言 故事短小精悍 描寫形象生動 語言簡潔樸素 富有幽默的特點(diǎn) 伊索寓言 生字 饒頭庇護(hù)粘住赫拉 宙斯 r o h zh u b zh n 詞語解釋 保護(hù) 袒護(hù) 無代價(jià)地贈送 用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng) 實(shí)力的高低 打了勝仗所唱的歌 商人為了吸引顧客 往往在顧客所買的貨品以外 加送的一點(diǎn)不值錢的東西 庇護(hù) 白送 較量 凱歌 饒頭 赫耳墨斯和雕像者 宙斯 赫耳墨斯 赫拉 雅典娜 月神 阿爾忒彌斯 古希臘神話 宙斯 宙斯是希臘神話中眾神之王 希臘神話說他居住在奧林匹斯山 以雷電為武器 維持著天地間的秩序 公牛和鷹是他的標(biāo)志 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄 宙斯還和許多女神生下了不少兒女 如火神赫費(fèi)斯托 正義和藝術(shù)的保護(hù)者 太陽神阿波羅 月神和狩獵之神阿爾迪美斯 旅行和商業(yè)神赫爾墨斯 美神阿芙洛神 戰(zhàn)神阿雷斯 智慧之神雅典娜 赫拉 赫拉是希臘神話中的天后 主神宙斯的妻子 羅馬神話中稱為朱諾 掌管婚姻和生育 是婦女的保護(hù)神 赫耳墨斯 赫爾墨斯 一譯海爾梅斯 是希臘神話中眾神的使者 亡靈的接引神 羅馬神話中稱為墨丘利 掌管商業(yè) 交通 牧畜 競技 演說以及欺詐 盜竊 他行走如飛 多才多藝 傳說首創(chuàng)字母 數(shù)字 天文學(xué) 體育運(yùn)動 發(fā)明古代的豎琴 并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類 雅典娜 智慧女神雅典娜的誕生是最為奇特的 傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的 看圖復(fù)述課文 1 赫耳墨斯為什么來到凡間 表現(xiàn)他怎樣的性格 2 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià) 請說出他此刻的心理 3 赫耳墨斯三次問話 神態(tài) 語氣一樣嗎 為什么要 笑著問道 這 笑 有什么含義 整體感知 思考問題 想知道他在人間受到多大的尊重 愛慕虛榮的性格 想與地位最高的神一比高低 非常的自負(fù) 第一問是探詢 第二問時(shí) 笑 寫出他滿意又得意的心態(tài) 第三問時(shí)他已經(jīng)有把握勝過所有的神 顯得很狂妄 根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語言神態(tài) 他看見宙斯的雕像 問道 值多少錢 雕像者說 一個(gè)銀元 赫耳墨斯又笑著問道 赫拉的雕像值多少錢 雕像者說 還要貴一點(diǎn) 后來 赫耳墨斯 于是問道 這個(gè)值多少錢 你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人 從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā) 諷刺 批評那些愛慕虛榮 自命不凡的人 赫耳墨斯 雕像者 問宙斯像問赫拉像問自己像 一個(gè)銀圓還要貴一點(diǎn)算饒頭白送 更尊重 諷刺盲目自大 愛慕虛榮者 算饒頭 這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化 為什么 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重 就化作凡人 來到一個(gè)雕像者的店里 他看見宙斯的雕像 問道 值多少錢 雕像者說 一個(gè)銀元 赫耳墨斯又笑著問道 赫拉的雕像值多少錢 雕像者說 還要貴一點(diǎn) 赫耳墨斯聽后 默不作聲 悄然離去 明確 原文刻畫了一個(gè)盲目自高自大者的形象 合作探究 蚊子 和 獅子 看圖復(fù)述課文 蚊子為什么能打敗獅子 蚊子為什么會敗給蜘蛛 蚊子和獅子 沖 咬 揚(yáng)長避短 勝 獅子 抓 吹 唱 驕傲自滿 敗 蜘蛛 粘 驕兵必?cái)?蚊子 蚊子 蚊子兩次 吹喇叭 的原因是否相同 不同 前 分析自我條件后信心百倍 吹起了進(jìn)軍號角 后 炫耀自己的勝利 驕傲了 點(diǎn)明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因 偶然性存在于必然性之中 蚊子 同最強(qiáng)大的動物都較量過 為什么反會被 小小的蜘蛛消滅掉 因?yàn)轵湵財(cái)?這就是這則寓言的寓意 取得一點(diǎn)成績決不能驕傲自滿 諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人 讀了這則寓言 你還懂得了哪些道理 要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼 要善于以己之長攻敵所短 面對強(qiáng)手和困難 應(yīng)毫不退縮 勇往直前 文中前后兩次引用蚊子的話 而標(biāo)點(diǎn)符號 人稱卻不同 為什么 一是直接引用 一是間接引用 這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化 為什么 蚊子和獅子蚊子徑直朝獅子飛過去 趁獅子沒有準(zhǔn)備 張嘴就咬 而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方 獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了 也沒抓到蚊子 蚊子戰(zhàn)勝了獅子 就吹著喇叭 唱著凱歌飛走了 思考 請大家比較這則寓言和上則 赫耳墨斯和雕像者 有什么相同和不同之處 相同點(diǎn) 結(jié)構(gòu)相同 都是第一段講故事 第二段議論并得出道理 不同點(diǎn) 1 情節(jié)不同 赫 采用三問三答 把情節(jié)推向高潮 蚊 寫了兩件事 第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗 戰(zhàn)勝了獅子 第二件是蚊子得意忘形 被蜘蛛粘住 2 寓意不同 赫 諷刺了那些愛慕虛榮 自命不凡的人 蚊 是諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人 3 表現(xiàn)方法不同 赫 把神當(dāng)作人來寫 蚊 則用擬人手法 賦予動物以人的情感和性格 4 表達(dá)方式不同 赫 主要運(yùn)用語言 動作和心理描寫 表現(xiàn)赫耳墨斯愛慕虛榮 自命不凡的性格特征 蚊 主要運(yùn)用語言描寫 表現(xiàn)蚊子勇敢機(jī)智 藐視強(qiáng)大的敵人 描寫蚊子兩次吹喇叭的動作 培養(yǎng)你的創(chuàng)造力 請你編一則寓言 學(xué)以致用 蒼蠅與蜜房里有蜜漏流出來 許多蒼蠅便飛去飽餐起來 蜂蜜太甜美了 他們舍不得走 然而 就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住 再也飛不起來了 他們后悔不已 嗡嗡亂叫 我們真不幸 因貪圖一時(shí)的享受而喪了命 對于許多人來說 貪婪是許多災(zāi)禍的根源 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄 口水直流 想要摘下來吃 但