實(shí)驗(yàn)探究復(fù)習(xí)教案.doc

二次備課化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、了解常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、性質(zhì)、用途、藥品的存放以及一些重要的實(shí)驗(yàn)基本操作。2、常見的儀器：如試管、滴管、酒精燈、燒杯、量筒、集氣瓶、漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、托盤天平、玻璃棒等。3、重要的實(shí)驗(yàn)基本操作：如固體、液體藥品的取用，藥品的稱量，酒精燈的使用與加熱，儀器的洗滌，氣體的驗(yàn)純，儀器的連接與裝配、溶液的配制，裝置氣密性的檢查，溶解、過濾、蒸發(fā)等分離或提純物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作方法等。二、典型例題：例1下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 () A稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌 B用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體保持水平 C用滴管滴加液體時(shí)，為防止液滴飛濺，滴管緊貼試管內(nèi)壁 D用托盤天平稱量物體時(shí)，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤解析：題目立意：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中量筒、滴管、托盤天平的使用方法。例2下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)方法、裝置和操作有無錯(cuò)誤，如果有，說明如何改正。 解析：考查倒入液體并稀釋濃硫酸的操作及過濾、蒸發(fā)等操作。例3量取25ml液體，最好選用 () A10ml量筒 B50ml量筒 C20ml量筒D100ml量筒解析：考查用量筒量取一定體積液體，應(yīng)選擇精確度高，量取次數(shù)少的量筒。例4某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí)，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時(shí)，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g(1g以下用游碼)，則藥品的實(shí)際質(zhì)量為 () A9gB10g C8.5gD8g解析：考查學(xué)生正確使用托盤天平的技能。例5.用下列裝置連接成一套測(cè)定水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置。ABCD(1)所用實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)開。 (2)裝置C的作用是_，若不用C裝置，測(cè)定出來的 氫元素與氧元素的質(zhì)量比會(huì)_(偏高或偏低) (3)測(cè)量數(shù)據(jù)用m1、m2、m3、m4表示如下：儀器名稱實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后氧化銅和玻璃管m1m3氯化鈣和U形管m2m4 則在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_。 (4)如果在停止加熱的同時(shí)，就停止了通入氫氣，并拆開裝置，則測(cè)定結(jié)果氫元素與氧 元素的質(zhì)量比_。（偏高或偏低）解析：本實(shí)驗(yàn)是測(cè)定水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比，利用氫氣還原氧化銅，生成水和銅測(cè)出氧化銅中的氧和生成水的質(zhì)量，便可計(jì)算出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比。首先制取氫氣，為了防止生成的氫氣中帶有水蒸氣，再將氫氣通過盛有堿石灰的干燥管，吸收其中的水蒸氣，將干燥的氫氣通過受熱的氧化銅，使氧化銅跟氫氣反應(yīng)生成的水再被盛有固體氯化鈣的U形管在較低溫條件下吸收，所以實(shí)驗(yàn)儀器的連接順序應(yīng)為B、C、A、D。生成的氫氣如果不用C裝置干燥，測(cè)出的水的質(zhì)量即m4-m2的值偏高，這樣測(cè)定出的氫元素與氧元素的質(zhì)量比會(huì)偏高，因在生成的水中，所含氧元素的質(zhì)量來自氧化銅中的氧元素質(zhì)量，即m1-m3，這樣便可知水中氫元素的質(zhì)量，即(m4-m2)-(m1-m3)所以水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：。如果在停止加熱的同時(shí)，就停通入氫氣，并拆開實(shí)驗(yàn)裝置，其后果是使熱的銅重新跟空氣中的氧氣反應(yīng)，又生成氧化銅，這樣測(cè)出的m3數(shù)值偏高，因而m1-m3的值偏低，使(m4-m2)-(m1-m3)的值偏高，導(dǎo)致偏高，即此時(shí)會(huì)使水中的氫元素與氧元素的質(zhì)量比偏高。三、習(xí)題精練：1 配制10%的氫氧化鈉溶液100ml，應(yīng)選用的儀器是 ()量筒酒精燈玻璃棒蒸發(fā)皿燒杯天平ABCD2下列實(shí)驗(yàn)操作或作法正確的是 ()A用100ml量筒量取8.5ml的水B為了不造成浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶C把燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的鐵圈上加熱D用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈3某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中合理的是 ()A用托盤天平稱得11.7g食鹽B用100ml量筒量取5.26ml鹽酸C用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH值為3.5D用托盤天平稱得8.36g鋅粒4下列可以采用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作程序?qū)⒏鹘M物質(zhì)分離的是 ()A硝酸鉀和氯化鈉B二氧化錳和氯化鉀C酒精和水D氯化銀和硫酸鋇5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ()A把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上稱量B不慎將酸灑在皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液去中和C加熱液體時(shí)，試管口朝著無人的方向D用托盤天平稱量完畢，應(yīng)把砝碼放出砝碼盒中6下列物質(zhì)在空氣中放置一段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減輕的是 ()A固體碳酸鈣B晶體碳酸鈉C濃硫酸D氯化鈉固體7除去混在白糖中的泥沙，需采用的正確操作是 ()A溶解、過濾、蒸發(fā)B溶解、加熱、結(jié)晶C溶解、蒸發(fā)、振蕩D攪拌、溶解、稱量8用指針向右擺動(dòng)幅度小于向左擺動(dòng)幅度的天平稱量物體時(shí)，當(dāng)天平達(dá)到平衡后，其讀數(shù)與被稱量物質(zhì)的真實(shí)質(zhì)量比較 ()A偏小B偏大C相等D無法判斷9某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml，則實(shí)際液體體積為 ()A大于20mlB小于20mlC等于20mlD.無法判斷10既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱的玻璃儀器是 ()A試管B燒瓶C燒杯D蒸發(fā)皿11用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因是 ()A加熱前試管外壁有水B加熱不均勻，局部溫度過高C試管口略向下傾斜了D試管夾夾在試管中上部了12溶解、過濾、蒸發(fā)過程中都要使用的儀器是_，用量筒量取一定的體積液體時(shí)，除選用合適的量筒外還應(yīng)該使用的儀器是_。13給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積最好不超過試管容積的_，給酒精燈添加酒精時(shí)，燈內(nèi)酒精體積不能超過酒精燈容積的_。14吸取液體后的膠頭滴管，不能_或_。15下列實(shí)驗(yàn)操作都應(yīng)該注意先后順序，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的橫線上填上“先”或“后”。(1)稀釋濃硫酸時(shí)，往燒杯里_加濃硫酸，_加水。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，當(dāng)集氣瓶中集滿氧氣后，應(yīng)_把導(dǎo)管移出水面，_撤去酒精燈。(3)氫氣還原氧化銅完畢后，應(yīng)_撤去氫氣導(dǎo)管，_移走酒精燈。(4)在測(cè)定有機(jī)物燃燒產(chǎn)生的氣體中二氧化碳、水的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)_將氣體通過足量的石灰水，_將氣體通過干燥劑。16、在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了下列情況。在空白處簡(jiǎn)要地寫出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因。(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底炸裂。_。(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色。_。(3)盛有溶液的蒸發(fā)皿，在加熱的過程中發(fā)生了液滴飛濺。_。(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂。_。(5)用洗凈的儀器進(jìn)行過濾操作時(shí)，濾紙未破損，經(jīng)兩次過濾后，濾液仍渾濁。_。17.雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫（H2O2）的水溶液。含過氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可以迅速分解放出氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)欲制得干燥而又純凈的氧氣，可采用下圖實(shí)驗(yàn)