實習(xí)管理系統(tǒng)需求說明書.doc

專業(yè)（畢業(yè)設(shè)計）實習(xí)管理系統(tǒng)需求說明書V1.0(版本號)擬 制 人_審 核 人_批 準(zhǔn) 人_2008年3月10日需求說明書1. 引言1.1. 目的系統(tǒng)包含了學(xué)生專業(yè)實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)相關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程管理；涉及用戶包括系統(tǒng)管理員、畢業(yè)設(shè)計管理員、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師、畢業(yè)設(shè)計學(xué)生、實習(xí)管理員、實習(xí)指導(dǎo)老師、實習(xí)學(xué)生和教學(xué)督導(dǎo)等。其外系統(tǒng)還提供有論壇系統(tǒng)，供廣大教師和學(xué)生進行學(xué)術(shù)和科研的討論；1.2. 背景提供軟件協(xié)會項目開發(fā)實踐使用。1.3. 定義系統(tǒng)管理員：設(shè)置、管理用戶、角色、權(quán)限等，一般由教學(xué)秘書或系統(tǒng)維護人員擔(dān)任；畢業(yè)設(shè)計管理員：一般由教研室主任擔(dān)任，指定畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃，審定實習(xí)項目、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，審定指導(dǎo)教師分配等；1.4. 參考資料 見附件。2. 2任務(wù)概述2.1. 目標(biāo) 系統(tǒng)包含了學(xué)生專業(yè)實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)相關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程管理；涉及用戶包括系統(tǒng)管理員、畢業(yè)設(shè)計管理員、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師、畢業(yè)設(shè)計學(xué)生、實習(xí)管理員、實習(xí)指導(dǎo)老師、實習(xí)學(xué)生和教學(xué)督導(dǎo)。其外系統(tǒng)還提供有論壇系統(tǒng)，供廣大教師和學(xué)生進行學(xué)術(shù)和科研的討論；要求有消息管理系統(tǒng)，管理與實習(xí)相關(guān)的信息，例如實習(xí)安排，格式文件下載、各種表格的填寫等，還要提供教師與學(xué)生的指導(dǎo)過程的記錄信息；系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，便于教師及學(xué)生遠程操作；2.2. 用戶的特點 信息學(xué)院內(nèi)部使用，教師與學(xué)生都具備必要的操作技能，使用在線幫助的形式提供幫助。2.3. 假定和約束 所有工作必須有文檔，便于工作的延續(xù)，開發(fā)平臺必需保持穩(wěn)定。3. 需求分析 3.1. 功能模塊3.1.1. 系統(tǒng)管理子模塊3.1.2. 專業(yè)實習(xí)子模塊專業(yè)綜合實習(xí)是在學(xué)完本專業(yè)主要理論和實踐課程后的一個最重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識分析與解決實際問題的能力，完成工程技術(shù)人員的基本訓(xùn)練和初步培養(yǎng)從事科學(xué)研究工作的重要環(huán)節(jié)。其目的是強化職業(yè)技能，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，提高綜合職業(yè)能力，做好上崗的零過度準(zhǔn)備；同時也是綜合檢驗學(xué)習(xí)效果，為就業(yè)提供機遇，創(chuàng)造條件。畢業(yè)綜合實習(xí)要求學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)參加專門化的訓(xùn)練或?qū)嵙?xí)，遵守實習(xí)規(guī)章制度和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，根據(jù)信息學(xué)院的專業(yè)特點實行模塊化實習(xí)題目管理，例如：模塊一: 程序開發(fā)1.設(shè)計軟件及完成要求以VB、VF、Delphi及Visual.Net為主，涉及SQL Server數(shù)據(jù)庫，最終實現(xiàn)基于應(yīng)用服務(wù)器的多層C/S、B/S結(jié)構(gòu)的一套系統(tǒng)。2.選題參考4專業(yè)（畢業(yè)設(shè)計）實習(xí)管理系統(tǒng)需求說明書l 高校學(xué)籍管理系統(tǒng)l 教學(xué)管理系統(tǒng)l 高校學(xué)生管理系統(tǒng)l 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)l 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計l 工資管理系統(tǒng)l 圖書管理系統(tǒng)l 人事綜合管理系統(tǒng)l 校園IP查詢系統(tǒng)l 進、銷、存管理系統(tǒng) 模塊二：網(wǎng)頁設(shè)計1.設(shè)計軟件及完成要求：以ASP為主，涉及Dreamweaver、Photoshop、Flash、Java、SQL Server等軟件，最終通過Internet，實現(xiàn)在后臺完成前臺數(shù)據(jù)維護的一系列功能。2.選題參考：l 電子商務(wù)管理系統(tǒng) l 校園網(wǎng)站建設(shè)(學(xué)院各部門網(wǎng)站建設(shè)及管理)l 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)模塊三：三維建模及動畫設(shè)計1.要求：以3DSMAX為主，涉及Autocad、PhotoShop、Lightscape、虛擬現(xiàn)實平臺等軟件，最終實現(xiàn)三維效果圖及動畫制作。2.選題參考：l 小區(qū)規(guī)劃圖設(shè)計與制作 l 電視電影片頭動畫設(shè)計模塊四：多媒體應(yīng)用1.要求：以Authorware為主，涉及Photoshop、Flash等輔助設(shè)計軟件，最終實現(xiàn)一套完整的多媒體演示效果系統(tǒng)。2.選題參考：l 平面廣告設(shè)計與制作 l 多媒體教學(xué)教學(xué)課件制作 l 商業(yè)課件廣告課件制作模塊五：平面動畫制作1.要求以Flash為主，涉及Photoshop、3ds max等輔助設(shè)計軟件，最終實現(xiàn)圖文音并茂的多媒體系統(tǒng)。2.選題參考：l 商業(yè)宣傳廣告 l FLAS互動游戲 l 故事短片或卡通動畫流程為：1、 專業(yè)實習(xí)管理員指定專業(yè)實習(xí)計劃及時間表2、 專業(yè)實習(xí)管理員或指導(dǎo)教師提交模塊要求及選題參考（可從上年拷貝修改）3、 上傳與選題相關(guān)的資料文檔（附件）4、 專業(yè)實習(xí)管理員審定5、 專業(yè)實習(xí)管理員分配指導(dǎo)教師6、 學(xué)生選題或提交自主選題（或選擇指導(dǎo)教師）7、 主業(yè)實習(xí)管理員協(xié)調(diào)學(xué)生選題并確定8、 指導(dǎo)教師對所分配的學(xué)生進行指導(dǎo)并填寫指導(dǎo)記錄9、 同學(xué)按周提供工作進展報告，要求指導(dǎo)老師進行審閱10、 同學(xué)可以不定期提交有關(guān)問題要求老師解答，教師也可以提供資料個學(xué)生參考11、 提供各種報表及統(tǒng)計數(shù)據(jù)3.1.3. 畢業(yè)實習(xí)子模塊暫緩，下圖供參考3.1.4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）子模塊流程： 1、題目申報（可以拷貝上年修改，要求有相關(guān)背景資料，對學(xué)生的要求等），也可設(shè)計容許學(xué)生自主申報2、題目審核，主要是防止題目過大、過難3、學(xué)生第一輪選題4、教師選擇一輪一志愿學(xué)生：5、教師選擇一輪二志愿學(xué)生6、教師選擇一輪三志愿學(xué)生7、學(xué)生第二輪選題：8、教師選擇二輪一志愿學(xué)生：9、教師選擇二輪二志愿學(xué)生10、教師選擇二輪三志愿學(xué)生11、畢業(yè)設(shè)計管理員進行最終的平衡并確定學(xué)生選題及指導(dǎo)老師12、進行開題報告階段，要求記錄各種信息（含指導(dǎo)信息）13、指導(dǎo)老師進行開題報告的審定，進入論文撰寫階段14、進行電子化的評審和交叉審閱并寫出評語及打分15、要流程中要考慮學(xué)生該題目的可能下圖供參考：3.2. 性能要求保證遠程用戶的訪問速度。3.3. 故障處理包括數(shù)據(jù)庫的備份功能，數(shù)據(jù)庫進行異地備份。4. 運行環(huán)境規(guī)定4.1. 設(shè)備WEB服務(wù)器+數(shù)據(jù)庫服務(wù)器4.2. 支持軟件根據(jù)開發(fā)平臺windows環(huán)境下：IIS 6.0、SQL server 2005、 studio 2005Linux