參加班主任暨德育工作研討會(huì)心得體會(huì).doc

參加班主任暨德育工作研討會(huì)心得體會(huì)昨天我校召開了班主任暨德育工作研討會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、副班主任、見習(xí)班主任參加了會(huì)議。會(huì)議上六位班主任工作成績(jī)較突出的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了發(fā)言，他們的發(fā)言很精彩，讓我學(xué)會(huì)了很多當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)；尤其是朱勤老師的演講，讓我懂得了一個(gè)班主任應(yīng)該如何去細(xì)致的做工作，如何去和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何通過學(xué)校、社會(huì)、家庭來教育學(xué)生，如何通過多媒體影像及網(wǎng)絡(luò)去和學(xué)生溝通；教導(dǎo)主任葛主任的演講，讓我懂得了一個(gè)班主任應(yīng)該做那些方面的內(nèi)容，如何去當(dāng)好一個(gè)班主任；葛校長(zhǎng)的演講，讓我理解了學(xué)校許多學(xué)生管理方面的細(xì)致工作是有用意的，是為學(xué)生的就業(yè)做準(zhǔn)備；萬主任的演講，讓我知道了現(xiàn)在我校班主任工作中做的不好的地方。他們?yōu)槲姨峁┝撕軐氋F的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，使我懂得了要作一個(gè)好的班主任，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做：一、 跟班要勤。勤下班、勤觀察、勤交流、勤思考、勤鼓勵(lì)，才能真正了解班級(jí)的基本情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作才會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家，“?；丶铱纯础?，常 “家人”談?wù)?。勤與科任教師交流，勤督促，及時(shí)記錄學(xué)生的違紀(jì)情況并納入到學(xué)生德育考核和成長(zhǎng)記錄中，對(duì)每月扣分較多的同學(xué)及時(shí)做出處罰和教育并以次做為學(xué)生評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金和貧困助學(xué)金發(fā)放的依據(jù)。二、多搞活動(dòng)，通過活動(dòng)育人 我們的學(xué)生，身心不斷在成熟，做事情有自己的想法和思想，但是他們的想法和思想又不完全正確，所以需要老師通過搞活動(dòng)來幫他們形成正確的思想和方法。 活動(dòng)的類型很多，有主題班會(huì)、與其他班座談交流、請(qǐng)社會(huì)相關(guān)部門的人士給學(xué)生做報(bào)告、請(qǐng)就業(yè)學(xué)生做報(bào)告等等。三、治班要嚴(yán)要有目標(biāo)班級(jí)目標(biāo)是我管理班級(jí)的核心工作，“治班要嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級(jí)、維持班級(jí)穩(wěn)定中，乃至班級(jí)考核中“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用。帶班中“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對(duì)班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。這樣班主任工作才有說服力。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級(jí)。另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對(duì)班級(jí)和學(xué)生而言的?！皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級(jí)要制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。四、班主任要有親和力班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語(yǔ)言美，語(yǔ)言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，學(xué)生剛到一個(gè)陌生的學(xué)校里，班主任是他們最親近的親人，所以對(duì)學(xué)生講話，要親切，要貼近他們的生活實(shí)際，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ)，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美貼切的語(yǔ)言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤(rùn)心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，愛和信任有著偉大而神奇的力量，所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無聲，作用卻非常神奇。鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評(píng)和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。五、善用多媒體工具及網(wǎng)絡(luò)工具 班主任可以在學(xué)生活動(dòng)過程中，用數(shù)碼相機(jī)給學(xué)生拍照，留下精彩瞬間，然后刻錄成光盤，成為班級(jí)資料，也可以發(fā)到網(wǎng)上，讓學(xué)生留念。 班主任還可以在網(wǎng)上建立QQ群和博客，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生溝通，這樣一來，學(xué)生對(duì)一些平常不好說的事情，在網(wǎng)上可以方便的同班主任說。通過QQ群，學(xué)生即使畢業(yè)了，仍然可以和老師交流情感。六、有細(xì)心，有耐心，有愛心班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：1、要細(xì)心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力，這就要求班主任要勤跟班；其次，身先士卒，身教重于言教 ，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱绕涫遣钌霓D(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。部分同學(xué)剛開始打架、上網(wǎng)、留長(zhǎng)發(fā)、帶耳丁，通過談心，講道理、聯(lián)系家長(zhǎng)等耐心工作，現(xiàn)在這些毛病不但沒有了，而且其他方面也再向良性發(fā)展。3、有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。七、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)金無足赤，人無完人 ，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，分流班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，但我從來就沒有放棄過他們，我對(duì)自己有信心，我以最短的時(shí)間，了解每一個(gè)學(xué)生，然后因材施“教”。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心八、對(duì)學(xué)生要有愛“沒有愛就沒有教育” 愛心對(duì)于我們的學(xué)生更需要。當(dāng)然作為職業(yè)學(xué)校，班主任工作包羅萬象，頭緒多，問題雜。班主任在紛繁復(fù)雜的班級(jí)管理中，要抓好方方面面的工作，確實(shí)不是一件容易的事，做班主任確實(shí)不容易，做一個(gè)好班主任就更不容易，在具備了以上所說的四點(diǎn)外。在管理上我覺得還要注意以下幾點(diǎn)。 1、戒亂發(fā)牢騷。對(duì)來自社會(huì)、學(xué)校、家庭等不盡人意的地方有看法，是人之常情；但作為班主任不要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，在學(xué)生面前亂發(fā)牢騷，不要讓自己的情緒影響學(xué)生。否則，長(zhǎng)此以往，一方面，學(xué)生不到正面的熏陶，年輕敏感的心靈感到無所適從，會(huì)產(chǎn)生一些副面效應(yīng)；另一方面，在一定程度上老師的形象也會(huì)受到損害。 2、 戒講大話、說空話。作為班主任，對(duì)學(xué)生來說要說到做到，做不到的不要隨便許諾，否則就很難下臺(tái)階，得不到學(xué)生信任，有時(shí)學(xué)生對(duì)你會(huì)產(chǎn)生一種狼來了的感覺，根本不把你的話當(dāng)作一回事，工作就很難開展。3、戒過分寵學(xué)生、偏袒、包庇學(xué)生。寵好學(xué)生和有時(shí)為了好開展工作甚至包庇、偏袒學(xué)生，在一