選修六蘇教版4.2催化劑對過氧化氫分解反應速率 學案 (1).doc

催化劑對過氧化氫分解反應速率的影響學習目標：1. 過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。2.過氧化氫溶液在不同條件下分解產(chǎn)生氧氣。3.過氧化氫溶液在不同催化劑作用下分解產(chǎn)生氧氣。情感目標：通過催化劑對過氧化氫分解反應速率的影響的學習，培養(yǎng)細致,認真的科學態(tài)度。學習重點難點：h2o2分解反應速率常數(shù)的測定原理和方法實驗用品：儀器： 藥品： 自備材料：檀香(1根) 、軟飲料吸管（1根）實驗裝置圖及說明: （1） （2） （3） （4） (常溫) (加熱) (滴加硫酸銅溶液) (加二氧化錳)學習過程：實驗步驟：1、取四支試管，分別加入5ml 10的過氧化氫溶液。2、分別進行如下實驗（1）向第一支試管中伸入帶火星的檀香，觀察現(xiàn)象。（2）給第二支試管加熱后伸入帶火星的檀香，觀察現(xiàn)象。（3）向第三支試管中滴加幾滴飽和硫酸銅溶液，振蕩一會兒后， 伸入帶火星的檀香，觀察現(xiàn)象。（4）向第四支試管中將二氧化錳從飲料管中倒入，伸入帶火星的檀香，觀察現(xiàn)象。實驗編號現(xiàn)象原因與結(jié)論1幾乎沒有氣泡產(chǎn)生，檀香不復燃2有氣泡產(chǎn)生，檀香不復燃3有氣泡產(chǎn)生，檀香不復燃4有大量氣泡產(chǎn)生，檀香復燃實驗改進的意義：1、 帶火星的木條易熄滅，用檀香代替木條有利于課堂演示實驗的持續(xù)操作，減少實驗操作所需時間。2、 過氧化氫溶液常溫分解無法看到明顯現(xiàn)象，不足以說明它能分解，時問也不易掌握；給過氧化氫溶液加熱實驗的補充既說明過氧化氫能分解，又說明條件的改變對反應速率的影響。3、 直接用藥匙把二氧化錳加入試管，試管內(nèi)壁易粘上二氧化錳粉末，影響實驗現(xiàn)象的觀察并浪費藥品；采用先用藥匙把二氧化錳放在軟飲料吸管的一頭，另一頭插入試管中再豎直軟飲料吸管把二氧化錳加入試管的操作方法。這一改進有利于實驗現(xiàn)象的觀察并得到較好的實驗效果。4、 用10的過氧化氫溶液代替5的過氧化氫溶液使實驗現(xiàn)象更明顯。5、實驗2與實驗3、4的對比能說明化學反應速率與是否加入催化劑有關(guān)，從而引出催化劑的概念。6、實驗3與實驗4的對比既對課本中所說的“硫酸銅溶液在過氧化氫的分解中也可作催化劑”具有說服力，又能使學生了解化學反應速率的快慢與催化劑的種類有關(guān)（即催化劑的種類不同催化效果不同），且進一步說明催化劑在化工生產(chǎn)中的重要作用，還能留下空間讓學生尋找更好的催化劑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維發(fā)展觀。幾點注意:1、 硫酸銅溶液要用飽和溶液，使實驗現(xiàn)象更明顯。2、 從軟飲料吸管一端用剪刀剪一小口，有利于二氧化錳放進管中，最好用能彎曲的軟飲料吸管。改進實驗：用二支試管分別裝入少量的二氧化錳粉末，再用一支試管裝入5ml5%的過氧化氫溶液；用帶鐵夾的鐵架臺分別固定??；后用帶火星的木條分別試驗，觀察現(xiàn)象；用5ml5%的過氧化氫溶液加入盛有少量的二氧化錳粉末的其中一支試管中，并再用帶火星的木條分別試驗，可觀察到該支試管中有大量氣泡迅速逸出，同時使帶火星的木條復燃，其余兩支試管仍然不變。該實驗所用的藥品種類和用量都較少，操作簡便，實驗現(xiàn)象明顯。用對比實驗演示說明了催化劑對化學反應速率的影響，使實驗現(xiàn)象更直觀