創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申報書bb.doc

附件3 “本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃創(chuàng)新訓練項目申報書項 目 名 稱：新生代農(nóng)民工離職意向影響因素的實證研究項 目 完 成 人： 項目指導教師： 項目總負責人： 所在學院（公章）： 起 止 時 間：2012年6月至2013年 4月 XX大學教務處 制填 報 說 明一、 填寫申報書之前，項目團隊所有成員和指導老師應仔細閱讀蘭州大學“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法（試行），嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。二、 創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。三、 項目完成人根據(jù)實際情況填寫1-3人；如項目完成人來自不同學院，“項目總負責人”一欄必須為第一完成人所在學院主管教學院長，“所在學院”一欄填寫項目第一完成人所在的學院。四、 申報書請如實填寫，表達明確嚴謹。所需簽字之處，必須由相應人員親筆簽名。如有弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，將按照撤項處理。五、 項目實施時間的起止年月一般按學年填寫，每個項目原則上在1-2年內(nèi)完成。申報書的各項內(nèi)容，要實事求是，表達要明確、嚴謹。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，需注出全稱。六、 項目及子項目經(jīng)費預算中的科目名稱可根據(jù)預算情況填寫實驗耗材、藥品、試劑、圖書資料、實地調(diào)研和參加校內(nèi)外學術(shù)會議等。七、 申報書要求用A4紙?zhí)顚懟虼蛴。ê炞种幉坏么蛴。谧髠?cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。電子版填表字體用小四號宋體，單倍行距，一式三份。八、 鼓勵學生跨專業(yè)申報項目，促進不同學科之間的交叉融合。九、 所列各項內(nèi)容不能簡單標注“見附件”，否則視為不合格。一、 項目相關(guān)信息簡表項目基本信息項目名稱新生代農(nóng)民工離職意向影響因素的實證研究實施時間2012年6月2013年4月申請經(jīng)費(單位：萬元)1.1957項目完成人信息第一完成人性別年 級專業(yè)所在學院聯(lián)系電話校園卡號身份證號電子郵件第二完成人性別男年 級專業(yè)所在學院聯(lián)系電話校園卡號身份證號電子郵件第三完成人性別年 級2010專業(yè)所在學院聯(lián)系電話校園卡號身份證號電子郵件項目指導教師信息姓名性別女年齡職稱職務無所在學院聯(lián)系電話手機電子郵箱二、 項目計劃書正文（主要包括項目實施目的、背景、內(nèi)容、可行性分析、步驟及預期效果等，要求3000字以內(nèi)；另請用50字以內(nèi)的文字概述項目的創(chuàng)新特色）實施目的：理論意義：為新生代農(nóng)民職業(yè)流動性因素探析方面的研究做出一點貢獻。實際意義：利用已有的離職模型，通過實證研究，回答新生代農(nóng)民工頻繁更換工作的原因，并根據(jù)研究結(jié)果對政府政策和企業(yè)管理方面提出建設性的意見，同時也為新生代農(nóng)民提出一些對他們有利于他們自身發(fā)展的建議。研究背景: 新生代農(nóng)民工，即出生在20世紀80年代以后，在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或進入城市參與非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的農(nóng)村戶口人員。他們與以往的勞動力有所不同，受教育文化程度比較高，從學校畢業(yè)后直接進城打工，對農(nóng)業(yè)，農(nóng)村，農(nóng)民等并不熟悉。根據(jù)2009年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告顯示，我國新生代農(nóng)民工約占外出務工農(nóng)民工的61%，這個數(shù)據(jù)意味著在步入二十一世紀的今天，我國的農(nóng)民工群體已經(jīng)基本完成了向八十年代后出生的青年群體的轉(zhuǎn)移。近年來新生代農(nóng)民受到了國家和社會的高度關(guān)注，大量關(guān)于新生代農(nóng)民的新聞報道，和科學研究層出不窮。在對關(guān)于新生代農(nóng)民特征的研究成果進行了解時，我們發(fā)現(xiàn)很多研究都表明新生代農(nóng)民有很高的工作流動性，如吳紅宇和謝國強（2006）就注意到了新生代農(nóng)民的職業(yè)變換“多切快”，符平和唐有財（2009）通過對新生代農(nóng)民工的社會流動性進行研究后也發(fā)現(xiàn)，其所調(diào)查的新生代農(nóng)民工當中，最短的平均0.11年更換一次工作，最長的不超兩年，新生代農(nóng)民工的工作流動是極其頻繁的。新生代農(nóng)民更換工作頻繁直接反映了新生代農(nóng)民工離職（Mbley 在1982年指出：“離職”指從組織中領取物質(zhì)報酬的個人終止其組織成員關(guān)系的過程）頻率高的事實，有調(diào)查表明，許多企業(yè)離職率甚至達到了50%(甘滿堂 2010)。制造業(yè)員工的離職率與產(chǎn)品的不良率呈正相關(guān)(何江俊 2011)，直接影響企業(yè)生產(chǎn)效率，新生代農(nóng)民頻繁的更換工作不僅對企業(yè)造成不良影響，也對其市民化和其自身的職業(yè)發(fā)展非常不利。到底是什么原因?qū)е铝诵律r(nóng)民工頻繁更換工作呢？我們開始思考這樣一個問題。一些學者對新生代農(nóng)民的離職原因進行了初步探索，陳昭玖，艾勇波，鄧瑩和朱紅根（2011）在其新生代農(nóng)民工新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性及其影響因素的實證分析一文中通過實證研究表明“年齡、工資、企業(yè)用工環(huán)境與新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性呈正相關(guān)，擇業(yè)機會識別與新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性呈負相關(guān)?！保€有研究表明經(jīng)濟收入，個人受教育程度與新生代農(nóng)民工的離職也有很大關(guān)聯(lián)（余勃，賈金榮 2011）。但是通過對相關(guān)方面文獻進行研讀，我們發(fā)現(xiàn)對于新生代農(nóng)民離職原因的探析還處在起步階段，他們在設計研究時還有太多的變量沒有考慮進去，婚姻狀況對新生代農(nóng)民工離職有多大影響，人際關(guān)系對新生代農(nóng)民的離職又有什么影響，工作壓力與新生代農(nóng)民工的離職有沒有關(guān)系呢？這些都值得我們?nèi)ヌ轿觥Ｑ芯績?nèi)容:Miller將離職意愿(Turnover Intention)定義為，離開目前工作與找尋其他工作機會傾向的總體表現(xiàn)或態(tài)度。多數(shù)研究者認為離職的最佳預測因素是離職意愿（Alfonso S.Fred 2004），本課題的研究主要內(nèi)容是探明個體因素，組織因素，個體與組織匹配因素以及外部環(huán)境因素中對新生代農(nóng)民工離職意愿有顯著影響的那些變量。具體內(nèi)容如下：一、新生代農(nóng)民工離職意愿影響因素模型的構(gòu)建（1）為了對新生代農(nóng)民工的離職原因有一個比較科學全面的分析，我們所構(gòu)建的離職模型中各個大維度與小維度變量設計的主要是以影響企業(yè)員工離職的原因分析和管理對策（馮友宣，戴鐵良2005）一文中所總結(jié)出的“離職的影響和調(diào)節(jié)因素模型”和員工離職意向影響因素述評（黃培倫，田在蘭2006）一文的研究成果為理論基礎進行的，同時，我們還將綜合考慮近年來社會學家所提出的非工作因素對員工離職的影響等各方面因素。我們初步構(gòu)造的新生代農(nóng)民工離職意向影響因素研究模型如下：個體因素 年齡、性別、受教育水平、身體素質(zhì)、婚戀狀況、子女狀況、職業(yè)技能掌握情況、對目前收入的滿意度、風險偏好、對目前工作價值的認可度、擇業(yè)機會識別小維度變量大 維 度 變 量組織因素工薪水平、在組織中感到的公平感、是否受到尊重、晉升前景、工作環(huán)境、工作強度、工作壓力小維度變量離職意向個體與組織匹配因素小維度與管理者的關(guān)系、與同事的關(guān)系、歸宿感、工資是否按時發(fā)放變量大維度變量外部環(huán)境城市消費水平、對娛樂設施及場所的滿意程度、社會受尊重程度小維度變量基于以上模型，和對相關(guān)文獻資料的研讀，以及對人力資源老師的咨詢，我們將設計出我們的問卷初稿，并且制定訪談提綱一份。（2）為了對模型里面的小維度變量進行進一步完善，我們會在正式調(diào)研階段隨機對部分新生代農(nóng)民工進行深度訪談和嘗試性調(diào)研，盡可能完善我們的小維度變量，并且摒棄那些多余的小維度變量，從而進一步完善我們的調(diào)查問卷。二、對新生代農(nóng)民離職意向影響因素的實證探析（1）數(shù)據(jù)收集：我們擬隨機對500名新生代農(nóng)民工發(fā)放問卷，收集數(shù)據(jù)，并對問卷進行挑選，挑選出其中填寫不合格的問卷后將數(shù)據(jù)錄入spss18.0數(shù)據(jù)分析軟件。（2）數(shù)據(jù)分析：由于本課題小組成員所掌握的專業(yè)技能限制，我們選擇SPSS18.0數(shù)據(jù)分析軟件作為我們的數(shù)據(jù)分析工具，參考了新生代農(nóng)民就業(yè)穩(wěn)定性及其影響因素的實證分析（陳昭玖、艾永波、鄧瑩、朱紅根 2011）一文的分析方法，并且對指導老師進行了咨詢，在數(shù)據(jù)分析模型方面，我們將選擇Logit回歸模型對新生代農(nóng)民離職意向與其影響因素的關(guān)系進行分析。通過對數(shù)據(jù)進行分析，我們可以得出一份內(nèi)容為“新生代農(nóng)民工離職意向與離職模型中各個小維度變量相關(guān)性”的數(shù)據(jù)分析圖表一份。（3）數(shù)據(jù)分析圖表解釋：通過對上訴數(shù)據(jù)分析圖表的理解，我們將明確與新生代農(nóng)民工離職意向最相關(guān)的那些小維度變量。三、政策、建議的提出本著可行性原則，通過對研究結(jié)果的理解和對人力資源和行政管理專業(yè)方面的老師進行咨詢，我們將為政府、企業(yè)以及新生代農(nóng)民工提出一些有建設性的，切實可行的意見和建議?？尚行苑治觯褐饔^可行性：1 組織能力，本課題項目負責人，曾兩次作為項目負責人分別參加蘭州大學2011暑期社會實踐活動和蘭州大學管理學院“成功計劃”，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。2 研究經(jīng)驗,本課題組三成員均作為項目負責人或者隊員參加過蘭州大學管理學院“成功計劃”和蘭州大學校級“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”項目，有一定的研究經(jīng)驗。3 知識結(jié)構(gòu)，本小組成員曾接受過組織行為學、管理學原理、概率與統(tǒng)計學、SPSS軟件應用等課程的專業(yè)培訓，具有完成此課題應具備的基本知識與技能基礎。4個人經(jīng)歷，本課題組三位成員都是90年以后出生，俗稱“90后”，其中兩位成員為農(nóng)村生源，從小學到大學的求學過程中，有許多同班同學中途放棄學業(yè)外出務工，成為新生代農(nóng)民工，這些人際關(guān)系對我們的問卷發(fā)放有極大的幫助?？陀^可行性：1. 指導老師，我們的指導老師是管理學院牛春華老師，她主持了教育部人文社科項目、中央高?？蒲袠I(yè)務費、蘭州大學人文社會項目等多項課題，并參與了多項社科基金和自科基金以及國際合作項目；在各種期刊上獨自或者與他人合作發(fā)表了多篇論文；并且牛老師還有國外留學經(jīng)歷，對國外科學研究的思想有一定把握，能夠很好地對我們進行指導。2. 文獻來源，蘭州大學圖書館大量紙質(zhì)文獻和蘭州大學二十六個中文數(shù)據(jù)庫（其中包括CNKI、維普、萬方等）以及四十三個外文數(shù)據(jù)庫（其中包括Springer LINK、SCI、SSCI等）可以為我們提供豐富的數(shù)據(jù)資源。3. 數(shù)據(jù)分析軟件，蘭州大學管理學院實驗室里裝有各種數(shù)據(jù)分析軟件，如SPSS、MATBLE，可以為我們的數(shù)據(jù)分析提供便利。4. 時間，本課題小組三位成員皆為大二本科生，能夠?qū)⑺鶎W課程知識應用到項目研究中來，有充足的寒暑假期和課余時間保證本課題順利進行并完成。研究步驟：階段完成目標完成時間主要完成步驟前 期 準 備提升小組成員社會調(diào)查技能2012年6月對小組成員進行調(diào)研技能培訓提升小組成員數(shù)據(jù)分析技能2012年6月至8月學習和進一步熟悉SPSS統(tǒng)計軟件應用，通過各種案例分析和實驗操作提高小組成員數(shù)據(jù)分析技能新生代農(nóng)民工離職意向影響因素研究模型的初步構(gòu)建2012年6月通過對離職模型的理解，和對已有研究的總結(jié)，同時對我院人力資源專業(yè)老師進行咨詢，設計出初步的“新生代農(nóng)民工離職意向影響因素研究模型”問卷初稿設計2012年6月基于離職模型設計調(diào)查問卷初稿確定問卷發(fā)放的具體對象2012年6月通過同學人和家長等人脈關(guān)系，確定具體調(diào)研對象和調(diào)研地中 期 實 際 調(diào) 研完善離職模型2012年7月深入訪談，對部分新生代農(nóng)民進行深入訪談，對我們離職模型中的小維度變量的準確性和完整性做初步確認并且修改不足之處得出問卷終稿2012年7月根據(jù)修改后的模型調(diào)整問卷內(nèi)容嘗試性調(diào)研，隨機對20位新生代農(nóng)民工發(fā)放我們的問卷，做嘗試性調(diào)研，盡可能對問卷的設計方面的問題做進一步完善完成數(shù)據(jù)收集2012年8月問卷發(fā)放與收集，將我們設計好的問卷終稿發(fā)放給500位新生代農(nóng)民工，做大樣本的數(shù)據(jù)收集工作后 期 分 析數(shù)據(jù)分析圖表2012年9月至10月應用SPSS軟件對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得出各變量與新生代農(nóng)民離職意相關(guān)系數(shù)的數(shù)據(jù)分析圖表完成研究報告2012年11月至2013年4月根據(jù)統(tǒng)計分析圖表，完成研究報告 預期效果: 我們通過利用已有的離職模型和實證調(diào)研的方式，將在個人、組織、個人與組織關(guān)系、外部環(huán)境方面，就婚姻狀況、子女就讀、工資薪酬、人際關(guān)系、尊重、擇業(yè)難度等多個方面，深入了解并盡可能的回答農(nóng)民工群體工作更換頻繁的原因。我們將通過對已有離職模型的創(chuàng)新性改進以及應用，找出模型中的各個小維度變量與新生代農(nóng)民工群體離職意的相關(guān)系數(shù)，從而找出影響農(nóng)民工離職的主要原因，評估各個因素在不同條件下產(chǎn)生的影響力大小。然而，理論和實踐有著巨大的差別，為達到這些效果我們將在調(diào)研過程中面臨許多可以預見和不可預見的困難和問題，我們將做好充分準備，適時調(diào)整計劃和戰(zhàn)略，以期完成課題，達到預期效果。創(chuàng)新之處:將人力資源中的“離職模型”運用到了新生代農(nóng)工問題的研究上這是本次課題最主要的創(chuàng)新之處。三、項目經(jīng)費預算表科目名稱預算經(jīng)費（單位：萬元）備注（預算依據(jù)與說明）交通費用0.2566蘭州至武漢3人往返，T36/37次硬座203*3*2=1218；武漢至泉州K396/397次 硬座158*3*2=948；其他交通費：400總計：4116硬臥 2166硬座 （這個價格絕對準確，綜合期間，我覺得還是硬座比較靠譜）其他交通費用 400住宿費0.1500房屋出租，每月1500元飲食費用0.2250按照每日每人25元標準計算30天總花費資料費0.0500調(diào)查問卷500份200元，其他圖書資料費用300元材料費0.0817錄音筆等電子設備以辦公用品培訓費用0.0500人員培訓班及相關(guān)教材花銷調(diào)研費0.2500社會調(diào)研過程中的花銷，包括公關(guān)、咨詢等方面通訊費0.0300按