《信息化資源與傳統(tǒng)教學手段整合實踐與探索》下半年工作總結(jié)報告.doc

信息化資源與傳統(tǒng)教學手段整合實踐與探索下半年工作總結(jié)報告自市區(qū)第一小學申報的信息化資源利用與傳統(tǒng)教學手段整合與探索課題，課題編號為JXKTXJ04019經(jīng)自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育教學成果評審委員會審定批準立項之日起，我校高度重視,積極籌劃，現(xiàn)將下半年工作總結(jié)如下：一、下半年我校信息化資源應(yīng)用與傳統(tǒng)教學手段整合課題完成的主要工作：圍繞“信息化教學資源和傳統(tǒng)教學手段有效整合”的信息技術(shù)與學科整合推進策略，將信息技術(shù)與學科教學整合，力使信息技術(shù)作為一種工具、媒介和方法融入到教學的各個層面中，主要開展以下工作：（一）大力運作加強學校信息化硬件建設(shè)，為信息化教學提供基礎(chǔ)保障1、37個教學班全部配備電子白板2、每位教師配備一臺辦公電腦。3、籌建校園網(wǎng)，并開辦一小紅領(lǐng)巾電視臺，實現(xiàn)與各班電子白板系統(tǒng)互聯(lián)互通。4、建設(shè)錄課室，并以此為平臺，開展教學交流活動。（二）加強信息化教學理念和信息技術(shù)應(yīng)用水平的提升，促進教師在各個學科教學中更有效的應(yīng)用信息技術(shù)與資源。1、聘請專家講座，學校計劃邀請電子白板相關(guān)技術(shù)人員進行輔導(dǎo)講座，提高教師運用電子白板的能力；2、豐富、規(guī)范學校網(wǎng)站管理，實現(xiàn)各班網(wǎng)站入駐、凸顯教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺、建立電子圖書庫、學生電子成長記錄袋、一年級新生網(wǎng)上報名平臺建設(shè)等內(nèi)容，推動學校網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容更豐富、功能更齊全。3、以參加全國交互式電子白板運用課堂教學大賽為目標，在全校掀起一股學信息技術(shù)、比信息技術(shù)、用信息技術(shù)的熱潮，全力推進班班通工程的順利實施，力爭參加第六屆全國中小學交互式電子白板學科教學大賽。4、建立、規(guī)范教師專業(yè)成長電子記錄袋，特別是關(guān)注年輕教師、特崗教師的成長，發(fā)揮他們年輕、信息技術(shù)運用水平較高的優(yōu)點，整合豐富多彩的具有我校特色的信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目，使之更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。5、繼續(xù)完善一小教師資源庫。（三）建立獎勵機制，鼓勵教師積極鉆研信息化教學資源的有效應(yīng)用為了激勵教師在日常教學活動中能夠積極使用交互式電子設(shè)備，我校制定了考核及獎勵制度，由學校教務(wù)、教研每月進行檢查，對在教學中使用交互式電子設(shè)備突出的個人進行獎勵；并要求教師在每學期的校內(nèi)公開課中必須要用到交互式電子設(shè)備。（四）將信息化教學資源的有效應(yīng)用與學科專題教研活動結(jié)合，落實信息化教學資源與學科教學的“小整合”。為了更好地推進信息化教學資源的有效應(yīng)用，我們把此項工作與學科專題教研活動相結(jié)合，通過開展信息化教學觀摩活動，促進信息化教學資源運用的進一步深化。1、銀川二十一小、唐徠回小、長慶小學開展基于電子白板環(huán)境下的信息化教學資源應(yīng)用和傳統(tǒng)教學手段整合的課堂教學研討活動，屆時將邀請自治區(qū)教研室、市教研室等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行現(xiàn)場點評和專業(yè)引領(lǐng)。2、結(jié)合我校開展的國學教育進課堂活動，學校定于今年六月份左右，開展基于電子白板和開展國學教育經(jīng)典誦讀相結(jié)合的市區(qū)范圍內(nèi)的活動開放活動，促進常規(guī)工作和推進信息化工作共同提高。3、開展一小教師基本功比賽，學校將教師制作課件、運用電子白板的能力列入到比賽中，不斷促進教師綜合業(yè)務(wù)能力的提升。四、今后工作思考：1、大力加強硬件設(shè)施建設(shè)，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)教學教研平臺，完善學校信息化教學硬件設(shè)施。2、開展多種形式的信息化教學資源應(yīng)用交流觀摩學習活動，繼續(xù)加強信息化教學資源與學科教學的有效整合，在硬件條件允許下逐步進行大整合的探究。3、加強校園信息化教學資源的積累，逐步建立我校各科信息化教學資源庫。為走進“大整合”，做好必要充分的準備。4、加強學習，提高教師對信