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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前豫教版二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】開學(xué)檢測(cè)試卷 附解析題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫“_”。(1)曹沖稱(chn chng)象的故事告訴我們,做任何事情只有動(dòng)腦筋,才能做得稱(chn chng)心如意。(2)老師充分調(diào)(dio tio)動(dòng)了同學(xué)們畫畫的積極性,大家在老師的指導(dǎo)下,動(dòng)手調(diào)(tio dio)色,我畫了兩只很熱的紅馬。(3)我發(fā)(f f)現(xiàn)媽媽有了白發(fā)(f f),好心疼媽媽。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的是( )。A、多美呀!這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。B、“請(qǐng)彈一首歡快的曲子吧,”她說,“幫大家驅(qū)走憂傷?!盋、兒童的游戲,究竟是為了學(xué)習(xí)?為了娛樂?還是為了鍛煉?D、燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候。2、判斷,在搭配正確的詞語(yǔ)后打“”,錯(cuò)的打“”。(1)一把同學(xué) ( )(2)一盤魚 ( )(3)一雙眼鏡 ( )(4)一頭牛 ( )(5)一顆樹 ( )(6)一條小路 ( )3、我會(huì)查字典。4、比一比,再組詞。園 ( ) 進(jìn)( ) 帶( )圓 ( ) 近( ) 戴( ) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、加偏旁成新字并組詞。共_( )_( ) 才_(tái)( ) _( )丁_( )_( ) 少_( ) _( ) 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、我會(huì)連。 替父從軍 愛迪生 為民服務(wù) 安培 劈山救母 徐虎 發(fā)明電燈 花木蘭 聚精會(huì)神 沉香 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、我能選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。 優(yōu)美 美麗1、花園里的鮮花開得真( )。2、隨著( )的樂曲,我情不自禁地跳起舞來。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、愛迪生( )了電燈。2、我( )金魚是睜著眼睛睡覺的。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、看圖讀句子,想想哪句在前,哪句在后,再按順序排列。( )驢子累死了。( )驢子受不了啦,可是馬不肯幫忙。( )主人去趕集,馬和驢子都馱了很重的貨物。( )最后,主人把貨物全部壓在馬身上。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、主題探究。你最喜歡的老師是誰(shuí)?說說你喜歡的原因。_2、綜合展示廳。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)1日月潭、阿里山、廬山都是臺(tái)灣省的風(fēng)景區(qū)。( )2“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”運(yùn)用了擬人的手法。( )3中國(guó)有五十六個(gè)民族,漢族人口最多。( )4留言條要先寫什么事,再寫是留給誰(shuí)的。( ) 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、閱讀天地。 百靈鳥的歌 每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時(shí)候,那優(yōu)美的歌聲立刻招來無(wú)數(shù)聽眾,大家紛紛夸獎(jiǎng)它,百靈鳥聽了高興萬(wàn)分,每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力,聽眾卻越來越少了,最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過,它便到喜鵲大姐那里去訴苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來聽我唱歌了呢?我又沒有驕傲!” w W w .x K b 1.c o M 喜鵲說:“小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了?!?百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天,當(dāng)它又亮開歌喉時(shí),大家又都飛來了,聽得津津有味。1、短文一共有_個(gè)自然段,在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。2、第_段寫了喜鵲大姐說的的話。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞:立即 -( ) 表?yè)P(yáng) - ( )反義詞:虛心 -( ) 高興 - ( )4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首_,再查_畫。5、 百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越來越少的原因是:_。2、閱讀天地。 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說:“我自己要用,不借?!?傍晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來幫公雞搶 修屋頂。風(fēng)停了,雨停了,屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂,再看看滿身泥漿的兔子、鴨子,公雞不由得臉紅了。1這篇短文有( )個(gè)自然段。2用“_”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?公雞臉紅了是因?yàn)椋?)。 A公雞很生氣。 B公雞很著急。 C公雞難為情了。4文中講了_、和_之間發(fā)生的故事,我最喜歡文中的_,因?yàn)開。5通過這個(gè)故事,你明白了什么道理? _ _ _3、閱讀延伸。 孔融小時(shí)候,家里常常買梨子,梨子又香又甜,大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。 可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的,他回答說:“因?yàn)槲夷?紀(jì)小,當(dāng)然應(yīng)該拿小的,大的留給哥哥吃好了。”父親聽了,贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂 得禮讓。1短文共有_句話。2在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常-_ 表?yè)P(yáng)-_3根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。A孔融每次都是拿最大的梨子來吃。 ( ) B.孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的。 ( )C孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 ( ) 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、習(xí)作百花園。 觀察下圖,圖中有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?用幾句話寫下來。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:(1)chng chn (2)dio tio (3)f f二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案:B2、答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、答案:4、答案:花園 半圓 進(jìn)入 近處 帶領(lǐng) 戴花三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、示例:哄 哄人 洪 洪水閉 關(guān)閉 財(cái) 發(fā)財(cái) 燈 關(guān)燈 盯 盯著 妙 奇妙 秒 秒針?biāo)?、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:替父從軍-花木蘭 為民服務(wù)-徐虎 劈山救母-沉香 發(fā)明電燈-愛迪生 聚精會(huì)神-安培五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:1、美麗 優(yōu)美2、發(fā)明 發(fā)現(xiàn)六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:3 2 1 4七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、示例:我最喜歡的老師是音樂老師。六一兒童節(jié)前夕,老師為我們排練節(jié)目。我沒有舞蹈基礎(chǔ),動(dòng)作很不協(xié)調(diào),老師并沒有嫌棄我。她耐心地一遍 遍教我,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)我,就這樣我有了很大的進(jìn)步。和音樂老師 在一起,我很開心,很幸福,我希望每天都有音樂課。2、答案:1.2.3.4.八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1、3 2、2 3、立刻 夸獎(jiǎng) 驕傲 難過 4、氵 六 5、總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了2、答案
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