高中歷史 新航路的開辟說(shuō)課稿教案 岳麓版必修2.docx

新航路的開辟說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用新航路的開辟是岳麓版必修經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程第二單元工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊第一課內(nèi)容。新航路的開辟將世界逐漸連成了一個(gè)相互影響的整體，也給歐洲帶去了大量資金和原料，促使西歐經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大變革。資本主義制度在西歐的確立、近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又為工業(yè)革命的誕生提供了前提，在短短的幾百年間，資本主義創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富超過(guò)人類以往文明成果的總和，這些發(fā)展都離不開新航路的開辟。新航路的開辟這一課作為第二單元的第一課內(nèi)容，具有啟迪的作用，學(xué)好新航路的開辟這一課，對(duì)第二單元的其他課程的學(xué)習(xí)很有幫助。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解新航路開辟的社會(huì)背景，識(shí)記新航路開辟的過(guò)程概況，把握新航路開辟的歷史影響。過(guò)程和方法：通過(guò)史料分析、互動(dòng)探究等引導(dǎo)學(xué)生理解和歸納新航路開辟的原因和條件；通過(guò)地圖動(dòng)態(tài)演示、表格歸納使學(xué)生更清晰明了掌握新航路開辟的過(guò)程：通過(guò)問(wèn)題探究方法深入理解新航路開辟的影響，并學(xué)習(xí)用歷史唯物主義觀評(píng)價(jià)該事件。情感態(tài)度價(jià)值：通過(guò)對(duì)歐洲航海家的航海歷程和探索精神的了解，發(fā)展學(xué)生堅(jiān)毅、積極進(jìn)取的性格。通過(guò)新航路開辟對(duì)亞非美的影響的學(xué)習(xí)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本主義的發(fā)展史建立在殘酷剝削本國(guó)勞動(dòng)人民和殖民地人民的基礎(chǔ)上的，激發(fā)學(xué)生熱愛獨(dú)立，自由，反抗壓迫的情感。3、重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握新航路開辟的原因和影響，確定的依據(jù)是從教材的知識(shí)體系來(lái)看，貫穿本單元的線索是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新航路開辟的根本原因是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其影響又促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而難點(diǎn)則是新航路開辟的影響。確定的依據(jù)有兩方面：一、教材方面，內(nèi)容較為龐雜，新航路開辟的影響較復(fù)雜，從空間上來(lái)說(shuō)涉及到了整個(gè)世界，從其意義方面既有積極的也有消極的。二、學(xué)生方面，這部分內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)等諸多方面的因素，又涉及歷史唯物主義原理，既難于理解又超出學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平。二、學(xué)情分析 本節(jié)課授課的對(duì)象是高二學(xué)生，對(duì)學(xué)生的情況做如下的分析：一、知識(shí)掌握上，初中已經(jīng)學(xué)過(guò)新航路的開辟，至今已有兩年多，許多學(xué)生出現(xiàn)知識(shí)遺忘，所以應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述。二、心理上，學(xué)生對(duì)枯燥乏味的歷史模塊不感興趣，愛聽歷史故事；三，生理上，青少年好動(dòng)，注意力易分散，愛發(fā)表自己的見解，所以教學(xué)中，應(yīng)采用直觀形象的方式引發(fā)學(xué)生的興趣；并要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓學(xué)生發(fā)表見解。四、知識(shí)規(guī)模與初中相比有所擴(kuò)大，且思維比較開闊。三、說(shuō)教法本節(jié)課采用談話法、表格圖示法和地圖演示法。具體表現(xiàn)為：（1）利用談話法讓學(xué)生閱讀課文，然后由老師提出問(wèn)題，點(diǎn)拔釋疑、引導(dǎo)學(xué)生一步一步歸納出答案，再由老師進(jìn)一步提煉歸納總結(jié)，能更好的幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握。（2）利用地圖演示法將不同航海家的航行路線演示出來(lái)，直觀、生動(dòng)，將抽象的航行路線形象的演示出來(lái)，易于學(xué)生掌握。（3）利用表格圖示法展示四個(gè)航海家的信息，并要求學(xué)生填表，一目了然，能夠化繁為簡(jiǎn)，易于幫助學(xué)生理清思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)。四、說(shuō)學(xué)法（1）課前指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，對(duì)本節(jié)授課內(nèi)容有基本了解。（2）課中指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀史料歸納總結(jié)歷史事件出現(xiàn)的原因（2）指導(dǎo)學(xué)生讀圖、識(shí)圖：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新航路開辟過(guò)程中不同航海家不同的航海路線的地圖。（3）通過(guò)討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)“新航路開辟影響”的積極與消極作用。五、說(shuō)教學(xué)手段借助多媒體教學(xué)手段，選擇此法的原因是利用多媒體教學(xué)直觀性強(qiáng)、形象生動(dòng)、課堂容量大，信息多的特點(diǎn)，可騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生交流、討論、思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課【2分鐘】播放電影哥倫布傳的插曲Sailing，激起同學(xué)們的興趣，提問(wèn)同學(xué)們是否熟悉這首曲子，然后直接導(dǎo)入課堂為何當(dāng)時(shí)要開辟一條新航路？新航路開辟的過(guò)程是怎樣的？新航路開辟有什么影響？（二）講授新課【36分鐘】（1）新航路開辟的社會(huì)背景【12分鐘】，此目是本課的重點(diǎn)之一，課本有比較詳細(xì)的文字論述，先由教師展示一些材料，包括馬可波羅游記中對(duì)東方的描述、哥倫布對(duì)黃金的論述、關(guān)于奧斯曼帝國(guó)控制東西方之間通商要道的史料，然后讓同學(xué)們結(jié)合上述材料閱讀課文，由學(xué)生歸納關(guān)于新航路開辟的社會(huì)的原因和條件，最后由教師進(jìn)一步匯總、歸納出那些店是根本原因、直接原因、社會(huì)根源、推動(dòng)力、客觀條件。（2）新航路開辟的過(guò)程【10分鐘】此目涉及到四位航海家的航海路線，內(nèi)容較復(fù)雜，比較抽象，因此采用地圖圖示法和表格圖示法，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，使學(xué)生更容易掌握此目?jī)?nèi)容。地圖圖示主要是以Flash動(dòng)畫演示不同航海家不同的航行路線，加深同學(xué)們對(duì)四條航線的理解和記憶。用表格將四位航海家的名字、國(guó)籍、資助國(guó)、航海時(shí)間、路線、到達(dá)地點(diǎn)、意義展示出來(lái)，一目了然，助于理清思路。學(xué)生通常對(duì)對(duì)枯燥乏味的歷史模塊不感興趣，愛聽歷史故事，青少年好動(dòng)，注意力易分散，但且好奇心強(qiáng)，所以在講述此節(jié)時(shí)，可以講述為何麥哲倫會(huì)在菲律賓喪生，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的興趣，將他們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)。（3）新航路開辟的影響【15分鐘】新航路開辟的影響既是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn), 本節(jié)涉及到的商業(yè)革命、價(jià)格革命、世界市場(chǎng)等，較為生澀難懂，應(yīng)從新航路開辟對(duì)歐洲、美洲、非洲、亞洲的影響分開來(lái)講，各個(gè)擊破，又應(yīng)該注重各州之間的關(guān)系影響，然后從整體上把握新航路開辟對(duì)世界的影響。新航路的開辟的影響是雙重的，可以讓學(xué)生自由發(fā)表自己對(duì)于新航路開辟的看法，但教師應(yīng)該加以干預(yù)、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新航路開辟的影響。（三）鞏固新課【5分鐘】先按照本課線索和知識(shí)點(diǎn)，和同學(xué)們一起簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，然后對(duì)于本節(jié)課中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考題，通過(guò)課堂練習(xí)加以理解、鞏固、記憶。但因是課堂練習(xí)，題量不宜過(guò)多、過(guò)于復(fù)雜，應(yīng)把握時(shí)間度，所以應(yīng)以選擇題為主，題量為5道選擇題。（四）課后思考【1分鐘】作為高中二年級(jí)的學(xué)生，思維已具有一定的開闊性，也有對(duì)比聯(lián)想的能力，故課后思考題的設(shè)計(jì)是讓同學(xué)們結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)比鄭和下西洋與哥倫布遠(yuǎn)航的結(jié)果與意義有何不同。 七、說(shuō)板書本課采用提綱式板書和表格式板書相結(jié)合，采用提綱式板書將要點(diǎn)提煉出來(lái)，能過(guò)抓住重點(diǎn)又便于學(xué)生做筆記，表格式板書則把復(fù)雜得內(nèi)容集于一個(gè)表格，簡(jiǎn)潔明了，又能理清思路。第7課 新航路的開辟一、新航路開辟的社會(huì)背景經(jīng)濟(jì)根源（根本原因）：西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽社會(huì)根源：歐洲人患“尋金熱”。商業(yè)危機(jī)（直接原因）：傳統(tǒng)商路阻斷宗教根源（重要推動(dòng)力）：基督教會(huì)傳教客觀條件：造船技術(shù)的進(jìn)步；羅盤和星盤廣泛引用于航海；地圖繪制；王室支持。二、新航路開辟的過(guò)程航海家國(guó)籍資助國(guó)航海時(shí)間路線 達(dá)到地點(diǎn)意義迪亞士葡萄牙葡萄牙1487向東非洲最南端好望角，開辟由大西洋進(jìn)入印度洋的航路達(dá)伽馬葡萄牙葡萄牙1497向東繞非洲海岸達(dá)到印度開創(chuàng)了東西方之間最短的海上航路哥倫布意大利西班牙1492向西美洲發(fā)現(xiàn)新大陸麥哲倫葡萄牙西班牙1519向西歐洲大西洋太平洋印度洋歐洲（環(huán)