家長會活動方案與總結(jié).doc

家長會活動方案 崔麗華 一、活動安排 活動時間：2017年5月12日 星期五 活動地點：七年五班教室 活動對象：七年五班全體學生家長 主 講 人：班主任 二、活動目的： 1.公布期中考試成績，頒發(fā)學習之星、進步生獎品。 2.匯報班級學生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習慣成問題生（落后生）。 3.匯報、理清班級重要事務情況。 4.分析學生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。 5.關(guān)注習慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。 三、活動流程： 1.播放學生班級學習、生活圖片，感知孩子成長歷程 2.公布期中考試成績，頒發(fā)獎狀、獎品。 3.總結(jié)班級學生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析。四、交流、討論教育問題現(xiàn)象1、 對待孩子學習成績的觀點看法2.習慣養(yǎng)成問題 3.學習成績與習慣養(yǎng)成之間的關(guān)系 4.30分鐘晨讀遲到問題 5.接送孩子問題 6.請假問題 7.班級中重要事務問題 8.課外閱讀問題 五、小結(jié) 六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題 七、闡述教育觀點，提建議： 1、 習慣改變命運，好習慣好人生； 2、 孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說的話讓孩子說完； 3、 關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生習慣； 4、 關(guān)注孩子業(yè)余生活問題貪玩、超長時間看電視、愛撒謊； 5、 先成人，后成才，淡化對孩子成績偏激、單一追求，關(guān)注孩子的情感、品行教育； 6、 誠信第一，做好孩子的榜樣； 7、 給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境； 8、要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情； 9、多與孩子談談心，關(guān)注孩子的真正需求。 家長會活動總結(jié) 崔麗華 在本次活動中實到學生家長有58人，未到2人，這2名家長大多是學習其孩子學習成績不穩(wěn)定或相對落后的習慣成問題的學生。在興奮的同時也感動很失望。興奮與大多數(shù)家長能如約而至，從中也可體會到對其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切；未按時參與的學生家長可能是源于自己孩子在校的表現(xiàn)因素，覺得他們給自己丟盡了臉面，反正來與不來也改變不了孩子的現(xiàn)狀，所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失約。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經(jīng)失去了原有的“價值含金量”。由此，失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時，申淑敏老師那句經(jīng)典話語也頓時在頭腦中閃現(xiàn)出來：一個有問題的學生背后，也有個在情感或教育觀點或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實得到了驗證。 也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導、純屬個人行為和意愿的沖動，第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復雜、年齡相差甚遠、身份千差萬別的“大”學生們。從活動過程和整體上看，本次活動的第五項目的獲得了共鳴，從在場的家長們羞澀而略帶自責的眼神中獲得了其效應，也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價值體現(xiàn)的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費，初衷得以兌現(xiàn)。雖然只是蹭出了