人教版 必修二：第二章+第1節(jié)+城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)+ 教案.doc

第二章 城市與城市化一、教材分析1 本章的課標(biāo)要求： 節(jié)課題課程標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。第三節(jié)城市化運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口和城市的影響。2本章在模塊教學(xué)中的地位和作用：城市與城市化是第二模塊的重要組成部分，城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、城市的服務(wù)功能、城市化等成為本章的核心概念，城市化成為本章要闡述的基本地理過(guò)程。本章是前一章中人口遷移內(nèi)容的延續(xù)，與后面的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和交通運(yùn)輸?shù)葍?nèi)容密切相關(guān)，如城市化會(huì)影響郊區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇，會(huì)使更多的工業(yè)在城市聚集；交通運(yùn)輸方式和布局的變化也會(huì)影響城市的空間形態(tài)和空間結(jié)構(gòu)等。城市化對(duì)地理環(huán)境的影響很大，當(dāng)前地球上的環(huán)境污染主要集中在城市、這也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展所要研究解決的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，可以培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城市的形態(tài)以及城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施，也為本模塊其它章節(jié)及“城鄉(xiāng)規(guī)劃”選修模塊的學(xué)習(xí)等奠定基礎(chǔ)。3本章總體教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)例分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。（2）運(yùn)用資料并聯(lián)系城市空間結(jié)構(gòu)的理論，說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)的差異。（3）學(xué)會(huì)概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，運(yùn)用實(shí)例解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。4本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：（1）城市的空間結(jié)構(gòu)及其原因。（2）不同規(guī)模城市服務(wù)的差異。（3）城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，以及城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。二、教學(xué)內(nèi)容與其相適應(yīng)的教學(xué)方法概述 教學(xué)內(nèi)容有條件學(xué)校一般學(xué)校其他學(xué)校城市的空間結(jié)構(gòu)及其原因結(jié)合資料與地圖合作探究法結(jié)合地圖及資料，引導(dǎo)分析及講授法結(jié)合地圖及資料講授法不同規(guī)模城市服務(wù)的差異結(jié)合資料與地圖合作、探究法結(jié)合地圖及資料，引導(dǎo)分析及講授法結(jié)合地圖及資料講授法城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，以及城市化對(duì)地理環(huán)境的影響結(jié)合資料與地圖小組合作、探究法結(jié)合地圖及資料，引導(dǎo)分析及講授法結(jié)合地圖及資料講授法 三、教學(xué)資源1本章教材中的表格數(shù)據(jù)資料、圖像資料、文字資料。2多媒體視頻資料，如城市的發(fā)展與城市化的相關(guān)內(nèi)容等。3中國(guó)國(guó)家地理等相關(guān)雜志4相關(guān)網(wǎng)站：四、學(xué)時(shí)建議6學(xué)時(shí)。其中第一節(jié)2學(xué)時(shí)，第二節(jié)1學(xué)時(shí)，第三節(jié)2學(xué)時(shí)，問(wèn)題研究1學(xué)時(shí)。第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、課標(biāo)要求運(yùn)用實(shí)例，分析城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成的原因。舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口或城市的影響。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀幾種常見(jiàn)的城市形態(tài)圖（圖2.1），對(duì)三個(gè)城市進(jìn)行比較、描述其外部特征，說(shuō)出形成各自特征的主要影響因素。2、讀北京市不同功能區(qū)舉例圖（圖2.2），說(shuō)出城市具有的主要功能區(qū)及其位置，結(jié)合分析香港的中高級(jí)住宅區(qū)圖（圖2.3）、紐約cbd曼哈頓圖（圖2.4）和常州市工業(yè)分布狀況圖（圖2.5），了解并說(shuō)出商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)的發(fā)展特點(diǎn)及其區(qū)位因素。運(yùn)用對(duì)城市形態(tài)及功能分區(qū)的影響因素的理解，讀香港城市土地利用簡(jiǎn)圖（圖2.6），分析并說(shuō)出香港城市形態(tài)、功能區(qū)分布特點(diǎn)及其原因。3、將北京市主要功能區(qū)位置圖與各類(lèi)土地利用付租能力隨距離遞減示意圖（圖2.8）及北京交通干線分布圖結(jié)合，理解并說(shuō)出城市功能區(qū)分布的一般規(guī)律和主要影響因素。結(jié)合北京不同等級(jí)住宅區(qū)、民族宗教聚集區(qū)、歷史政治集中區(qū)等現(xiàn)象的舉例，分析并說(shuō)出工資水平、民族宗教、歷史文化等因素對(duì)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的影響。通過(guò)分析我國(guó)北方某城市居住區(qū)與工業(yè)區(qū)的兩種布局方案（圖2.10），對(duì)其進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)，并說(shuō)明原因和修改意見(jiàn)。4、通過(guò)上海不同歷史階段城市空間變化圖的比較，了解并說(shuō)出城市空間變化的的一般過(guò)程。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)城市各功能區(qū)空間分布規(guī)律和特點(diǎn)，影響城市功能分區(qū)的因素。（二）教學(xué)難點(diǎn)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的含義、城市各功能區(qū)空間分布規(guī)律，城市空間結(jié)構(gòu)的形成原因。四、教學(xué)內(nèi)容安排（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)思路閱讀不同城市分布圖，了解城市形態(tài)與地形、水系、交通線的關(guān)系以北京市為例，找到本市的主要工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)，說(shuō)出其分布特點(diǎn)利用北京市的地域結(jié)構(gòu)圖與付租曲線對(duì)比，分析商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)與工業(yè)區(qū)空間分布不同的原因原因以北京為例，分析北京市首鋼與北京焦化廠搬遷的主要原因。 利用上海市不同歷史時(shí)期城市空間變化圖，了解城市空間變化的一般過(guò)程（三）學(xué)時(shí)建議： 2學(xué)時(shí)城市形態(tài)、城市土地利用和功能分區(qū)為一學(xué)時(shí)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化為一學(xué)時(shí)五、教學(xué)資源建議根據(jù)教材配套光盤(pán)獲取相關(guān)圖片和資料自編課件，盡量利用北京城市地圖說(shuō)明問(wèn)題。六、教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)建議（一）教學(xué)方法本節(jié)設(shè)計(jì)的內(nèi)容容易和學(xué)生城市生活實(shí)際相結(jié)合，所以案例盡量選擇北京的材料，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象和問(wèn)題入手，通過(guò)探究，分析、比較和討論探索原因，總結(jié)規(guī)律。（二）學(xué)法指導(dǎo) 本節(jié)采用各類(lèi)土地利用付租能力隨距離遞減示意圖，此圖應(yīng)當(dāng)和具體空間分布圖結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)城市地域結(jié)構(gòu)的成因認(rèn)識(shí)；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生掌握此圖的分析步驟，并用此類(lèi)曲線圖對(duì)諸如交通運(yùn)輸方式比較和農(nóng)業(yè)地域結(jié)構(gòu)等問(wèn)題的研究中。七、課堂評(píng)價(jià)建議1、讀幾種常見(jiàn)的城市形態(tài)圖（圖2.1），描述其外部特征，說(shuō)出其主要影響因素。2、讀各類(lèi)土地利用付租能力隨距離遞減示意