蘇少版二年級美術(shù)下冊教案 動物朋友 1.doc

動物朋友課型設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)策略：以動物教學(xué)為切入口，通過電影片段的欣賞自然過渡到人物教學(xué)，即“我和動物朋友”這一主題。通過“以人物為主體”和“以動物為主體”這兩種構(gòu)圖形式展開教學(xué)，使寬泛的主題得以具體化，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生都想畫、敢畫、會畫、能畫。教學(xué)目標(biāo)：了解各種動物的生理特征和生活習(xí)性。對人類與動物的親近關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。通過繪畫表達(dá)自己與動物之間有趣的經(jīng)歷或想象。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)人與動物相處時(shí)的情景。難點(diǎn)：人與動物在畫面上的位置及如何在簡單的構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關(guān)系。能通過對動物神態(tài)的描繪提高表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種圖片、資料、電影寵物偵探片段、CAI我和動物朋友、剪紙小紅馬。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、手工工具、各類材料。教學(xué)過程：感知與體驗(yàn)1.教師事先將同學(xué)的上次作業(yè)做簡單襯裱，貼于教室顯著位置。上課時(shí)，教師對每一幅作品均給予充分肯定。營造教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。2.鞏固動物的基本畫法，知道將簡單的橢圓形組合后“就可以畫出動物。學(xué)生快速勾勒出自己喜歡的動物外形。復(fù)習(xí)動物方法，提高熟練程度。3.播放電影寵物偵探片段，感受人類與動物的親密關(guān)系。觀看精彩片段，激發(fā)創(chuàng)作欲望。4.教師向同學(xué)點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并板書課題。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出授課重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)與創(chuàng)作師生針對“我和動物朋友”這一課題展開學(xué)習(xí)與探究的過程。中心突出明確，緊扣課題名稱。學(xué)生思維發(fā)散，鼓勵(lì)大膽想象。教學(xué)內(nèi)容之“我”的學(xué)習(xí)學(xué)生思考這樣的問題：“我”指的是誰？“我”是一個(gè)怎樣的人？在“我”的個(gè)性中有那些動物的特點(diǎn)？教師介紹人物的繪畫方法：用圓形畫人的頭部，用半圓形畫人的身體，兩種形狀組合后，再任意添加 發(fā)型、表情、四肢，可以畫出各種形態(tài)各異的人。點(diǎn)擊課件中“我”字樣，進(jìn)一步鞏固。練習(xí)、學(xué)生在作業(yè)紙背面練習(xí)畫人物，可以是畫自己，也可以畫自己的同學(xué)、朋友、家人。拉近我與動物的距離，回歸愛心和童心世界。用最簡單的幾何形講解人物的各種造型，讓每一個(gè)學(xué)生都能畫、會畫。充分開闊思路，畫出“我”或“我”身邊的其他人。教學(xué)內(nèi)容之“動物”的學(xué)習(xí)師生按照一定的節(jié)奏拍掌，共同完成“對口令”游戲。教師問前半部分，同學(xué)迅速接后半部分，如：（師）呱呱呱呱（生）青蛙叫師生共同完成“模仿秀”游戲。選出表演的同學(xué)上臺，根據(jù)教師逐一出示的掛圖，模仿圖中的動物，全班同學(xué)根據(jù)表演者的動作猜測是哪種動物。 46人分組討論，向同伴介紹與動物有關(guān)的人、事、物。教師點(diǎn)擊課件中的“動物”字樣，學(xué)生觀看由基本形演化而出的各種動物造型。用音樂課上的節(jié)奏練習(xí)做游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用肢體模仿動物的典型動作，活躍課堂氣氛。上兩環(huán)節(jié)從形聲兩方面加深了學(xué)生對動物的了解。探究中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中探究，交流自己所知道的有關(guān)動物的信息。用最簡單的方法演繹動物的各種姿態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生都感到想畫、要畫。教學(xué)內(nèi)容之“朋友”的學(xué)習(xí)教師點(diǎn)擊課件中“朋友”字樣，全班同學(xué)欣賞一組表現(xiàn)人與動物在一起活動的攝影作品及名家名畫。利用前面環(huán)節(jié)在黑板上畫好的人物與動物，教師向?qū)W生介紹并演示人與動物在一起的兩種構(gòu)圖方式：方式一：畫面以人物為主，四周添加動物。方式二：畫面以動物為主，背景添畫人物。 觀賞名家名作，提高審美能力。 由大師作品順利過渡到此知識點(diǎn)的講解與演示，主要介紹最基本的兩種構(gòu)圖方式。 “我和動物朋友”的創(chuàng)作在作業(yè)紙正反兩面作業(yè)的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的一面，并用其中一種方式構(gòu)圖，將畫面畫完整，畫出人與動物在一起友好共處的場面。此環(huán)節(jié)是本課的第三次練習(xí)。有前兩次基礎(chǔ)，作業(yè)更有把握，且有自我選擇的空間。展示與評價(jià)：1.用文件夾將學(xué)生完成的作業(yè)裝訂成冊，即成一本本畫冊，將畫冊內(nèi)的作業(yè)在投影臺上展示，同學(xué)一邊欣賞，一邊發(fā)表看法。學(xué)生有成就感，并在展示過程中學(xué)會接受他人，欣賞他人。2.欣賞剪紙小紅馬和唐三彩立馬等作品，讓學(xué)生知道，動物是在我們的藝術(shù)與生活中是永恒的主題。除了畫以外，還有各種藝術(shù)形式，日常生活用品也離不開它們。玩具、學(xué)具、服飾、箱包等都有動物的形象。大家要與動物做朋友，共同生活在地球媽媽的懷抱中?？促p各種以動物為主題的藝術(shù)品及日用品，讓動物和人類更親近。多種選擇:本課可以手工課形式出現(xiàn)，用黏土或其它綜合材料制作。學(xué)生講述與動物之間的趣聞軼事，用連環(huán)畫的方法記錄與描繪。分小組討論交流，編寫童話短劇，然后制作道具，簡單妝扮后表演給大家看。板書設(shè)計(jì)：演示區(qū)以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。動物朋友我動物朋友教學(xué)后記：喜歡小動物 ，對小動物有極大的興趣是孩子們與生俱來的天性