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“認(rèn)識分米和毫米”課時教學(xué)計劃 施教日期 年 月 日教 學(xué)內(nèi) 容書本P5758頁的練習(xí)五共幾課時3課型新授 共幾課時3 教 學(xué)目 標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識毫米、厘米、分米、米這幾個長度單位。2、通過對比建立長度的表象，學(xué)會單位之間的換算，選擇合適長度單位進(jìn)行測量，鞏固各長度單位的概念。 教 學(xué)重 點難 點重點難點：測量的過程中選擇合適的長度單位。學(xué)會估測，提高估算能力。 教 學(xué)準(zhǔn) 備教學(xué)準(zhǔn)備：課件 我的活動 我的導(dǎo)航調(diào)整一我準(zhǔn)備 二我探究 三我鞏固 四、我總結(jié)一、揭示課題，明確目標(biāo)知識再現(xiàn)自主匯報 二、自主嘗試解答。1、學(xué)生自主操作2、交流不同想法3、小組討論匯報 三、全班交流，提煉建模交流討論 學(xué)生完成后進(jìn)行交流討論 學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會第一板塊通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們又認(rèn)識了哪個新朋友？（毫米、分米）那你能用手比劃1毫米、1厘米、1分米、1米的長度嗎？這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)，完成練習(xí)五。（板書：練習(xí)五） 第二板塊基本練習(xí)完成“練習(xí)五”第2題。學(xué)生自己在括號里填上合適的單位，集體訂正。2.完成“練習(xí)五”第3題。提問：毫米、厘米、分米、米之間的進(jìn)率大家還記得嗎？說給同桌聽聽，獨立完成第3題。注意100厘米=1米，大家是怎樣想的？完成“練習(xí)五”第4題。學(xué)生在圓圈里填上“”，指名學(xué)生口答為什么這樣填。完成“練習(xí)五”第5題。出示題目，學(xué)生集體讀題，理解題目意思。引導(dǎo)學(xué)生比較2分米、18厘米、2分米1厘米。完成“練習(xí)五”第6題。小組估計5枚硬幣摞起來的厚度，大家再用直尺量一下，看看你估計是否準(zhǔn)確。第三板塊1.完成“練習(xí)五”第7題。提問：你們認(rèn)為多長合適呢？完成“練習(xí)五”第8題。學(xué)生讀題，理解題目意思。指名學(xué)生到前面板演。完成“練習(xí)五”第9題。出示題目。提問：他們1小時走的米數(shù)都接近幾千？完成“練習(xí)五”第10題。想想10張紙厚1毫米，100張紙大約多厚？100

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