初中英語人教版七年級下冊英語七下Unit11 SectionA 1a--2c教學(xué)設(shè)計.doc

七年級下冊Unit11 SectionA 1a2c 教學(xué)設(shè)計課題：How was your school trip?科目：初中英語教學(xué)對象：七年級學(xué)生課時：1課時（45分鐘） 提供者：郭培林單位：大同市新榮區(qū)新榮二中 一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是七年級的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)對過去事情的描述。其中動詞的過去式的掌握是重中之重。二、教學(xué)目標(biāo)（一）、情感態(tài)度與價值觀1.通過本課時的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。2.學(xué)生能勇于用英語與他人交流，提高生活情趣。3. 建立小組合作的意識。（二）、過程與方法1.通過聽錄音帶、小組合作操練總結(jié)的學(xué)習(xí)活動，體驗生活實際，體驗合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。（三）、知識與技能1.理解一般過去時的含義、掌握常見動詞的過去式并總結(jié)規(guī)律。2. 能聽懂相關(guān)信息詞并與同伴交流，準(zhǔn)確描述已過周末所做的事。三、學(xué)習(xí)者特征分析七年級學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，但當(dāng)接觸到新的時態(tài)時，如一般過去時，雖有很大的學(xué)習(xí)興趣，但在理解記憶動詞的過去式及標(biāo)志性狀語時，仍有一定難度。在這方面有待多練習(xí)，多實踐。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本節(jié)課基本上遵循七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從實際生活出發(fā)，引出課題，使其認(rèn)識學(xué)習(xí)動詞過去式的必要性，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中逐層深入，學(xué)會了規(guī)則與不規(guī)則動詞的過去式，并能在句子中正確運(yùn)用，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.記憶規(guī)則動詞及少數(shù)不規(guī)則動詞的過去式。2.正確運(yùn)用過去時造句、對話。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1. 通過情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課。1） 設(shè)置疑問，引發(fā)思考： 新的一周開始了。已過的周末，你們過的愉快嗎？你們都干了些什么？（學(xué)生小聲議論）2） 大屏幕出現(xiàn)各種活動，引入課題：同學(xué)們看，假設(shè)你周末做了這些事情，如何表達(dá)它們呢？邊指活動邊寫： played tennis went to the beach did her homework cleaned her roomplayed soccer went to the movies.試著讀寫：played tennis went to the beach did her homework cleaned her roomplayed soccer went to the movies.情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課。激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。2.1）假設(shè)這些是Lucy周末所作的事情，請聽她與同伴的對話，并注意做活動的時間（放錄音兩次）。師提示時間，生說出活動（看著上面活動）： 2)邊指上面板書邊說，我們今天要學(xué)的就是對于過去事情的描述。所以須掌握動詞的過去式（領(lǐng)讀上面短語，并給學(xué)生時間寫）。另外，注意過去時間狀語（讀寫on Saturday morning, on Sunday night等）。師生互動，合作學(xué)習(xí)。 On Saturday morning, she played tennis. On Saturday afternoon, she went to the beach. On Saturday night, she went to the movies. On Sunday morning, she cleaned her room. On Sunday afternoon, she played soccer. On Sunday night, she did her homework.主要知識內(nèi)容展示與學(xué)習(xí)。3.教師提問，抽查個別學(xué)生回答。師：What did you do last weekend ?4.歸納總結(jié)你們觀察到動詞變過去式的哪些變化？試著總結(jié)：The past forms of verbs:1).Regular verbs: play-played clean-cleaned visit-visited stop-stopped study-studied2).Irregular verbs: do-did go-went have-had 通過反饋練習(xí)，鞏固提高所學(xué)知識。生：I went to the movies and did my homework.回答好的學(xué)生給予表揚(yáng)。學(xué)生分組，問答以上問題，并找?guī)捉M到講臺上表演。小組同學(xué)上黑板展示動詞過去式的記憶結(jié)果，小組評比打分。知識反饋。知識反饋。5.布置作業(yè)。七、教學(xué)評價設(shè)計個別學(xué)生抽查： 小組學(xué)生評比： 作業(yè)評比：通過每次評價，給與學(xué)生小紅花或小星星或掌聲等不同程度的鼓勵。八、板書設(shè)計How was your school trip?一The past forms of verbs:1.Regular verbs: play-played clean-cleaned visit-visited stop-stopped study-studied2.Irregular verbs: do-did go-went have-had 二Look at these sentences: On Saturday morning, she played tennis. On Saturday afternoon, she went to the beach. On Saturday night, she went to the movies. On Sun