四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元.doc

四年級(jí)下策語(yǔ)文第三單元姓名： yncnbyjkrumn一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。xio ynchxinyuuchruny二、比一比，再組詞。蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）編 （ ） 餓 （ ） 嘲 （ ）三、畫出下面句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。1、學(xué)校向美麗的花圓，孩子們多么辛福。 （ ） 2、小紅座在電視機(jī)前，欣嘗著一個(gè)個(gè)精采的節(jié)目。 （ ）3、這學(xué)期我通過(guò)怒力，在期未考試中獲得了好成級(jí)。 （ ）四、把畫線的部分用詞語(yǔ)代替1、黃河變得兇狠暴烈，折騰得兩岸百姓不停地訴說(shuō)苦處。（ ）2、把黃河治理好要管住泥沙，不能讓它想怎樣就怎樣。 （ ）3、破壞森林就是一點(diǎn)折扣都不打的自殺行為。 （ ）4、林務(wù)官想法非常奇怪的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。 （ ）五、你能猜出它們的秘密，再照樣子寫兩個(gè)嗎？爭(zhēng)先恐后： 橫七豎八： 六、選詞填空（劇烈 強(qiáng)烈 猛烈 壯烈 熱烈 慘烈）1、這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得非常（ ）。2、夏天的陽(yáng)光格外（ ）。3、會(huì)場(chǎng)上響起（ ）的掌聲。4、我軍用（ ）的炮火向敵人射擊。5、戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多革命英雄（ ）地犧牲了。6、邱少云忍受著（ ）的疼痛，趴在地上紋絲不動(dòng)。七、寫出下列句子加線詞中的近義詞。1、人們從蝙蝠身上得到了啟示。 （ ）2、科學(xué)家模仿蝙蝠控路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。 （ ）3、駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能清楚地看到前言有沒(méi)有障礙物。 （ ）4、大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，這樣才能保持生態(tài)平衡。（ ）（ ）（ ）八、句子天地。.1把句子換種說(shuō)法。例：寶塔山在夜色中顯得更加雄偉。在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。黃土高原乃至黃河流域在數(shù)千年到數(shù)萬(wàn)年前的自然條件是很好的。 2修改病句。（先用修改符號(hào)，再抄寫下來(lái)）森林的面貌改觀了：林子里又寬敞又潔白，連一根雜草也沒(méi)有。 .鯨模仿船體的形狀,提高了航行速度。 科學(xué)家在屋子里橫七豎八，亂七八糟地掛滿了鈴鐺。 3.縮句 多災(zāi)多難的黃河成了中華民族的憂患 。 4判斷對(duì)錯(cuò)1“我好像聽見(jiàn)有人來(lái)了，可開門一年沒(méi)人。”這是一個(gè)比喻句。（ ） 2“蛾”“礙”這兩個(gè)字都沒(méi)有聲母。 （ ）3“滿山的楓葉猶如燃燒的火焰”這是個(gè)比喻句。 （ ）4人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示，并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器機(jī)械，就是仿生學(xué)。 （ ）5自然之道讓我們懂得，按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。 （ ）九、請(qǐng)寫出兩句有關(guān)氣象的諺語(yǔ)。A、 B、 十、填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。一只( )的幼龜被啄,向?qū)s( ),我們說(shuō)不能( ),他只好遵命。成群的幼龜( )，我們才知道干了件( )的蠢事，因?yàn)橛數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，從巢中( )地結(jié)伴而出，引來(lái)食肉鳥( )。為了補(bǔ)救過(guò)錯(cuò)，我們( )地來(lái)回奔跑，搶救幼龜，只聽到食肉鳥歡樂(lè)的叫聲( )。十一語(yǔ)段鑒賞（一）、向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是這樣的?！?（1）結(jié)合上下文，理解“若無(wú)其事”的意思并用它說(shuō)一句話 若無(wú)其事： （2）向?qū)槭裁催@樣說(shuō)呢？ （ ） A、幼龜就是給嘲鶇吃的，嘲鶇依靠幼龜生存。 B、被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的，這只幼龜生存不下去。 C、這是大自然的規(guī)律，是太平綠色防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。（二）、把黃河治理好，關(guān)健是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。 （1）句中的“它”是指 。 （2）下面哪種措施不利于管住泥沙？ （ ） A、黃土高原地區(qū)應(yīng)以牧、林為主。 B、保護(hù)森林，恢復(fù)植被。 C、加快開墾放牧。（三）“向?qū)O不情愿地抱起那只小海龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了?！睆摹皹O不情愿”我體會(huì)到 ，從“頹喪”我體會(huì)到 ，我知道它的近義詞和反義詞分別是（ ）、（ ）。 (四) 飛翔的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或說(shuō)是它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。1.文中畫“”句子用了什么寫作方法？試著仿寫一句話。 2.第四自然段中的破折號(hào)的作用( ) 。A.話題轉(zhuǎn)換 B.解釋說(shuō)明C.語(yǔ)意延伸D.表示轉(zhuǎn)折3.短文中兩次寫“蜘蛛不會(huì)飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？ 4.請(qǐng)用幾個(gè)詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找) 5.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)蜘蛛品格的看法。 第三單元測(cè)試卷的部分答案：三、1、像 園 幸2、坐 賞 彩3、努 末 績(jī)四、1、叫苦不迭 2、隨心所欲 3、不折不扣 4、異想天開六、慘烈 強(qiáng)烈 熱烈 猛烈 壯烈 劇烈 八4判斷 1 2.、 3. 4. 5.十、欲出又止 若無(wú)其事 見(jiàn)死不救 魚貫而出 愚不可及 爭(zhēng)先恐后 氣喘吁吁 響徹云霄十一、（一）、（1）好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 （2）C（二）、（1）泥