8.學(xué)會傾聽(2).doc_第1頁
8.學(xué)會傾聽(2).doc_第2頁
8.學(xué)會傾聽(2).doc_第3頁
8.學(xué)會傾聽(2).doc_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第八節(jié) 學(xué)會傾聽游戲：教師把寫有一句話的紙條給第一行第一個學(xué)生看，請他（她）記住后迅速耳語告訴身后的同學(xué)，身后的同學(xué)再告訴他后面的人，依次下傳。要求在傳話過程中要快速，小聲，不能讓其他同學(xué)聽到，不能重復(fù)，其他同學(xué)保持安靜。游戲結(jié)束，請最后一位學(xué)生說出他聽到的內(nèi)容，與第一個學(xué)生的原話對證。游戲結(jié)束了，你的感受是什么呢？ 剛才原話是最后傳成了，這是正常的。認(rèn)真地傾聽別人的談話，是人際交流中重要的一步。請欣賞小品表演秋游如果我們沒有認(rèn)真傾聽，結(jié)果會怎樣呢？ 傾聽如此重要，可是，我們會傾聽嗎？情景設(shè)想：當(dāng)你在認(rèn)真講故事時，其他人不認(rèn)真聽，你有何感受？ 學(xué)技巧： 找出好的傾聽者和不好的傾聽者都有哪些特征？不好的傾聽者好的傾聽者身體語言眼神：左顧右盼眼神接觸距離：后仰，或太近近距離交流（約0.9米）面部表情：不感興趣，面無表情愉快的面部表情動作：分散注意力的小動作沒有無關(guān)小動作語音語調(diào)：冷冰冰地?zé)崆檎嬲\地“老師為你高興”語言消極反饋：“沒意思”積極反饋：“有意思”沒有回應(yīng)：不吭聲重復(fù)、提問跑題圍繞談話主題插嘴 等待停頓再說話 你有他人不認(rèn)真聽你講話的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時感覺如何？ 傾聽技巧：傾聽通過我們的身體語言和語言來體現(xiàn)。 身體語言：眼神、面部表情、體態(tài)（減少分散注意力的動作）等。如眼神接觸，近距離（約0.9米）交流，身體向前傾斜，愉快的面部表情，以及語音語調(diào)等。這些身體語言反映不同的情緒和態(tài)度。 語言：聆聽者關(guān)注聆聽對方所言，并不時重復(fù)對方所述內(nèi)容，表示正在注意并努力理解對方。 活動：我要做好的傾聽者。 把全班學(xué)生分成每3人一組，分別扮演A、B、C。 A對B講最喜歡的一門課，以及為什么喜歡； B運(yùn)用傾聽的技巧認(rèn)真傾聽，表現(xiàn)一個好的傾聽者； C作為觀察者，不說話，不表態(tài)，并記錄B的表現(xiàn)。2說話者A和觀察者C對“傾聽者”B提出反饋意見，改進(jìn)傾聽技能。三人輪流交換角色。你的感受呢？講述著： 傾聽者： 觀察著： 實踐作業(yè)：請同學(xué)們回家與父母討論一個問題，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論