語文蘇教版九年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì).docx

論美教學(xué)設(shè)計(jì) 烏蘭浩特二中 吳玉梅教學(xué)設(shè)想為改變以往教師講，學(xué)生聽，教師表演，學(xué)生旁觀的課堂教學(xué)模式，實(shí)施“過程完整化”教學(xué)理念，把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)學(xué)習(xí)，本節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)辯論環(huán)節(jié)，在辯論中弄清文章思路、內(nèi)容和作者觀點(diǎn)，為進(jìn)一步理解課文內(nèi)容作好鋪墊。此環(huán)節(jié)既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能訓(xùn)練學(xué)生組織語言的能力，且又真正的把話語權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)交還學(xué)生，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。在爭辯中探尋“美”的真諦，潛移默化地形成正確的審美觀。教學(xué)目標(biāo)1.了解行文思路。2.能夠流暢地表達(dá)自己對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)。3.樹立正確的審美觀。教學(xué)重點(diǎn) 1.把“美德”喻作“寶石”把“容顏”比作“水果”的意義。2.能夠流暢地表達(dá)自己對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)，了解作者所持觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生真正懂得“美德最美”的觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課件 相關(guān)資料 指導(dǎo)辯論教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí)課型 錄像課教學(xué)步驟1 導(dǎo)入新課 羅丹有句名言“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦敲矗裁词敲?？“美”的真正含義是什么？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)弗蘭西斯培根的論美來發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。 （課件一二）2 朗讀課文1.齊讀課文2.指名讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。三學(xué)生分四組，各持“容顏美最重要”“形體美最重要”“優(yōu)雅美最重要”“德行美最重要”四種觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。四教師梳理總結(jié)1.提出問題 （ 課件三 ）（1）文中提到了幾種美？他們之間是什么關(guān)系？（2）文中用“寶石”和“水果”各比喻什么？為什么如此比喻？（3）“美”的真諦到底是什么？（4）四百年前的“美德最美”這一觀點(diǎn)現(xiàn)如今是否過時(shí)了呢？請(qǐng)談一談自己的觀點(diǎn)。2.作者簡介 ( 課件四 )3.學(xué)生說“美”的詞句，教師補(bǔ)充展示。 （ 課件五六）4.學(xué)生指出生活中“不美”的現(xiàn)象 （ 課件七）5.教師結(jié)語愿同學(xué)們摒棄生活中的不美行為，努力做一個(gè)內(nèi)外兼修的品德高尚的人。5 板書設(shè)計(jì) 外在美 內(nèi)在美 容顏美 內(nèi)外兼修 （ 完美 ）