人教版必修五 林教頭風(fēng)雪山神廟 課件（29張）.pptx

1林教頭風(fēng)雪山神廟 一曲 好漢歌 把梁山好漢們的義勇精神表現(xiàn)得淋漓盡致 也把他們替天行道 行俠仗義的故事從遙遠(yuǎn)的宋朝帶到思慕英雄 敬仰英雄的今天 于是及時(shí)雨宋江 黑旋風(fēng)李逵 豹子頭林沖等穿越千年的時(shí)空 走進(jìn)了我們的生活 走入了街談巷議中 本文講述的就是林沖被逼上梁山的故事 新課助讀 自主梳理 水滸 又名 水滸傳 忠義水滸傳 是我國(guó)四大古典小說(shuō)之一 成書于元末明初 該書是在 宣和遺事 和民間故事及宋元話本的基礎(chǔ)上 經(jīng)過(guò)施耐庵整理加工 進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的 水滸 是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō) 它藝術(shù)地概括了農(nóng)民起義發(fā)生 發(fā)展直至失敗的過(guò)程 通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫 熱情謳歌了他們的反抗精神和優(yōu)秀品質(zhì) 描繪了農(nóng)民革命的理想 深刻反映了廣闊的社會(huì)生活 新課助讀 自主梳理 這篇課文節(jié)選自 水滸 七十一回本第十回 與課文相關(guān)的故事大致如下 林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭 奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子 都遭到抗拒 高俅指使陸謙 富安等人設(shè)下毒計(jì) 企圖置林沖于死地 于是林沖被陷害刺配滄州 由于魯智深 柴進(jìn)等人的保護(hù)和幫助 林沖一路上不僅免于被害 而且到滄州后還被派到天王堂當(dāng)看守 林教頭風(fēng)雪山神廟 是林沖由逆來(lái)順受 委曲求全 走向反抗道路的重要章節(jié) 也是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子 可以幫助我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性 新課助讀 自主梳理 施耐庵 生卒年不詳 元末明初小說(shuō)家 江蘇興化人 一說(shuō)浙江錢塘人 曾在錢塘一帶做過(guò)幾年官 其余時(shí)間一直以教書為業(yè) 他在教書期間根據(jù)民間傳說(shuō)與宋元話本 編著了著名的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō) 水滸 章回體小說(shuō) 中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式 由宋元時(shí)期的 講史話本 發(fā)展而來(lái) 講史一般都很長(zhǎng) 藝人在表演時(shí)必須分若干次才能講完 每講一次 就等于后來(lái)章回體小說(shuō)中的一回 明朝初年出現(xiàn)了首批章回體小說(shuō) 三國(guó)志通俗演義 水滸 可作為標(biāo)志 新課助讀 自主梳理 1 注字音 新課助讀 自主梳理 新課助讀 自主梳理 2 寫漢字 新課助讀 自主梳理 3 分古今 新課助讀 自主梳理 新課助讀 自主梳理 4 辨用法 1 權(quán)且暫且姑且 校長(zhǎng)不在 會(huì)議權(quán)且由楊主任主持召開(kāi) 暫且不提這件事了吧 因?yàn)橐惶崞?可能就會(huì)長(zhǎng)篇大論止不住了 姑且承認(rèn)你說(shuō)得都在理 但無(wú)論如何也不應(yīng)動(dòng)手打人 提示三者都是副詞 但側(cè)重點(diǎn)不同 權(quán)且 有暫時(shí)只能的意思 重在強(qiáng)調(diào)迫不得已 暫且 有暫時(shí)的意思 表示發(fā)生這種情況是暫時(shí)的 重在強(qiáng)調(diào)時(shí)間短暫 姑且 有先不妨的意思 表示在不得已的情況下只好將就一下 以后再作結(jié)論 重在強(qiáng)調(diào)讓步 新課助讀 自主梳理 2 素不相識(shí)素不相能 一名女青年輕生跳入漢江 幾名素不相識(shí)的好心人奮不顧身躍入水中 將其從死亡線上拉了回來(lái) 桓 謝兩家俱為東晉高門望族 于朝政所見(jiàn)不一 素不相能 提示兩者結(jié)構(gòu)相似 都有 一向 的意思 但詞義不同 素不相識(shí) 一向都不認(rèn)識(shí) 素不相能 一向不和睦 3 交頭接耳耳鬢廝磨 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家們一個(gè)個(gè)都很年輕 開(kāi)會(huì)期間也不習(xí)慣正襟危坐 時(shí)不時(shí)交頭接耳或者玩手機(jī)發(fā)微博 夫妻間的相互關(guān)心和照顧 是日常生活中耳鬢廝磨自然產(chǎn)生的 提示兩者都有 靠得近 的意思 但詞義的側(cè)重點(diǎn)和使用對(duì)象有所不同 交頭接耳 指彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話 耳鬢廝磨 指兩人的耳朵和鬢發(fā)相接觸 形容親密相處 多指小兒女 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 1 忽一日 李小二正在門前安排菜蔬下飯 只見(jiàn)一個(gè)人閃將進(jìn)來(lái) 酒店里坐下 隨后又一人閃入來(lái) 看時(shí) 前面那個(gè)人是軍官打扮 后面這個(gè)走卒模樣 跟著也來(lái)坐下 點(diǎn)評(píng) 水滸 敘事簡(jiǎn)潔生動(dòng) 于不經(jīng)意間起風(fēng)云 這里是本篇故事的開(kāi)端 林沖的兩個(gè)仇人上場(chǎng) 作者卻不著姓名 一筆帶過(guò) 既符合實(shí)情 又引起懸想 來(lái)者系誰(shuí) 意欲何為 兩個(gè) 閃 字 刻畫出人物行為 鬼鬼祟祟 躲躲閃閃 似乎有不可告人的陰謀 可謂一字傳神 軍官打扮 者是陸虞候 走卒模樣 者是富安 因李小二不認(rèn)識(shí)二人 故不直接寫其姓名 為下文二人在酒館中的密謀做鋪墊 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 正是嚴(yán)冬天氣 彤云密布 朔風(fēng)漸起 卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái) 點(diǎn)評(píng) 這是課文中第一次正面描寫風(fēng)雪 雖著墨不多 但能使我們想象到朔風(fēng)卷著鵝毛似的大雪 低垂的濃云壓在頭頂上 環(huán)境是何其惡劣 這樣的環(huán)境也正好推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展 卷 字逼真地描繪出風(fēng)疾雪大的特點(diǎn) 唯其有風(fēng) 才能有 卷 之勢(shì) 唯其雪大 才能顯風(fēng)之形 課文中對(duì)風(fēng)雪的描寫極具 神韻 它體現(xiàn)了我國(guó)古代小說(shuō)中景物描寫的藝術(shù)特色 亦如我國(guó)傳統(tǒng)的寫意畫 寥寥數(shù)筆 仿佛是信手點(diǎn)染 卻意境深遠(yuǎn) 景中有情 并且留下大片天地讓讀者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去聯(lián)想 去補(bǔ)充 去發(fā)揮 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 3 林沖尋思 怎地好 放下花槍 葫蘆在雪里 恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái) 搬開(kāi)破壁子 探半身入去摸時(shí) 火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了 點(diǎn)評(píng) 這是小說(shuō)中的一處細(xì)節(jié)描寫 從中我們能看出作者用心之細(xì) 構(gòu)思之巧 在這篇小說(shuō)中 林沖花槍從不離手 這正是林沖身份和性格的體現(xiàn) 他原是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭 槍是他的身份的標(biāo)志 林沖到滄州后 遭人暗算 時(shí)時(shí)有人尋仇 槍不離手也是他小心提防的表現(xiàn) 林沖見(jiàn)草廳被壓倒 恐火炭延燒起來(lái) 便 探 半身去 摸 這些細(xì)節(jié)描寫 一方面表現(xiàn)了林沖安分守己 辦事謹(jǐn)慎的性格 另一方面也說(shuō)明草料場(chǎng)起火并不是因?yàn)榱譀_疏忽 這就推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 4 林沖跳起身來(lái) 就壁縫里看時(shí) 只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起 刮刮雜雜地?zé)?當(dāng)時(shí)林沖便拿了花槍 卻待開(kāi)門來(lái)救火 只聽(tīng)得外面有人說(shuō)將話來(lái) 林沖就伏門邊聽(tīng)時(shí) 是三個(gè)人腳步響 直奔廟里來(lái) 用手推門 卻被石頭靠住了 再也推不開(kāi) 點(diǎn)評(píng) 小說(shuō)構(gòu)思之巧妙 行文之嚴(yán)密 于此可見(jiàn) 所有的陰謀在這山神廟呈現(xiàn) 冤家在這山神廟聚頭 而這意外的巧合 全都因?yàn)?風(fēng)雪 無(wú)怪乎題目是 林教頭風(fēng)雪山神廟 刮刮雜雜 明寫火勢(shì) 實(shí)寫風(fēng)威 拿了花槍 救火 似乎不合情理 但也正表現(xiàn)了林沖槍不離身的教頭身份和警惕謹(jǐn)慎 風(fēng)大雪猛 把林沖逼進(jìn)了山神廟 風(fēng)大雪猛 林沖用大石靠門 風(fēng)大雪猛 陸虞候 差撥 富安三人無(wú)處避寒觀火 來(lái)到山神廟 風(fēng)雪相逼 一門之隔 一石之擋 讓三個(gè)賊人 立地看火 說(shuō)出真相 讓林沖得以報(bào)仇 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 1 本文的題目是 林教頭風(fēng)雪山神廟 課文是怎樣描寫 風(fēng)雪 的 關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什么作用 提示 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 林沖性格的發(fā)展變化以及他所走的道路 對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義 提示 林沖性格的發(fā)展變化以及他所走的道路 對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有兩方面的意義 一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗 腐敗 二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性 林沖本是北宋京城八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭 有一定的社會(huì)地位 過(guò)著比較富裕安定的生活 這就決定了他的妥協(xié)性和軟弱性 滿足現(xiàn)狀 缺少反抗精神 像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定的生活 不能保障生命安全 那么 廣大勞動(dòng)人民生活的痛苦更可想而知 由此可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗 朝政的腐敗 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 林沖性格的轉(zhuǎn)變 關(guān)鍵是一個(gè) 逼 字 高俅一伙的步步緊逼 使林沖走投無(wú)路 終于走上了反抗的道路 當(dāng)時(shí) 封建統(tǒng)治階級(jí)肆無(wú)忌憚地殘害人民 使人民無(wú)法生活 為了活下去 人民群眾才不得不起來(lái)反抗 這就是 官逼民反 水滸 的主題就是 逼上梁山 而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個(gè)主題的典型例子 這使我們認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 細(xì)節(jié)描寫 詳略有致 林教頭風(fēng)雪山神廟 一文 有兩處細(xì)節(jié)描寫十分出色 可謂詳略有致 各具特色 這兩處描寫分別是 在小酒店里 李小二聽(tīng)到差撥口中吶出 高太尉 三字時(shí) 就疑心與恩人林沖有關(guān)系 連忙叫妻子前去偷聽(tīng) 林沖在山神廟里偷聽(tīng)陸謙等人的談話 前者是李小二的妻子奉丈夫之命有心去聽(tīng) 而且聽(tīng)了 一個(gè)時(shí)辰 卻僅聽(tīng)到?jīng)]頭沒(méi)尾的半句話 都在我身上 好歹要結(jié)果他性命 后者是林沖伏在廟門邊 無(wú)意之中在短暫的時(shí)間內(nèi) 卻聽(tīng)清了陸謙等三人的全部對(duì)話 聽(tīng)得一字不漏 洞悉了賊人的全部陰謀 兩次偷聽(tīng) 一略一詳 都恰到好處 前者是陸謙等人在小酒店密謀策劃害人的虧心事 賊人心虛 怕人聽(tīng)到 只能低聲竊語(yǔ) 李小二妻子隔墻而聽(tīng) 當(dāng)然不易聽(tīng)清 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 而且此時(shí)如果完全聽(tīng)清了陸謙等人的密謀 下面的故事也就索然寡味了 但要是連半句也聽(tīng)不到 情節(jié)也無(wú)法曲折起伏地展開(kāi) 只有藏頭露尾 似是而非 才會(huì)使李小二夫妻 林沖乃至讀者產(chǎn)生疑問(wèn) 這種懸念的設(shè)置 扣人心弦 而后者是林沖在風(fēng)雪之夜的山神廟里 陸謙等三人放火成功 正得意忘形之時(shí) 壓根想不到深夜冷落蕭條的山神廟里會(huì)有人 更想不到會(huì)是林沖 所以他們的談話毫無(wú)顧忌 林沖僅隔廟門 當(dāng)然聽(tīng)得一清二楚 這立即點(diǎn)燃林沖胸中的復(fù)仇烈火 使他不顧一切地挺槍使刀殺死仇人 前者略寫 惜墨如金 恰到好處 后者詳寫 用墨如潑 痛快淋漓 美文品讀 素材積累 林沖 我想對(duì)你說(shuō)佚名金貂美酒已成泡影 玉盤珍饈不會(huì)再來(lái) 縱使你安分守己 忍辱負(fù)重 縱使你心胸開(kāi)闊 仗義疏財(cái) 可命運(yùn)偏偏要奪走你的幸福 白虎堂中人奸計(jì)也就罷了 野豬林遭人暗算又能怎樣 過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧 如果放在心里 只能變成一個(gè)又一個(gè)包袱 壓得你直不起腰來(lái) 可當(dāng)你聽(tīng)到陸虞候要再次加害于你的消息時(shí) 你終于爆發(fā)了 我看到了你緊咬的牙關(guān) 頭上迸出的青筋 忍 是有限度的 你拿著那把解腕尖刀 仿佛草叢中游動(dòng)的毒蛇一般 舌芯微吐 準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)出致命的一擊 美文品讀 素材積累 但你還是收起了銳氣 你已經(jīng)累了 你終于來(lái)到了草料場(chǎng) 而且是奉了你的仇人之命 只要平平淡淡 只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 你對(duì)生活 僅有這么一點(diǎn)要求 可它 仍然不能滿足你 孤苦伶仃 你一個(gè)人漂蕩在未知的海洋里 曾多少次身陷旋渦 又多少次險(xiǎn)象環(huán)生 你都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著 寂寥的草料場(chǎng) 只有花槍一柄與你為伴 煢煢孑立在漫天風(fēng)雪之中 家在何處 也許 千里之外早就沒(méi)有了那苦苦守候的身影 燈盡衾冷 家破人亡 你還有出路嗎 天下如此之大 就沒(méi)有你的棲身之處嗎 你還是走入了那個(gè)美麗的陷阱 關(guān)懷與安逸后隱藏的是可怕的深淵 是雪 給了你生的機(jī)會(huì) 給了你復(fù)仇的機(jī)會(huì) 是雪讓你走出草屋買酒 也是雪 壓倒了敵人欲置你于死地的囚籠 當(dāng)你裹著孤獨(dú) 飲著苦澀在山神廟中歇息時(shí) 殊不知那熊熊的烈火已吞噬了你曾經(jīng)的安身之地 也燃盡了你最后的希望 美文品讀 素材積累 你終于聽(tīng)到了仇敵的奸計(jì) 那一刻 你的忠義之心已死 刀光迸現(xiàn) 毒蛇出洞 復(fù)仇是如此簡(jiǎn)單 為何你等了這么久 也許 你從一開(kāi)始 就不該 忍 忍無(wú)可忍 無(wú)須再忍 官逼民反 民不得不反 愁云低鎖 雪花落在臉上 火光中你沒(méi)有任何表情 只有一顆悲哀的心 一顆沒(méi)有歸宿的心 林沖 抬起頭 等待你的是萬(wàn)里無(wú)云的天 品讀提示文章以第二人稱的敘述方式 猶如與主人公林沖促膝長(zhǎng)談一般 娓娓道來(lái) 給人以情真意切 關(guān)懷慰藉之感 抒情的語(yǔ)調(diào) 優(yōu)美的句式 怎不讓人對(duì)林沖頓生同情敬仰之情 美文品讀 素材積累 在 林教頭風(fēng)雪山神廟 一文的開(kāi)始 林沖無(wú)意之間遇到曾在東京偷了店主人家錢財(cái) 差點(diǎn)吃了官司 得到林沖救助的李小二 正是由于林沖的救助 李小二得到了改邪歸正 重新做人的機(jī)會(huì) 同時(shí)李小二又知恩圖報(bào) 當(dāng)他得知林沖被刺配滄州 無(wú)親無(wú)故時(shí) 又主動(dòng)照料林沖 甚至救了林沖一命 我們不能把這件事簡(jiǎn)單地看成善有善報(bào) 我們從中可以看出善良的力量 感恩的溫馨 如果以 善良的力量 義勇精神 為中心立意 我們可以儲(chǔ)備以下作文素材 美文品讀 素材積累 梁山好漢108人 能在人們心中留下深刻印象的 并不是很多 在人們的言談中 能被人們交口稱贊的 更是少之又少 但林沖是其中的一位 人們對(duì)林沖的贊賞 不是因?yàn)榱譀_的武功 也不是因?yàn)樗诹荷胶脻h中的排名 豹子頭林沖排第六 而是因?yàn)樗煌谀切┛诔龃衷?打打殺殺的莽漢 他善良 對(duì)于素昧平生的李小二 他搭救 對(duì)于高衙內(nèi)的欺凌 他忍讓 在野豬林中 解差要?dú)⑺?魯智深救下他并要?dú)⒌艚獠?他求情 這就是林沖的善良 在現(xiàn)實(shí)中 你投之以桃 回報(bào)的未必是李 你播種了真情 收獲的未必是美麗 你付出了善良 回贈(zèng)的未必是甜蜜 但是善良還是值得追求的 善良是一種美德 是一種境界 善良更包含著一種力量 美文品讀 素材積累 曾經(jīng)有很多關(guān)于生命與愛(ài)的故事溫暖地燭照了我們 讓我們感動(dòng)于