5.1人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) (1).doc

人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 教學(xué)內(nèi)容分析【教材分析】本課重點(diǎn)闡述了人民代表大會(huì)與人大代表的性質(zhì)、職權(quán)。與公民、政府等一樣，人民代表大會(huì)及人大代表是政治生活中重要的政治主體之一。教材第一目以圖片的形式反映了人民代表大會(huì)的活動(dòng)。第二目闡述了人民如何通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，全國(guó)人民代表大會(huì)與地方人民代表大會(huì)的性質(zhì)、地位、職權(quán)等。第三目闡述了人民代表的性質(zhì)、地位、職權(quán)、義務(wù)。本框內(nèi)容的落腳點(diǎn)在于通過(guò)人民選舉人大代表組成人民代表大會(huì)的相關(guān)知識(shí)實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，體現(xiàn)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)，保證國(guó)家一切權(quán)力屬于人民?！緦W(xué)情分析】學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)的了解不多。但通過(guò)對(duì)第一單元中關(guān)于 “國(guó)家性質(zhì)”、“ 民主選舉”等知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)人大代表的產(chǎn)生方式有一定掌握，為本課的學(xué)習(xí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合今年兩會(huì)的召開(kāi)，能更好地培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、人民代表大會(huì)的職權(quán)2、人民代表的權(quán)利、義務(wù)【教學(xué)方法】1、自主學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)案提前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。目的是：讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，“愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)”，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。2、理論聯(lián)系實(shí)際法。關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。3.問(wèn)題教學(xué)法。精心設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生思考分析解決問(wèn)題。【教學(xué)資源】學(xué)生資源：在課前自學(xué)教材，了解相關(guān)知識(shí)，提出疑難問(wèn)題。教師資源：依托教材、教師教學(xué)用書(shū)及搜集十二屆人大四次會(huì)議的相關(guān)視頻等，依據(jù)課標(biāo)要求將其制成ppt課件融入課堂，解決好教材的重難點(diǎn)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)目標(biāo)：（1）知道：人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)； 人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)（重點(diǎn)）（2）理解：人民代表大會(huì)的主要職權(quán)（難點(diǎn)）2、能力目標(biāo)：（1）提高運(yùn)用馬克思主知識(shí)義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析政治生活的能力。（2）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠運(yùn)用事例說(shuō)明人民代表大會(huì)行使職權(quán)的具體表現(xiàn)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）確認(rèn)我國(guó)人民代表大會(huì)的制度的優(yōu)越性。（2）認(rèn)同人民代表大會(huì)制度是適合中國(guó)國(guó)情的好制度，堅(jiān)定熱愛(ài)社會(huì)主義政治制度的信念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：課前自學(xué)教材，搜集相關(guān)資料。教師：搜集教學(xué)資料，選擇典型材料，制作課件?！菊w思路】課前：自主學(xué)習(xí)，調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀教材、搜集相關(guān)資料，提出困惑的問(wèn)題。課上：教學(xué)互動(dòng)，合作探究-判斷運(yùn)用，體驗(yàn)踐行。典例展示探究、學(xué)生疑難解答、教師總結(jié)提升。課后：結(jié)合本課知識(shí)，走進(jìn)生活學(xué)以致用。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、展示目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)使教學(xué)具有目的性。二、情景導(dǎo)入時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入：借助“十二屆人大四次會(huì)議相關(guān)視頻”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生走近人大，認(rèn)識(shí)人大。三、課內(nèi)探究探究活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)檢測(cè)1.人民怎樣當(dāng)家作主的？學(xué)生回答教師圖示展示師生共同提升師生共同提升：上述圖示我們看出人民通過(guò)選舉人大代表組成人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，體現(xiàn)出在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民是主人。探究活動(dòng)二：2.全國(guó)人大的性質(zhì)、職權(quán)、地位、常設(shè)機(jī)構(gòu) 預(yù)習(xí)檢測(cè)學(xué)生處理常規(guī)知識(shí)師生合作處理難點(diǎn)疑點(diǎn)（一） 學(xué)生處理常規(guī)知識(shí)（二）依托ppt師生合作處理難點(diǎn)疑點(diǎn)1、關(guān)于立法權(quán)2.全國(guó)人大四中職權(quán)的區(qū)分3.當(dāng)堂演練探究活動(dòng)三：3.人大代表的法律地位、產(chǎn)生、任期、權(quán)利、義務(wù)（一）學(xué)生依據(jù)預(yù)習(xí)情況自主完成（二）當(dāng)堂演練（生生合作完成）探究活動(dòng)四：易錯(cuò)易混點(diǎn)處理四、課堂小結(jié)：歸納知識(shí)體系點(diǎn)明重點(diǎn)、難點(diǎn)師生共同提升師生共同提升：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了人民是通過(guò)選舉人大代表組成人民代表大會(huì)代表人民統(tǒng)