高二政治人教版必修3 1.2文化與經(jīng)濟(jì)政治教案.doc

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo): 理解并識(shí)記文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系;感受文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位和作用2、能力目標(biāo): 通過(guò)材料分析文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系,提高運(yùn)用全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);樹(shù)立反對(duì)文化霸權(quán)主義和保護(hù)中華民族文化的意識(shí)。學(xué)情分析 學(xué)生在第一課第一框的學(xué)習(xí)中已經(jīng)理解什么是文化、文化的特點(diǎn)、文化對(duì)社會(huì)的作用,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本框內(nèi)容,進(jìn)一步理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系以及文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的反作用;由于文化生活這個(gè)板塊內(nèi)容學(xué)生剛接觸,學(xué)生的思維還需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,所以要慢慢引導(dǎo)和講解。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。 難點(diǎn):文化具有自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】回顧上節(jié)內(nèi)容及導(dǎo)入新課一、教學(xué)活動(dòng)(一)課前入境:回顧上節(jié)內(nèi)容:1、文化的內(nèi)涵 2、文化的特點(diǎn)教師活動(dòng):檢查舊知,導(dǎo)入新知:(二)課堂導(dǎo)入:觀看變形金剛4片段,以此為切入口,引導(dǎo)學(xué)生思考變形金剛給我們的文化啟示?！局v授】課堂教學(xué)過(guò)程(三)課堂教學(xué)過(guò)程啟示一:材料:變形金剛4總投資2.63億美元 。為了在密爾沃基藝術(shù)博物館拍攝兩天的戲份,劇組支付了100萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部借出了白沙導(dǎo)彈試驗(yàn)場(chǎng),并動(dòng)用8架戰(zhàn)機(jī),10輛軍車(chē),“金騎士”軍方跳傘隊(duì)。無(wú)數(shù)最尖端的武器在片中亮相。閱讀材料思考:為什么只有美國(guó)能制作出了如變形金剛這樣投資巨大、規(guī)模宏大、科技含量非常之高的電影?說(shuō)明了什么文化道理?學(xué)生自主探究一:學(xué)生自主思考回答,闡述觀點(diǎn)和理由。從而得出結(jié)論:經(jīng)濟(jì)決定文化。啟示二:材料:伴隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng),中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放步伐也引向深入,開(kāi)放的領(lǐng)域從管理經(jīng)驗(yàn)到快餐食品再到西方電影,特別是好萊塢大片。在135分鐘的電影快餐里,我們欣賞了一流的特效、開(kāi)闊的想象力、人類(lèi)共同需要的自由、勇敢、正義、樂(lè)觀精神。根據(jù)上述材料分析:除了經(jīng)濟(jì)因素以外,還有什么因素在影響中外文化交流的程度?學(xué)生自主思考回答,闡述觀點(diǎn)和理由。從而得出結(jié)論:政治決定文化。啟示三:材料:變形金剛4:絕跡重生6月27日在中國(guó)及北美同步上映,2014年的中國(guó)內(nèi)地票房排行榜冠軍變形金剛4拿下了19.79億元人民幣,也以10.87億美元問(wèn)鼎2014年全球電影票房。拉動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更加鞏固了美國(guó)經(jīng)濟(jì)政治大國(guó)的地位。變形金剛的制作熱播對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治有什么影響? 說(shuō)明了什么文化道理?學(xué)生自主思考并回答。得出結(jié)論:文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治學(xué)生思考:經(jīng)濟(jì)、政治決定文化,那么,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化就一定同步發(fā)展嗎?學(xué)生自主思考并舉例回答。得出結(jié)論:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化不一定同步發(fā)展,從而理解文化具有自身傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。教師活動(dòng):根據(jù)上述材料和學(xué)生思考得出的結(jié)論進(jìn)行歸納總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)踐上升為理論:重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)反作用:既有促進(jìn)作用又有阻礙作用。啟示四:文化與經(jīng)濟(jì)材料一:變形金剛4的票房如此之高得益于采用了3d技術(shù)拍攝,特效鏡頭;影片中的動(dòng)畫(huà)是由來(lái)自好萊塢最尖端的特效公司“工業(yè)光魔” 的一支由超過(guò)60位動(dòng)畫(huà)師組成的團(tuán)隊(duì)完成的。材料二;變形金剛4上映后其主題商品售賣(mài)一路飆高。涵蓋了玩具、男裝女裝、汽車(chē)用品、音像制品、配飾、電腦等等十余個(gè)領(lǐng)域。帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和文化消費(fèi)增加,從而拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料說(shuō)明了什么問(wèn)題?學(xué)生自主思考并回答。得出結(jié)論:文化與經(jīng)濟(jì)相互交融教師活動(dòng)小結(jié):通過(guò)此活動(dòng)明確文化與經(jīng)濟(jì)相互影響及表現(xiàn):經(jīng)濟(jì)文化化、文化經(jīng)濟(jì)化。啟示五:你能從變形金剛中找到哪些美國(guó)特色的價(jià)值觀?暴力“美學(xué)”,武力解決問(wèn)題。樹(shù)立美國(guó)軍隊(duì)、軍人的正面形象。承擔(dān)拯救世界的重任,“美國(guó)大兵”的機(jī)器人版和平民版。學(xué)生自主思考并回答。得出結(jié)論:文化與政治相互交融教師活動(dòng)小結(jié):通過(guò)此活動(dòng)明確文化與政治相互影響及表現(xiàn):政治文化化、文化政治化。啟示六:好萊塢的大片風(fēng)靡全球,票房收入可敵大國(guó)gdp。美國(guó)電影的出口額在所有產(chǎn)品中雄踞第一,占據(jù)了世界電影市場(chǎng)80%的份額。而中國(guó)的比例不到5% 。 上述材料分別說(shuō)明了什么?給我們的啟示是什么?學(xué)生自主思考并回答。引入下一內(nèi)容:文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用以及我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)及如何應(yīng)對(duì)?教師活動(dòng):評(píng)價(jià)并完善學(xué)生的交流成果。展示知識(shí)點(diǎn)。并理解文化與綜合國(guó)力的內(nèi)在聯(lián)系。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀教育,培養(yǎng)學(xué)生提高中華文化競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí)。并了解我國(guó)對(duì)于文化發(fā)展的態(tài)度。展示十八大報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容?？偨Y(jié)與反思:學(xué)生自主思考構(gòu)建知識(shí)體系。教師總結(jié)點(diǎn)撥?！揪毩?xí)】課堂練習(xí)鞏固1、思想文化同政治、經(jīng)濟(jì)是緊密聯(lián)系在一起的,它雖然受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)所制約,但又對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)起反作用。一個(gè)國(guó)家和民族,沒(méi)有思想文化上的獨(dú)立,就不會(huì)有政治上、經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。這主要說(shuō)明a、一定的經(jīng)濟(jì)決定一定的政治b、一定的政治決定一定的文化c、政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)d、一定的文化對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大的影響2、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱,全面建設(shè)小康社會(huì),要堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神。這是因?yàn)閍、思想文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用b、精神能夠決定著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展c、只有先進(jìn)的思想文化才能反作用于事物d、錯(cuò)誤的思想文化不以一定的經(jīng)濟(jì)、政治為基礎(chǔ)3、在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,美國(guó)等國(guó)家在對(duì)中國(guó)出口高科技產(chǎn)品的問(wèn)題上采取了種種限制措施,以避免西方發(fā)達(dá)國(guó)家的高科技技術(shù)和設(shè)備流入中國(guó)。面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)封鎖,我們應(yīng)該a、加速我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的步伐b、盡快改善與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)系c、努力提高自身的科技水平,增強(qiáng)本國(guó)的綜合國(guó)力d、立足于自力更生,努力開(kāi)發(fā)所有的高科技技術(shù),以免受制于人4、“綜合國(guó)力的增強(qiáng)靠經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)靠科技。國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。”這句話主要揭示了a、經(jīng)濟(jì)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位b、綜合國(guó)力在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位c、科技在增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力中的地位d、科技在綜合國(guó)力中的地位5、前幾年美國(guó)根